醫(yī)院基層黨支部職能作用發(fā)揮情況現(xiàn)狀分析與思考

1、<p>　　醫(yī)院基層黨支部職能作用發(fā)揮情況現(xiàn)狀分析與思考</p><p>　　寧夏醫(yī)科大學總醫(yī)院（以下簡稱“寧醫(yī)大總院”）是以業(yè)務干部為主體的醫(yī)療單位，由于工作的特殊性和科室功能劃分的繁雜性，多年來，基層黨支部尤其是臨床、醫(yī)技黨支部在科室建設(shè)中發(fā)揮的作用一直是薄弱環(huán)節(jié)。 </p><p>　　一、黨支部建設(shè)基本情況 </p><p>　　目前，全院現(xiàn)有黨員

2、1270名，占全院在職職工總數(shù)的31%；其中臨床、醫(yī)技黨支部所轄黨員537人，占黨員總數(shù)的69.51%（離退休職工黨員除外）。從支部數(shù)量劃分看，臨床、醫(yī)技黨支部占據(jù)全院支部總數(shù)的58%。從支部黨員分布結(jié)構(gòu)看，全部由業(yè)務、技術(shù)干部組成。 </p><p>　　二、臨床、醫(yī)技黨支部職能作用發(fā)揮情況存在的主要問題 </p><p>　　第一，黨務干部對自身角色認識不夠清楚。 </p>

3、<p>　　對黨支部在基層建設(shè)中的核心作用認識模糊。由于缺乏科學、量化的考核辦法，在個別支部重業(yè)務輕黨建的現(xiàn)象依然存在，黨建工作能干多少算多少，給黨員交任務、壓擔子不夠，對一般化黨員缺乏有效的管理措施。 </p><p>　　對行政業(yè)務領(lǐng)導與黨支部書記職務的關(guān)系本末倒置。有個別黨務干部認為黨支部書記是行政職務派生出來的，只愿干行政領(lǐng)導的角色，不愿盡支部書記的責任。 </p><p

4、>　　對抓黨支部建設(shè)抱著應付態(tài)度。組織制度落實不夠好，組織生活不經(jīng)常，出現(xiàn)以業(yè)務會議代替支部決議的現(xiàn)象。 </p><p>　　第二，黨支部書記、委員黨務工作能力和水平相對薄弱。 </p><p>　　政治理論素質(zhì)不適應。有的支部書記、委員不能靜下心來學習理論知識，對現(xiàn)代管理知識還缺乏全面系統(tǒng)地了解，更不善于運用理論知識解決工作中的實際問題，對黨支部工作面臨的新情況新問題還沒有足夠的

5、準備，甚至還存在一定的模糊認識； </p><p>　　專業(yè)和管理素質(zhì)不適應。有的支部書記、委員專業(yè)知識比較欠缺，管理知識和實踐相對不足，致使在科室或支部的具體工作中很難參與決策、發(fā)現(xiàn)問題、發(fā)揮作用； </p><p>　　業(yè)務素質(zhì)不適應。一方面，工作缺乏針對性和靈活性。不能結(jié)合工作特點和支部黨員隊伍的實際，創(chuàng)造性地開展工作。另一方面，調(diào)查研究的功夫不夠。 </p><

6、p>　　第三，黨支部書記、委員開展黨務工作困難多。 </p><p>　　醫(yī)院臨床、醫(yī)技黨支部書記、委員既要做行政工作或者業(yè)務工作，又要做黨務工作，“一副擔子，兩份責任”，開展黨務工作困難比較多。歸納起來主要有“三難”：時間難落實、人員難集中、支部活動難組織。 </p><p><b>　　三、原因分析 </b></p><p>　　第一

7、，部分黨支部在工作上存在“兩個不到位”。一是保證監(jiān)督不到位。雖然大多數(shù)臨床、醫(yī)技黨支部較好地解決了黨建和日常工作“兩張皮”的問題，但保證監(jiān)督不力，是有些黨支部存在的一個共性問題。二是思想政治工作不到位。面對實際工作中的難點，一些支部思想政治工作缺乏說服力，不能理順職工思想，解決深層次的問題。 </p><p>　　第二，有的支部對黨組織如何發(fā)揮作用存在“三個誤區(qū)”。一是在“以病人為中心”上存在誤區(qū)。錯誤地認為臨床

8、、醫(yī)技黨支部的工作僅僅是做好“治病救人”各項工作就可以了。二是在參與科室重大問題決策上存在誤區(qū)。三是在對思想政治工作的認識上存在誤區(qū)。 </p><p>　　第三，部分黨員隊伍存在“兩個不強”。一是先鋒模范作用不強。二是部分黨員的黨性觀念不強。受社會上不良風氣的影響，個別黨員混同一般群眾，放松了對自己的要求，黨性觀念淡化，理想信念發(fā)生動搖。 </p><p>　　第四，加強和改進臨床、醫(yī)技

9、黨支部職能作用發(fā)揮的幾點建議與思考。 </p><p>　　其一，提高認識，明確責任，著力解決黨支部書記、委員忽視做黨務工作的問題。 </p><p>　　黨委在干部選拔使用時，要把黨務工作能力作為重要標準之一；在檢查考核工作時，注重把業(yè)務工作與黨務工作結(jié)合起來，注意查黨支部作用發(fā)揮得如何，解決自身問題能力的強弱，黨務工作成績的大小。 </p><p>　　其二，強

10、化培訓嚴格要求，著力解決臨床、醫(yī)技黨支部書記、委員黨務工作能力弱的問題。 </p><p>　　通過采取集中培訓、交流學習、以會代訓等方法，對黨支部書記、委員進行系統(tǒng)訓練，提高他們的基本理論素養(yǎng)，掌握基本工作方法。搞好傳幫帶，幫助他們提高實際工作能力。制定黨委班子成員與支部工作聯(lián)系點制度，黨委委員結(jié)合工作，面對面?zhèn)鹘?jīng)驗、教方法、帶作風，著力提高他們的黨務工作能力。 </p><p>　　其

11、三，關(guān)心體諒排憂解難，著力解決黨支部書記做黨務工作困難多的問題。 </p><p>　　醫(yī)院黨委要結(jié)合不同情況，適當?shù)膬A向于臨床、醫(yī)技黨支部，對支部棘手的問題要主動靠上去，幫助解決。 </p><p>　　其四，找準醫(yī)院黨建工作考核尺度，使“軟指標”變成“硬杠桿”。 </p><p>　　要按照基層黨組織建設(shè)的目標要求，進一步探索優(yōu)化黨支部建設(shè)目標管理制度，把支部建

12、設(shè)各項任務分解細化，實行科學化、規(guī)范化管理。要加強對黨支部和黨員的考核評價工作，深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，如開展“共產(chǎn)黨員示范崗、示范能手”、“學習型黨支部”等形式多樣的評選活動。 </p><p>　　總之，加強和改進臨床、醫(yī)技黨支部職能作用的發(fā)揮，是全院各個層面共同的任務，采取有效措施，狠抓落實，勇于創(chuàng)新，注重工作實效，才能真正把加強和改進臨床、醫(yī)技黨支部職能作用的發(fā)揮工作落到實處。 </p>&l