關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的幾點(diǎn)思考

1、<p>　　關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的幾點(diǎn)思考</p><p>　　摘 要 隨著高等教育的深入發(fā)展，高校的思想政治教育工作面臨著諸多機(jī)遇和挑戰(zhàn)，加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育是當(dāng)前我國(guó)教育事業(yè)的重中之重。在深入闡述大學(xué)生思想政治教育現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，針對(duì)存在問題，提出拓展新形勢(shì)下大學(xué)生思想政治教育的有效途徑。 </p><p>　　關(guān)鍵詞 大學(xué)生 思想政治教育 機(jī)遇和挑戰(zhàn) &l

2、t;/p><p>　　作者簡(jiǎn)介：張忠哲，上海出版印刷高等?？茖W(xué)校，法學(xué)碩士，研究方向：馬克思主義基本原理。 </p><p>　　中圖分類號(hào)：G641文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1009-0592（2014）1-227-02 </p><p>　　一、加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的重要性 </p><p>　?。ㄒ唬┐髮W(xué)生健康成長(zhǎng)是提升文化軟實(shí)力的重

3、要保障 </p><p>　　大學(xué)生作為寶貴的人才資源，承擔(dān)著建設(shè)祖國(guó)、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)繁榮發(fā)展的重要使命。特別是在經(jīng)濟(jì)全球化、世界多樣化的大背景下，高校大學(xué)生的健康成長(zhǎng)關(guān)乎民族的興衰存亡，關(guān)系到我國(guó)教育事業(yè)發(fā)展的進(jìn)一步走向。只有全面實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，才能確保我國(guó)在激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地，確保實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)、推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的宏偉目標(biāo)，確保我國(guó)的社會(huì)主義事業(yè)興旺發(fā)達(dá)、后繼有人。文化軟實(shí)力的

4、提升與大學(xué)生健康成長(zhǎng)息息相關(guān)，只有在健康成長(zhǎng)的條件下，大到國(guó)家，小到高校，才能夠逐步提升文化軟實(shí)力。 </p><p>　?。ǘ┐髮W(xué)生成為網(wǎng)絡(luò)文化的主要受眾群體 </p><p>　　隨著網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的高速發(fā)展，中國(guó)網(wǎng)民數(shù)量激增。據(jù)中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心（CNNIC）在北京發(fā)布《第31次中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告》統(tǒng)計(jì)顯示，截至2012年12月底，中國(guó)網(wǎng)民數(shù)量達(dá)到5.64億。另外根據(jù)20

5、12年中國(guó)統(tǒng)計(jì)年鑒，截至2012年底，我國(guó)在校大學(xué)生約有2536.5647萬人。大學(xué)生互聯(lián)網(wǎng)的使用率在2011年已達(dá)到96.1%。根據(jù)網(wǎng)絡(luò)抽樣調(diào)查結(jié)果顯示，10個(gè)大學(xué)生中就有7.2個(gè)網(wǎng)民。這些數(shù)據(jù)充分表明，當(dāng)今高校大學(xué)生正日益成為網(wǎng)絡(luò)文化的主要受眾群體之一。 </p><p>　　而網(wǎng)絡(luò)作為一種開放的、突破界限的公用信息平臺(tái)，更加為大學(xué)生群體所接受。在這個(gè)信息交換空間中，各種文化思想、價(jià)值觀念通過網(wǎng)絡(luò)的傳播，發(fā)生

6、了激烈地碰撞，其傳播速度之快、傳播范圍之廣，是有目共睹的。甚至在某些方面，學(xué)生比教師掌握的信息還要快、還要多。大學(xué)生的思想觀念已不僅僅局限于狹小的課堂教學(xué)及書本知識(shí)，更延伸到社會(huì)乃至更大的空間中。在這種形勢(shì)下，網(wǎng)絡(luò)媒體正逐步參與到大學(xué)生思想政治教育過程中來。 </p><p>　　二、高校大學(xué)生思想政治教育現(xiàn)狀 </p><p>　?。ㄒ唬﹪?guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)的新變化，使大學(xué)生思想政治教育面臨新機(jī)

7、遇和新挑戰(zhàn) </p><p>　　現(xiàn)當(dāng)代社會(huì)發(fā)展新趨勢(shì)已逐漸顯現(xiàn)，一方面，西方國(guó)家的敵對(duì)勢(shì)力利用文化價(jià)值觀念的影響，不斷侵蝕和沖擊我國(guó)當(dāng)代青年傳統(tǒng)價(jià)值觀，其中某些腐敗墮落的生活方式對(duì)大學(xué)生產(chǎn)生的不良影響不可小覷；另一方面，隨著我國(guó)對(duì)外開放不斷深入發(fā)展，社會(huì)的經(jīng)濟(jì)成分、組織形式以及分配方式日益多樣化，人們的思想開始出現(xiàn)差異性、獨(dú)立性和選擇性。這有利于大學(xué)生培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)、自強(qiáng)意識(shí)和成才意識(shí)，但同時(shí)也帶來了諸多不容忽視

8、的負(fù)面影響。有些大學(xué)生在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境中，出現(xiàn)了不同程度的價(jià)值取向扭曲、理想信念模糊、社會(huì)責(zé)任感缺失、艱苦奮斗精神淡化等問題。 </p><p>　?。ǘ┊?dāng)代大學(xué)生心理出現(xiàn)新變化 </p><p>　　首先，大學(xué)生自我意識(shí)普遍增強(qiáng)，在充分發(fā)展獨(dú)立性的同時(shí)，過分強(qiáng)調(diào)個(gè)人利益。隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的深入發(fā)展，人們更加注重自我意識(shí)的完善和展現(xiàn)，對(duì)自由、平等意識(shí)的追求也逐漸加深，這對(duì)處于價(jià)值觀形成

9、期的大學(xué)生產(chǎn)生了重要影響。一方面，他們渴望被認(rèn)同，開始重視獨(dú)立的思考和理性的分析，這有利于大學(xué)生培養(yǎng)理性思維，也進(jìn)一步增加個(gè)性的施展空間；另一方面，由于缺乏正確合理的競(jìng)爭(zhēng)觀念，導(dǎo)致一部分學(xué)生為達(dá)到目的而選擇不擇手段。在未達(dá)到目標(biāo)時(shí)，有可能會(huì)出現(xiàn)過激的行為，進(jìn)而導(dǎo)致情況進(jìn)一步惡化。 </p><p>　　其次，大學(xué)生趨利意識(shí)普遍增強(qiáng)。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)下以追求利益最大化為目標(biāo)的運(yùn)作方式，猛烈沖擊著傳統(tǒng)道德觀念。在這樣一種氛圍

10、中，當(dāng)代大學(xué)生也將關(guān)切的焦點(diǎn)轉(zhuǎn)移到了現(xiàn)實(shí)問題中。面對(duì)社會(huì)大環(huán)境，很多大學(xué)生不清楚對(duì)眼前的事物該做如何取舍，以往重義輕利的傳統(tǒng)觀念逐漸被重利輕義所代替。越來越多的學(xué)生逐漸改變從前淳樸的生活作風(fēng)，被社會(huì)的奢靡和不正之風(fēng)迷惑，金錢觀、價(jià)值觀隨之發(fā)生了很大改變。 </p><p>　　（三）網(wǎng)絡(luò)文化成為影響大學(xué)生思想和行為的重要形式 </p><p>　　網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展在為學(xué)校、學(xué)生提供便利服務(wù)的同時(shí)

11、，也給當(dāng)前高校思政工作帶來不小的挑戰(zhàn)。大學(xué)生思想具有開放性、自主性和獨(dú)立性，這使得他們?cè)诿媾R網(wǎng)絡(luò)文化沖擊時(shí)，有時(shí)會(huì)難以以客觀、理性的目光對(duì)待，這樣網(wǎng)絡(luò)上一些不健康的內(nèi)容會(huì)趁機(jī)侵占學(xué)生思想，嚴(yán)重腐蝕大學(xué)生的心靈；同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)的虛擬化，容易導(dǎo)致大學(xué)生人際交往出現(xiàn)障礙。在高校中，一半以上的學(xué)生依賴網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行聊天、游戲，在這種虛擬空間中，人與人之間的交往不是實(shí)實(shí)在在面對(duì)面的，而是相互隱藏身份、不真實(shí)的。這種狀態(tài)的持續(xù)發(fā)展，容易影響到人們現(xiàn)有的生活方

12、式，產(chǎn)生新的人際障礙，使行為主體在現(xiàn)實(shí)交往中變得冷漠、孤僻?，F(xiàn)如今大學(xué)生中人際關(guān)系淡漠和人際距離的疏遠(yuǎn)，正是這一現(xiàn)象的體現(xiàn)。 </p><p>　　三、拓展新形勢(shì)下大學(xué)生思想政治教育的有效途徑 </p><p>　　（一）高等教育國(guó)際化與思想政治教育并軌齊發(fā)展 </p><p>　　高等教育國(guó)際化是一個(gè)不斷發(fā)展的過程。隨著經(jīng)濟(jì)全球化、政治多元化的不斷深入，教育走向國(guó)

13、際已經(jīng)成為不可逆轉(zhuǎn)的趨勢(shì)。我們可以通過借鑒西方國(guó)家的教育發(fā)展理念，去粗取精、去偽存真，為國(guó)內(nèi)的教育邁向新臺(tái)階提供借鑒模式。當(dāng)然，在提倡教育國(guó)際化的同時(shí)，還應(yīng)注重培養(yǎng)國(guó)內(nèi)大學(xué)生思想政治教育。這是實(shí)現(xiàn)我國(guó)教育蓬勃發(fā)展的前提，在大是大非面前一定要將馬克思主義基本原理與中國(guó)共產(chǎn)黨的基本路線貫徹到底，只有把握住這個(gè)大方向，才能夠談下一步如何發(fā)展好教育。 </p><p>　?。ǘ┳⒅嘏囵B(yǎng)大學(xué)生的主觀能動(dòng)性，進(jìn)行正確的價(jià)值

14、取向引導(dǎo) </p><p>　　高校大學(xué)生作為新時(shí)代的文化群體，具備一定的主觀能動(dòng)性。但是，在參與社會(huì)事務(wù)、進(jìn)行日常生活時(shí)，難免在某些時(shí)候缺乏理性的思考。對(duì)于大學(xué)生思想中出現(xiàn)的這種“搖擺”心態(tài)，我們一定要進(jìn)行合理的價(jià)值取向引導(dǎo)。首先，注重課堂教學(xué)，通過馬克思主義基本原理以及思想政治教育等課程的學(xué)習(xí)，幫助他們明確榮與辱、善與惡的概念，解決自己心中的疑問、把握自己的行為，使他們真正的明白怎樣做是對(duì)的、怎樣做是錯(cuò)的。其

15、次，主觀能動(dòng)性的培養(yǎng)，除了理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，還應(yīng)該具體融入到社會(huì)實(shí)踐中來。通過舉辦志愿者活動(dòng)、暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)以及第二課堂的開展，進(jìn)一步深入貫徹合理的價(jià)值取向。使同學(xué)們?cè)谂囵B(yǎng)自身主觀能動(dòng)性的同時(shí)，在實(shí)踐中潛移默化地形成正確的價(jià)值觀念。 </p><p>　?。ㄈ┩ㄟ^網(wǎng)絡(luò)，把握思想政治教育主動(dòng)權(quán) </p><p>　　網(wǎng)絡(luò)帶來的便捷開放性是傳統(tǒng)思政教育無法企及的，因此，利用網(wǎng)絡(luò)開展思政教育，

16、牢牢把握教育主動(dòng)權(quán)，是傳統(tǒng)思政工作適應(yīng)現(xiàn)代科學(xué)發(fā)展的必然表現(xiàn)。首先，高校要積極建設(shè)好思想政治教育專題網(wǎng)站，利用網(wǎng)絡(luò)傳播快、覆蓋廣的優(yōu)勢(shì)，構(gòu)筑網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作的重要陣地。在黨的基本路線的領(lǐng)導(dǎo)下，弘揚(yáng)社會(huì)主旋律，宣傳社會(huì)和學(xué)校中的好人好事，樹立先進(jìn)模范典型，讓學(xué)生在走進(jìn)網(wǎng)絡(luò)世界的同時(shí)，潛移默化地影響其行為價(jià)值觀念；其次，利用易班等先進(jìn)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)開展思想政治工作。僅僅依靠專題網(wǎng)站的宣傳和課堂老師的說教，還不足以引起學(xué)生的共鳴，因此，類似易班

17、這種融合了教育教學(xué)、生活服務(wù)、文化娛樂的綜合性互動(dòng)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)應(yīng)運(yùn)而生。相比之下，大學(xué)生更加喜歡這種一站式服務(wù)功能的網(wǎng)絡(luò)新媒體。思政教師應(yīng)該把握住這一機(jī)遇，利用易班開展思政教學(xué)，例如通過在易班開博客宣揚(yáng)思政觀點(diǎn)，通過轉(zhuǎn)發(fā)各類積極向上的微博來弘揚(yáng)社會(huì)主旋律，只有這種輕松、和諧的社交氛圍，才不會(huì)引起學(xué)生的反感情緒，相反，越來越多的大學(xué)生選擇通過這種方式接受正確的價(jià)值觀、榮辱觀。 </p><p><b>　　參

18、考文獻(xiàn)： </b></p><p>　　[1]平歡梅，張軍.網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高校思想政治教育創(chuàng)新研究.中共青島市委黨校青島行政學(xué)院學(xué)報(bào).2009（4）. </p><p>　　[2]許金招.高校思想政治教育現(xiàn)狀分析與改革創(chuàng)新.湖北社會(huì)科學(xué).2010（8）. </p><p>　　[3]李志紅，趙淑彥.網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)大學(xué)生思想政治教育的影響及對(duì)策.消費(fèi)導(dǎo)刊.2008