網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生教育管理的影響

1、<p>　　網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生教育管理的影響</p><p>　　【摘要】網(wǎng)絡(luò)是二十世紀科學(xué)技術(shù)發(fā)展的給人類帶來的一件全新禮物，大學(xué)生作為年輕一代新新人類，如今網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)融入到當(dāng)代大學(xué)生的學(xué)習(xí)生活之中。網(wǎng)絡(luò)在給大學(xué)生的教育管理帶來積極的促進作用的同時，也給大學(xué)生教育管理帶來嚴重的消極影響。因而，高校教育管理者有必要大力推進綠色網(wǎng)站建設(shè)，過濾網(wǎng)上不良信息；大力推進大學(xué)生的心理健康教育和情感教育；加強大學(xué)生道德自律

2、，樹立正確的網(wǎng)絡(luò)觀；從而提高大學(xué)生教育管理的實效性，促進大學(xué)生成長成才。 </p><p>　　【關(guān)鍵詞】網(wǎng)絡(luò) 大學(xué)生 大學(xué)生教育 大學(xué)生管理 </p><p>　　【中圖分類號】G455 【文獻標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2013）01-0203-02 </p><p>　　網(wǎng)絡(luò)作為一個虛擬空間，也是一個實用的世界，它能給我們創(chuàng)造出一個從未有過的嶄

3、新世界，它能夠極大地拉近世界上人與人之間的距離并極大地擴大人們的視野，人們可以通過網(wǎng)絡(luò)在瞬間之內(nèi)了解世界上所發(fā)生的事情，可以毫不夸張地說網(wǎng)絡(luò)是科學(xué)技術(shù)發(fā)展給人類帶來的一件全新禮物。相對于西方發(fā)達國家，我國的互聯(lián)網(wǎng)雖然起步較晚，但是近幾年互聯(lián)網(wǎng)在我國也獲得了較快的發(fā)展和普及，網(wǎng)絡(luò)風(fēng)已經(jīng)刮到了我們身邊每一個人的學(xué)習(xí)生活之中，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)融入到我們學(xué)習(xí)生活的點點滴滴。作為年輕一代的大學(xué)生，其年輕時尚的思想觀念、接受新事物的能力更是走在大眾的前列，

4、因而，網(wǎng)絡(luò)的快速發(fā)展和使用在潛移默化中正影響著當(dāng)代大學(xué)生的思想觀念和行為。例如，當(dāng)你隨便問及一位大學(xué)生何為網(wǎng)絡(luò)，利用網(wǎng)絡(luò)可以做些什么之時，任何一個大學(xué)生都可以就網(wǎng)絡(luò)這個話題進行一個滔滔不絕的演講。作為在高校一線工作的教育管理者，筆者不禁思考網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生的教育管理工作將會產(chǎn)生什么樣的影響，我們應(yīng)該如何運用網(wǎng)絡(luò)加強對大學(xué)生的教育管理工作。 </p><p>　　一、網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生教育管理的影響分析 </p>

5、<p>　?。ㄒ唬┚W(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生教育管理的積極影響 </p><p>　　首先，網(wǎng)絡(luò)為大學(xué)生的人際交往搭建了一個良好的平臺。通過網(wǎng)絡(luò)這個交流媒介，大學(xué)生與大學(xué)生、大學(xué)生與校園外界之間的時間與空間距離都大大縮小了。在網(wǎng)絡(luò)這個虛擬交流交流平臺的幫助之下，大學(xué)生與大學(xué)生之間可以就學(xué)習(xí)心得進行便捷的交流，大學(xué)生與校園外界還可以時刻保持著較為緊密的聯(lián)系?？梢哉f大學(xué)生正是在網(wǎng)絡(luò)中不斷地成長，他們在成長的過程中見證

6、著網(wǎng)絡(luò)人性化發(fā)展的同時，網(wǎng)絡(luò)也在不斷地改變完善著大學(xué)生的人際交往生活方式。據(jù)相關(guān)調(diào)查，大學(xué)生的周末業(yè)務(wù)生活中，有很多時候是在網(wǎng)絡(luò)開放性、互動性的交流中度過的，網(wǎng)絡(luò)被不少大學(xué)生調(diào)侃為是言談自由、情感釋放的“俱樂部”。 </p><p>　　其次，網(wǎng)絡(luò)為大學(xué)生畢業(yè)求職提供了一條經(jīng)濟便捷的綠色通道。當(dāng)前，我國大學(xué)畢業(yè)生開始大踏步邁入信息化的時代，網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展使大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)形式發(fā)生了革命性的變化實體人才市場的運作已經(jīng)轉(zhuǎn)

7、向網(wǎng)絡(luò)，通過網(wǎng)絡(luò)媒體，各用人單位和大學(xué)畢業(yè)生可以在網(wǎng)上人才市場發(fā)布其單位需求信息和個人工作意向，這為用人單位和大學(xué)畢業(yè)生提供了良好的供需信息交流服務(wù)。通過網(wǎng)絡(luò)這種方式，在節(jié)約成本之余，還可以減少盲目性，加快供需雙向選擇和供需見面的速度。 </p><p>　　最后，網(wǎng)絡(luò)成為大學(xué)生學(xué)習(xí)的一種新方法、新途徑。有人曾形象地將英特網(wǎng)比喻為一個全球性的圖書館，英特網(wǎng)上富含著大學(xué)生學(xué)習(xí)的各種書籍和資料，英特網(wǎng)這一全球性圖書館

8、，其使用的語言主要是英文，圖書館中所儲存的近百分之八十的資料都是用英文記載的。因而，當(dāng)代大學(xué)生在使用網(wǎng)絡(luò)的過程中，要想充分地使用網(wǎng)絡(luò)這一豐富的圖書資料，就必須努力地進行英語學(xué)習(xí)。網(wǎng)絡(luò)的普及以及大學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)的頻繁使用，使學(xué)生在實際生活中真正意識到英語學(xué)習(xí)的重要性，從而使他們在實際的學(xué)習(xí)生活中把英語作為自己的第二語言而進行學(xué)習(xí)。 </p><p>　?。ǘ┚W(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生教育管理的消極影響 </p>&l

9、t;p>　　首先，網(wǎng)絡(luò)中各種泡沫信息的大量存在會給大學(xué)生的價值觀帶來嚴重的不良影響。網(wǎng)絡(luò)上的各種虛假、欺騙信息也就是我們平時所謂的網(wǎng)絡(luò)泡沫信息，它會在很大程度上瓦解大學(xué)生教育管理主渠道的權(quán)威性，并可以輕而易舉地毀掉真善美的標(biāo)準(zhǔn)，從而在一定程度上對大學(xué)生的人生觀、價值觀以及世界觀造成強烈的沖擊，極易造成大學(xué)生的價值危機，使不少大學(xué)生的人生觀、道德觀紊亂，喪失一定的是非辨別能力。當(dāng)前大學(xué)生正處于人生觀、價值觀的形成關(guān)鍵期，網(wǎng)絡(luò)中各種泡

10、沫信息的大量存在，將使大學(xué)生的教育管理面臨著嚴峻的考驗。 </p><p>　　其次，網(wǎng)絡(luò)中長期泛濫著各種黃色信息，這極容易造成大學(xué)習(xí)性心理危機。當(dāng)前，網(wǎng)絡(luò)上存在著各種色情網(wǎng)站，大學(xué)生在網(wǎng)上沖浪的過程中，由于其思想的不成熟經(jīng)常會在一些非法網(wǎng)站上下載一些色情圖片和色情影像，甚至還有不少網(wǎng)民在光天化日之下公開自己創(chuàng)作的一些色情作品以方便年輕大學(xué)生去下載。在網(wǎng)絡(luò)這一狀況的引誘之下，不少好奇心強而自制力薄弱的大學(xué)生很容易

11、抵制不住誘惑，并逐漸走上違法犯罪之路，真是令人痛心不已。 </p><p>　　最后，網(wǎng)絡(luò)中各種黑色信息的攻擊，極其容易造成年輕大學(xué)生信念危機。網(wǎng)絡(luò)作為一個虛擬的空間，為廣大網(wǎng)絡(luò)提供了一個廣闊而獨特的虛擬環(huán)境平臺，在網(wǎng)絡(luò)這一虛擬的社會空間中，不少網(wǎng)民以隱形人的身份在網(wǎng)絡(luò)上自由操作，肆無忌憚地發(fā)布各種黑色信息，不顧網(wǎng)民作為一個公民的社會責(zé)任，喪失了作為一個人所應(yīng)有的的道德感。在這種電子信息炸彈的瘋狂轟炸中，大學(xué)生由

12、于還缺乏成熟的是非辨析能力，因而極其容易在網(wǎng)絡(luò)中迷失自我的思想方向，產(chǎn)生思想觀念上的動搖，嚴重者會喪失奮發(fā)向上的信心和動力。 </p><p>　　二、基于網(wǎng)絡(luò)影響下加強對大學(xué)生教育管理的策略分析 </p><p>　　網(wǎng)絡(luò)雖作為一種新生事物，但在事物屬性上仍具有兩面性，網(wǎng)絡(luò)一方面為大學(xué)生的交際、信息交流以及學(xué)生生活帶來了積極的促進作用，另一方面網(wǎng)絡(luò)鎖混雜的各種垃圾信息給大學(xué)生的教育管理帶

13、來了嚴重的消極影響。因而，我們在積極發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)積極方面的同時，還應(yīng)該針對網(wǎng)絡(luò)的消極因素，提出各種策略加強大學(xué)生的教育管理，提高大學(xué)生教育管理的實效性。 </p><p>　?。ㄒ唬┐罅ν七M綠色網(wǎng)站建設(shè)，過濾網(wǎng)上不良信息 </p><p>　　首先，高校在網(wǎng)絡(luò)信息建設(shè)的過程中，應(yīng)該大力開發(fā)各種能夠阻止、過濾各種不良信息的校園網(wǎng)軟件控制系統(tǒng)，加強網(wǎng)上信息的監(jiān)控力度，從而為大學(xué)生營造良好的校園網(wǎng)絡(luò)

14、環(huán)境。其次，高校在大力推進大學(xué)生思想政治教育管理的過程中，應(yīng)該積極建立、優(yōu)化各種思想政治教育網(wǎng)站，通過各種正確、科學(xué)、積極、健康信息的傳播，從而使其占領(lǐng)大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)陣地。同時，對于大學(xué)生思想政治教育的課程建設(shè)，還應(yīng)該組織制作各種集教育性、思想性、趣味性于一體的信息資源作為大學(xué)生思想政治的教學(xué)資源，提高大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的有效性。最后，高校應(yīng)該積極建立網(wǎng)絡(luò)信息監(jiān)管機構(gòu)，并對大學(xué)生的各種網(wǎng)絡(luò)行為作出明確的細則，通過加強對大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為的

15、監(jiān)控，及時地發(fā)現(xiàn)大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上的各種問題，并及時地采取各種針對性措施，做到防微杜漸，促使大學(xué)生形成正確、科學(xué)的網(wǎng)絡(luò)倫理道德觀念。 　?。ǘ┐罅ν七M大學(xué)生的心理健康教育和情感教育 </p><p>　　一方面，高?？梢造`活地根據(jù)大學(xué)生的個性特征和心理特點，廣泛而深入地開展各種心理咨詢服務(wù)、心理健康輔導(dǎo)和健康的人格教育，從而使大學(xué)生對于自身的身心狀況有一個比較正確而深刻的認識，同時，通過各種心理健康教育的活動的廣

16、泛開展，可以有效的發(fā)揮大學(xué)生進行自我心理健康教育的積極性和主動性，使大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)中加深對網(wǎng)絡(luò)心理健康的教育的思考并對網(wǎng)絡(luò)健康有著親身的體驗，使他們在網(wǎng)上沖浪的過程中于不知不覺中將心理健康教育轉(zhuǎn)為自身愿望和網(wǎng)絡(luò)實踐活動。此外，對于已經(jīng)沉陷于網(wǎng)絡(luò)、心理成癮的大學(xué)生，高校尤其需要加強對此類學(xué)生的心理健康輔導(dǎo)和治療，使其能夠盡快地脫離網(wǎng)絡(luò)心理成癮的泥潭，徹底擺脫網(wǎng)絡(luò)不良信息對其身心的毒害，盡早走上積極、健康的學(xué)習(xí)生活之路。另一方面，高校還應(yīng)該積

17、極開展大學(xué)生情感教育，確實加強大學(xué)生的個體情感交流。我們都知道，人并不是一個單獨的個體，它是一切社會關(guān)系的總和，因而，大學(xué)生作為社會中的一份子，只有在與個體、與社會的不斷互動中才能夠發(fā)展出屬于一個人的特征，也才能在情感精神等層面上獲得更高層次的發(fā)展。因而，高校教育管理者應(yīng)該確實轉(zhuǎn)變教育理念，更過地關(guān)注大學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，關(guān)注大學(xué)生的情感心理需求，從</p><p>　?。ㄈ┐髮W(xué)生加強道德自律，樹立正確的網(wǎng)絡(luò)觀 &

18、lt;/p><p>　　加強對大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)教育管理，高校需要廣泛地對大學(xué)生普及網(wǎng)絡(luò)文化知識，確實加強大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)科普知識教育，并為廣大學(xué)生營造良好的網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境，從而提高大學(xué)生對于網(wǎng)絡(luò)的科學(xué)認識，全面而深刻的認識到網(wǎng)絡(luò)的積極性和消極性，特別是認識到網(wǎng)絡(luò)的虛擬性和網(wǎng)戀的虛幻性，從而使廣大學(xué)生提高其網(wǎng)絡(luò)道德自律能力，樹立正確的網(wǎng)絡(luò)觀。解決網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生教育管理的問題，其根本還是需要大學(xué)生形成良好的道德自律能力、樹立正確的網(wǎng)絡(luò)

19、觀，只有這樣才能使大學(xué)生積極地利用網(wǎng)絡(luò)的各種優(yōu)勢來開拓自己的視野，并積極參加各種社會實踐活動，從而規(guī)避網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生教育管理的各種消極影響，徹底擺脫對網(wǎng)絡(luò)的情感依戀，過上幸福、健康的大學(xué)生活。為此，高校教育管理者，應(yīng)該積極主動地引導(dǎo)大學(xué)生自覺地抵制各種網(wǎng)絡(luò)垃圾的侵蝕，從自己做起，自覺維護網(wǎng)絡(luò)環(huán)境秩序，為綠色大學(xué)校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的形成貢獻力所能及的一份力量，從而確實維護和挖掘作為教育主體的大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)信息空間中的管轄能力。對于大學(xué)生中的網(wǎng)絡(luò)沉迷

20、者，高校的教育管理者可以通過各種優(yōu)雅活動的開展，確實培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)沉迷者的高尚情操，通過其豐富情感的釋放和轉(zhuǎn)移，使其能夠用現(xiàn)實的精彩生活取代虛幻的網(wǎng)絡(luò)游戲，最終通過大學(xué)生</p><p><b>　　三、結(jié)語 </b></p><p>　　網(wǎng)絡(luò)作為一個虛擬的社會空間，它是科學(xué)技術(shù)不斷發(fā)展進步的結(jié)果，也是人類智慧的結(jié)晶。網(wǎng)絡(luò)在給我們，特別是當(dāng)代年輕大學(xué)生的學(xué)習(xí)生活帶來極大便利

21、的同時，也給當(dāng)代大學(xué)生的教育管理帶來一些消極的影響。當(dāng)我們面對網(wǎng)絡(luò)的時候，一方面我們要充分地利用其對當(dāng)代年輕大學(xué)生教育管理的積極作用；另一方面，當(dāng)面臨網(wǎng)絡(luò)給當(dāng)代大學(xué)生教育管理所帶來消極影響之時，高校教育管理者應(yīng)該葆有積極向上的心態(tài)，積極地采取各種措施解決網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生教育管理所帶來的問題，從而提高大學(xué)生教育管理的實效性，促進當(dāng)代年輕大學(xué)生的成長成才。 </p><p><b>　　參考文獻： </b

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