特色學(xué)科館藏建設(shè)發(fā)展與服務(wù)的探索

1、<p>　　特色學(xué)科館藏建設(shè)發(fā)展與服務(wù)的探索</p><p>　　摘 要：高校思想政治理論課資料室應(yīng)以高校思想政治理論課所開設(shè)的課程來建設(shè)和發(fā)展專業(yè)館藏，重視思想政治理論課專業(yè)特色館藏圖書資料的搜集和數(shù)字化文獻(xiàn)信息資料的建設(shè)，對館藏圖書進(jìn)行科學(xué)化的管理，努力提高圖書資料人員的綜合素質(zhì)以及積極開展參考咨詢服務(wù)等工作。 </p><p>　　關(guān)鍵詞：特色學(xué)科；特色資料；科學(xué)管理；提供

2、服務(wù) </p><p>　　中圖分類號：G25 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1002-2589（2013）06-0146-02 </p><p>　　高校思想政治理論課圖書資料室的圖書有別于其他圖書資料室的圖書，因?yàn)樗枷胝卫碚撜n在高校中要發(fā)揮它的主渠道、主陣地的作用，思想政治理論課是對學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的馬克思主義基本理論、中共黨史、基本國情、國內(nèi)外形勢教育的學(xué)科；高校思想政治理論課教學(xué)效果如何

3、直接關(guān)系到高校學(xué)生思想教育的質(zhì)量，是關(guān)系到大學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀的重要課程，思想政治理論課是高校學(xué)生的必修課。所以高校思想政治理論課專業(yè)館藏的建設(shè)與發(fā)展更應(yīng)具有它的專業(yè)特色性和前瞻性。所搜集的圖書情報資料必須符合思想政治理論課課程的教學(xué)與科研；如何做到思想政治理論課圖書情報資料的專業(yè)特色性？首先是看館藏的圖書資料是否與專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)、專業(yè)設(shè)置、學(xué)科專業(yè)的建設(shè)相協(xié)調(diào)。其次，要看館藏圖書資料建設(shè)是否可持續(xù)發(fā)展?？沙掷m(xù)發(fā)展必須是整體發(fā)

4、展。這就要求文獻(xiàn)資料的建設(shè)都能得到持續(xù)、漸進(jìn)、有序健康的發(fā)展。筆者認(rèn)為：高校政治思想理論課資料館藏建設(shè)發(fā)展與服務(wù)應(yīng)從以下幾個環(huán)節(jié)來考慮：首先從思想政治理論課有關(guān)的圖書資料的搜集上；從數(shù)字化文獻(xiàn)信息資料的建設(shè)上；把搜集到的專業(yè)圖書資料經(jīng)過認(rèn)真的篩選做到科學(xué)化的管理，不僅要管理好搜集到的圖書資料，還要從提高資料人員的綜</p><p>　　一、思想政治理論課專業(yè)館藏的圖書資料搜集，數(shù)字化文獻(xiàn)信息資料的建設(shè) </

5、p><p>　　1.思想政治理論專業(yè)圖書資料的搜集 </p><p>　　隨著時代經(jīng)濟(jì)的社會變化和發(fā)展，中央在民生調(diào)查的基礎(chǔ)上，對高校思想政治理論課做了大手筆的調(diào)整。從原來的“98方案”所授的課程：馬克思主義哲學(xué)原理、毛澤東思想概論、馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)原理、鄧小平理論概論、當(dāng)代世界經(jīng)濟(jì)、思想道德修養(yǎng)、法律基礎(chǔ)這七門課變更為現(xiàn)在的“05方案”?，F(xiàn)在所授課程為：毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表

6、”重要思想概論（簡稱概論），（在2010年改為（毛澤東思想、鄧小平理論和中國特色社會主義理論體系）；中國近代史綱要（簡稱綱要）；馬克思主義基本原理（簡稱原理）；思想道德修養(yǎng)和法律基礎(chǔ)（簡稱基礎(chǔ)）這四門主要課程。另外還開設(shè)了當(dāng)代世界經(jīng)濟(jì)與政治、形勢與政策和省情課選修課程等。根據(jù)以上課程的設(shè)置，對資料室的建設(shè)必須密切結(jié)合思想政治理論課的教學(xué)和科研的需求，有針對性地搜集圖書資料。 </p><p>　　在圖書資料的搜集

7、組織上重點(diǎn)放在馬、恩、列、斯、毛澤東、鄧小平及黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人的原著及對原著的注釋和注解、翻譯資料、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)資料、詩詞、題詞，以及黨和國家的重要?dú)v史文獻(xiàn)、黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人的著作評述等等。還應(yīng)收集中宣部向黨員干部推薦的七批學(xué)習(xí)書目。這七批學(xué)習(xí)書目是：第一批書目：《馬克思恩格斯文集》、《列寧專題文集》、《毛澤東著作專題摘編》、《鄧小平文選》、《江澤民文選》、《毛澤東鄧小平江澤民論科學(xué)發(fā)展》、《科學(xué)發(fā)展觀重要論述摘編》等7種經(jīng)典著作。第二批學(xué)習(xí)推

8、薦書目：《轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式研究》、《社會主義法治理念讀本》、《國情備忘錄》、《苦難輝煌》、《解放戰(zhàn)爭》5種。第三批學(xué)習(xí)書目包括8種圖書：《中國共產(chǎn)黨歷史（第一卷）》、《中國共產(chǎn)黨簡史》、《中國共產(chǎn)黨歷史二十八講》、《中國共產(chǎn)黨新時期簡史》、《黨的歷史知識簡明讀本》、《復(fù)興之路》、《二十世紀(jì)中國史綱》、《毛澤東傳》等。第四批學(xué)習(xí)推薦書目包括5種圖書：《論黨的群眾工作――重要論述摘編》、《中國共產(chǎn)黨歷史（第二卷）》、《山高水長――回憶父親聶

9、榮臻》、《錢學(xué)森故事》、《遵義！遵義！》等。第五批學(xué)習(xí)書目包括6種7本圖書：《馬列主義經(jīng)典著作選編（黨員</p><p>　　思想政治理論課專業(yè)圖書館藏還應(yīng)搜集人生觀、價值觀、道德、倫理以及愛國主義和法律法規(guī)等等一些理論熱點(diǎn)的書籍。在搜集理論書籍時還應(yīng)注重涵蓋政治、經(jīng)濟(jì)、科技、文化、教育、民族、軍事、外交、統(tǒng)一戰(zhàn)線、黨的建設(shè)等方面的書籍；另外與思想政治理論課關(guān)聯(lián)的專業(yè)期刊、文摘、學(xué)術(shù)論文、教材、教師和學(xué)生的學(xué)術(shù)論

10、文、教學(xué)輔導(dǎo)資料和各種工具書也應(yīng)作為資料室搜集的重點(diǎn)。這樣才能為思想政治理論課專業(yè)特色館藏建設(shè)發(fā)展奠定良好的物質(zhì)基礎(chǔ)。 </p><p>　　2.數(shù)字化文獻(xiàn)信息資料的建設(shè) </p><p>　　在抓好紙質(zhì)圖書資料建設(shè)的同時，數(shù)字化文獻(xiàn)信息資料建設(shè)也不容忽視。當(dāng)今世界科技發(fā)展迅速，僅僅有紙質(zhì)的圖書文獻(xiàn)資料是不能搞好思想政治理論課專業(yè)圖書室建設(shè)的，所以在發(fā)展建設(shè)好圖書紙質(zhì)資料的同時必須同時發(fā)展

11、建設(shè)好電子文獻(xiàn)信息資料，注重網(wǎng)絡(luò)資料信息建設(shè)以及電子出版物信息資料的搜集。在開通互聯(lián)網(wǎng)的同時，學(xué)院專業(yè)圖書室應(yīng)與學(xué)校圖書館以及其他的館藏開通互借資料信息。利用互聯(lián)網(wǎng)帶來的便利更好地搞好思想政治理論課專業(yè)圖書室。在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下思想政治理論課館藏特色所面臨的建設(shè)任務(wù)是：建設(shè)各種不同的信息格式和信息系統(tǒng)。利用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行各種數(shù)據(jù)的收藏傳輸，信息檢索和訪問，主要體現(xiàn)形式包括文本、音頻、視頻、圖像和多媒體等。注重有關(guān)思想政治理論課專業(yè)電子資料的搜集、

12、整理、歸類，其中包括教師自制的多媒體光盤課件，訂購國家教委制作的有關(guān)思想政治理論課的光盤、課件等及各大院校的精品課程、課件等教學(xué)多媒體光盤。還要搜集黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人關(guān)于政論性方面的講話錄音磁帶和一些重要的時事的音像制品等等。盡力做到為師生科研需要向其他館藏借閱圖書資料音像制品，提供科技文獻(xiàn)和二次文獻(xiàn)的查閱。享受國內(nèi)外重要的文獻(xiàn)信息聯(lián)盟服務(wù)，包括CALIS（中國高</p><p>　　黨和國家歷來重視思想政治理論課建

13、設(shè)和思想政治理論課教學(xué)，如何建設(shè)和發(fā)展好高校思想政治理論課專業(yè)特色館藏，更好地為廣大師生教學(xué)和科研服務(wù)是高校思想政治理論課專業(yè)特色資料室不可推卸的職責(zé)。發(fā)展和建設(shè)好專業(yè)特色資料室具體措施主要從兩方面入手：一是對館藏資料進(jìn)行科學(xué)化的管理，二是提高圖書資料人員的綜合素質(zhì)，積極開展參考咨詢服務(wù)。 </p><p>　　1.對館藏圖書資料進(jìn)行科學(xué)化管理 </p><p>　　從三方面對館藏圖書資料

14、進(jìn)行科學(xué)化的管理：首先是把搜集來的圖書按《中圖法》進(jìn)行登記，貼上書標(biāo)，編制目錄，輸入電腦提供借閱。在上架排列上把馬、恩、列、斯、毛澤東、鄧小平及黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人的原著及對原著的注釋和注解以及馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和中國特色社會主義理論體系、科學(xué)發(fā)展觀的理論書籍歸為一類，教材、教師參考書為一類，時事方面、政論方面為一類，有關(guān)思想道德、人倫、愛國主義、集體主義等的理論書籍為一類，法律法規(guī)方面書籍為一類，文史方面的為一類；另一類

15、則為常用的政治工具書、專業(yè)辭典、文件匯編等編排為一類，還有一類為教師自編的講義、參考書、論文為一類。只有按照不同的種類圖書編排上架，才能更好更快地找到師生所需資料。另外還有學(xué)院每年都要為教師訂購的期刊、報紙?，F(xiàn)刊一律存放在資料室顯眼的位置，師生隨手可及的地方，便宜及時取用，過刊年終裝訂成冊以便查用。報紙當(dāng)天整理歸類好。當(dāng)月裝訂存放，供師生教學(xué)科研之用。把搜集到的音像制品也按不同種類分門別類做好標(biāo)記，及時供師生借閱。 </p>

16、<p>　　其次是制度化的管理。是針對思想政治理論課政論性、時效性較強(qiáng)的特點(diǎn)，把搜集來的圖書除了及時提供師生借閱外，因?yàn)閷I(yè)圖書室大多是孤本，復(fù)本不會太多，鑒于這樣的情況，就要做到圖書流通制度化。對師生借閱一定要履行借閱手續(xù)，借閱登記，規(guī)定借閱期限，對損壞和丟失的圖書進(jìn)行賠償。專業(yè)圖書室應(yīng)建立健全規(guī)章制度，一切照章辦事。這樣就會使資料充分得到有效利用。 </p><p>　　第三是圖書資料管理經(jīng)?；?/p>

17、。很多圖書室的資料員的管理是借借還還的工作，對陳舊圖書及報刊的處理很隨意，圖書室成了堆放破爛的地方。其實(shí)科學(xué)化的管理離不開經(jīng)?；?。一是對不用的報刊進(jìn)行清理，二是對陳舊的圖書進(jìn)行剔除，特別是思想政治理論課的圖書室這一工作更是重中之重，每年對圖書資料進(jìn)行一次整理，對每年借閱出去的資料進(jìn)行清理，對未還圖書資料敦促歸還，避免丟失，加快圖書資料的流通，做到資源共享。 </p><p>　　2.圖書資料人員要注重提高自身的綜

18、合素質(zhì) </p><p>　　高校思想政治理論資料室不僅是學(xué)校圖書館的一角，也是社會的一個組成部分，它與組成社會的其他要素相互聯(lián)系共同推動社會的進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，社會將對各行各業(yè)的從業(yè)人員提出更高的要求。作為高校思想政治理論課專業(yè)圖書室的資料人員更是要不斷注重自身的修養(yǎng)，這里所說的“修養(yǎng)”包含文化修養(yǎng)、業(yè)務(wù)修養(yǎng)等等。這就要求我們要不斷地充電，提高自己的文化水平和業(yè)務(wù)能力。高校思想政治理論課專業(yè)特色

19、資料室是為教學(xué)和科研服務(wù)的專業(yè)性學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)。因而圖書資料人員既要有圖書情報專業(yè)知識又要有學(xué)科專業(yè)知識。還要具備操作現(xiàn)代化工具的能力。如掌握電腦操作，了解網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)等等。對那些明顯不適合思想政治理論課專業(yè)資料室工作的人員進(jìn)行轉(zhuǎn)崗或者是加強(qiáng)在崗培訓(xùn)，不斷提高其專業(yè)文化水平和工作能力。學(xué)習(xí)與培訓(xùn)的內(nèi)容包括圖書情報知識和相關(guān)的專業(yè)理論知識、信息服務(wù)能力、現(xiàn)代化技術(shù)設(shè)備的應(yīng)用能力和網(wǎng)絡(luò)化管理能力等。大力引進(jìn)既具有思想政治理論課專業(yè)知識又具備圖書資料管

20、理能力且有工作經(jīng)驗(yàn)的人員。最后定期對圖書資料人員的工作好壞進(jìn)行自我檢查加強(qiáng)改進(jìn)，在工作中不斷提高圖書資料人員的綜合素質(zhì)，構(gòu)建一個激勵資料員愛崗敬業(yè)的管理機(jī)制。思想政治理論課資</p><p>　　3.積極開展參考咨詢服務(wù)工作 </p><p>　　參考咨詢服務(wù)也是檢驗(yàn)圖書資料人員水平的一項(xiàng)業(yè)務(wù)，一個高校思想政治理論課資料室的工作人員如果說這項(xiàng)工作開展不好，只能說明兩個問題：一個是水平問題，

21、一個是思想問題。水平問題是圖書資料人員的水平?jīng)]有達(dá)到所從事的工作的能力；另一個就是不重視自己的工作，沒有把所搜集到的圖書資料很好地利用起來。思想政治理論課專業(yè)資料室的參考咨詢服務(wù)是情報服務(wù)工作的重要組成部分，每年學(xué)院都會有一些國家課題，青年教師課題等的申報及待完成的課題任務(wù)，圖書資料員應(yīng)根據(jù)學(xué)院每年的科研課題做一些題錄跟蹤服務(wù)，有能力的話也可自己申報課題或直接參與課題小組，直接提供資料的優(yōu)質(zhì)服務(wù)，不能等師生找上門來才為其服務(wù)，應(yīng)主動為師

22、生的教學(xué)和科研提前做好資料的搜集、存貯。師生教學(xué)和科研需要時做到信手拈來，拿來就用。只有這樣思想政治理論課圖書專業(yè)資料室的作用才能在工作中發(fā)揮出來，真正體現(xiàn)專業(yè)圖書室資料人員的價值。 </p><p><b>　　參考文獻(xiàn)： </b></p><p>　　[1]李麗，葛彥東.關(guān)于高校思想政治理論課整體建設(shè)的基本構(gòu)思[J].思想理論教育導(dǎo)刊，2008，（12）. <

23、;/p><p>　　[2]賀春霞.高校設(shè)計類專業(yè)圖書資料建設(shè)的思考[J].中國西部科技，2011，（2）. </p><p>　　[3]張曉紅，牟艷江.關(guān)于加強(qiáng)院系資料室建設(shè)的思考[J].華西技術(shù)師范學(xué)院學(xué)報，2010，（11）. </p><p>　　[4]袁豪杰.數(shù)字圖書館可持續(xù)發(fā)展中的信息資料建設(shè)探索[J].大學(xué)圖書館學(xué)報，2011，（2）.</p>