基于at89s52單片機的44矩陣鍵盤設(shè)計畢業(yè)論文

1、<p>　　單片機系統(tǒng)開發(fā)與應(yīng)用工程實習(xí)報告</p><p>　　選題名稱: 基于AT89S52單片機的4*4矩陣鍵盤設(shè)計 </p><p>　　系（院）: </p><p>　　專 業(yè): 計算機科學(xué)與技術(shù)（嵌入式方向） </p><p>　　班

2、 級: </p><p>　　姓 名: 學(xué) 號: </p><p>　　指導(dǎo)教師: </p><p>　　學(xué)年學(xué)期: 2009 ~ 2010 學(xué)年 第 2 學(xué)期</p><p

3、>　　2010年 5 月 30 日</p><p><b>　　摘要：</b></p><p>　　嵌入式系統(tǒng)已經(jīng)在現(xiàn)代生活中伴演著越來越重要的角色，單片機就是一個最典型的嵌入式系統(tǒng)，單片機的應(yīng)用也越來越廣泛。目前單片機功能正日漸完善:單片機集成越來越多資源，內(nèi)部存儲資源日益豐富，用戶不需要擴充資源就可以完成項目開發(fā)，不僅是開發(fā)簡單，產(chǎn)品小巧

4、美觀，同時抗干擾能力加強,系統(tǒng)也更加穩(wěn)定，使得它更加適合工業(yè)控制領(lǐng)域，具有更加廣闊的市場前景；提供在線編程能力，加速了產(chǎn)品的開發(fā)進程，為企業(yè)產(chǎn)品上市贏得寶貴時間。此外單片機具有性能高、速度快、體積小、價格低、穩(wěn)定可靠、應(yīng)用廣泛、通用性強等突出優(yōu)點。單片機的設(shè)計目標(biāo)主要是增強“控制”能力，滿足實時控制(就是快速反應(yīng)) 的需要。因此，掌握單片機的基礎(chǔ)和實際應(yīng)用來說意義重大。鍵盤作為一種最為普通的輸入工具在單片機項目應(yīng)用上顯得尤為重要。<

5、;/p><p>　　關(guān)鍵詞：鍵盤；單片機；數(shù)碼管；掃描</p><p><b>　　目錄</b></p><p><b>　　1 設(shè)計目的1</b></p><p><b>　　2 設(shè)計原理1</b></p><p>　　2.1設(shè)計電路圖1</p

6、><p>　　2.2 程序流程圖1</p><p>　　2.3 硬件說明2</p><p><b>　　3 程序設(shè)計6</b></p><p>　　3.1 按鍵過程分析6</p><p>　　3.2源程序（C語言）7</p><p><b>　　4 程序調(diào)試

7、12</b></p><p><b>　　5 仿真測試12</b></p><p><b>　　6 實物實現(xiàn)13</b></p><p><b>　　總 結(jié)14</b></p><p><b>　　參考文獻15</b></p&

8、gt;<p><b>　　1 設(shè)計目的</b></p><p>　　在數(shù)碼管上顯示每個按鍵的0—F.對應(yīng)按鍵的序號如圖1-1，要實現(xiàn)按哪個鍵就在數(shù)碼管上顯示哪個數(shù)字或字母。</p><p>　　圖1-1 鍵盤正面圖</p><p><b>　　2 設(shè)計原理</b></p><p>&l

9、t;b>　　2.1設(shè)計電路圖</b></p><p>　　圖2-1 電路原理圖</p><p>　　如圖2-1所示，把系統(tǒng)中單片機的p3.0-p3.7端口連接到4*4行列式鍵盤端口上；具體為：P3.0-p3.3接行線，p3.4-p3.7接列線；把系統(tǒng)中單片機的p0.0/AD0-p0.6/AD6端口連接到共陽數(shù)碼管的a-g端口，并一一對映。p0.0/AD對應(yīng)a,依次對應(yīng)。整

10、個電路由復(fù)位電路，晶振電路，主控制塊，鍵盤掃描模塊，LED顯示模塊，電源電路組成。</p><p><b>　　2.2 程序流程圖</b></p><p>　　圖2-2 程序流程圖</p><p>　　如圖2-2所示，每個按鍵都有他的行值和列值，行值和列值的組合就是識別這個按鍵的編碼。矩陣的行線和列線通過兩個并行接口和單片機通信。每個案件的狀態(tài)

11、同樣需要變成數(shù)字量0和1，開關(guān)的一端（列線）通過電阻接+5V,而接地時通過程序輸出數(shù)字0實現(xiàn)的。鍵盤處理程序的任務(wù)是：確定有無鍵按下，判斷哪一個鍵按下，鍵的功能是什么；還要消除按鍵在閉合或斷開時的抖動。在兩個并行口中，一個輸出掃描碼，使按鍵逐行動態(tài)接地；另一個并行口輸入按鍵狀態(tài)，由行掃描值和回饋信號共同行成鍵編碼而識別按鍵，通過軟件查表，查出該鍵的功能。</p><p><b>　　2.3 硬件說明&l

12、t;/b></p><p><b>　　圖2-3共陽數(shù)碼管</b></p><p>　　共陽數(shù)碼管就是把每個LED燈的陽極接在共同接點com，而每個LED燈的陰極分別為a,b,c,d,e,f,g,dp;通過控制LED燈的亮滅來顯示數(shù)字。數(shù)碼管跟據(jù)接收到的字形碼顯示數(shù)字。</p><p>　　圖2-4 74ls245芯片</p>

13、<p>　　74LS245是我們常用的芯片，用來驅(qū)動led或者其他的設(shè)備，它是8路同相三態(tài)雙向總線收發(fā)器，可雙向傳輸數(shù)據(jù)。74LS245還具有雙向三態(tài)功能，既可以輸出，也可以輸入數(shù)據(jù)。當(dāng)8051單片機的P0口總線負(fù)載達到或超過P0最大負(fù)載能力時，必須接入74LS245等總線驅(qū)動器。</p><p>　　圖2-5 AT89S52單片機實物圖</p><p>　　At89s52

14、 是一種低功耗、高性能CMOS8位微控制器，具有 8K 在系統(tǒng)可編程Flash 存儲器。使用Atmel 公司高密度非 易失性存儲器技術(shù)制造，與工業(yè)80C51 產(chǎn)品指令和引腳完 全兼容。片上Flash允許程序存儲器在系統(tǒng)可編程，亦適于 常規(guī)編程器。在單芯片上，擁有靈巧的8 位CPU 和在系統(tǒng) 可編程Flash，使得AT89S52為眾多嵌入式控制應(yīng)用系統(tǒng)提 供高靈活、超有效的解決方案。 AT89S52具有以下標(biāo)準(zhǔn)功能： 8k字節(jié)Flash，

15、256字節(jié)RAM， 32 位I/O 口線，看門狗定時器，2 個數(shù)據(jù)指針，三個16 位 定時器/計數(shù)器，一個6向量2級中斷結(jié)構(gòu)，全雙工串行口， 片內(nèi)晶振及時鐘電路。另外，AT89S52 可降至0Hz 靜態(tài)邏 輯操作，支持2種軟件可選擇節(jié)電模式?？臻e模式下，CPU 停止工作，允許RAM、定時器/計數(shù)器、串口、中斷繼續(xù)工 作。掉電保護方式下，RAM內(nèi)容被保存，振蕩器被凍結(jié)， 單片機一切工作停止，直到下一個中斷或硬件復(fù)位為止。8 位微控制器 8

16、K 字節(jié)在系統(tǒng)可編程 Flash AT89S52 </p><p>　　圖2-6AT89S52單片機引腳圖</p><p>　　P0 口：P0口是一個8位漏極開路的雙向I/O口。作為輸出口，每位能驅(qū)動8個TTL邏 </p><p>　　輯電平。對P0端口寫“1”時，引腳用作高阻抗輸入。 </p><p>　　當(dāng)訪問外部程序和數(shù)據(jù)存儲器時，P0

17、口也被作為低8位地址/數(shù)據(jù)復(fù)用。在這種模式下， </p><p>　　P0具有內(nèi)部上拉電阻。 </p><p>　　在flash編程時，P0口也用來接收指令字節(jié)；在程序校驗時，輸出指令字節(jié)。程序校驗 </p><p>　　時，需要外部上拉電阻。 </p><p>　　P1 口：P1 口是一個具有內(nèi)部上拉電阻的8 位雙向I/O 口，p1 輸出緩

18、沖器能驅(qū)動4 個 </p><p>　　TTL 邏輯電平。對P1 端口寫“1”時，內(nèi)部上拉電阻把端口拉高，此時可以作為輸入 </p><p>　　口使用。作為輸入使用時，被外部拉低的引腳由于內(nèi)部電阻的原因，將輸出電流（IIL）。 </p><p>　　此外，P1.0和P1.2分別作定時器/計數(shù)器2的外部計數(shù)輸入（P1.0/T2）和時器/計數(shù)器2 </p>

19、<p>　　的觸發(fā)輸入（P1.1/T2EX），具體如下表所示。 </p><p>　　在flash編程和校驗時，P1口接收低8位地址字節(jié)。 </p><p><b>　　引腳號第二功能 </b></p><p>　　P1.0 T2（定時器/計數(shù)器T2的外部計數(shù)輸入），時鐘輸出 </p><p>　　P1.1

20、 T2EX（定時器/計數(shù)器T2的捕捉/重載觸發(fā)信號和方向控制） </p><p>　　P1.5 MOSI（在系統(tǒng)編程用） </p><p>　　P1.6 MISO（在系統(tǒng)編程用） </p><p>　　P1.7 SCK（在系統(tǒng)編程用） </p><p>　　P2 口：P2 口是一個具有內(nèi)部上拉電阻的8 位雙向I/O 口，P2 輸出緩沖器能驅(qū)動

21、4 個 </p><p>　　TTL 邏輯電平。對P2 端口寫“1”時，內(nèi)部上拉電阻把端口拉高，此時可以作為輸入 </p><p>　　口使用。作為輸入使用時，被外部拉低的引腳由于內(nèi)部電阻的原因，將輸出電流（IIL）。 </p><p>　　在訪問外部程序存儲器或用16位地址讀取外部數(shù)據(jù)存儲器（例如執(zhí)行MOVX @DPTR） </p><p>

22、;　　時，P2 口送出高八位地址。在這種應(yīng)用中，P2 口使用很強的內(nèi)部上拉發(fā)送1。在使用 </p><p>　　8位地址（如MOVX @RI）訪問外部數(shù)據(jù)存儲器時，P2口輸出P2鎖存器的內(nèi)容。 </p><p>　　在flash編程和校驗時，P2口也接收高8位地址字節(jié)和一些控制信號。 </p><p>　　P3 口：P3 口是一個具有內(nèi)部上拉電阻的8 位雙向I/O

23、口，p3 輸出緩沖器能驅(qū)動4 個 </p><p>　　TTL 邏輯電平。對P3 端口寫“1”時，內(nèi)部上拉電阻把端口拉高，此時可以作為輸入 </p><p>　　口使用。作為輸入使用時，被外部拉低的引腳由于內(nèi)部電阻的原因，將輸出電流（IIL）。 </p><p>　　P3口亦作為AT89S52特殊功能（第二功能）使用，如下表所示。 </p><p

24、>　　在flash編程和校驗時，P3口也接收一些控制信號。 </p><p>　　端口引腳 第二功能 </p><p>　　P3.0 RXD(串行輸入口) </p><p>　　P3.1 TXD(串行輸出口) </p><p>　　P3.2 INTO(外中斷0) </p><p>　　P3.3 INT1(外中斷1

25、) </p><p>　　P3.4 TO(定時/計數(shù)器0) </p><p>　　P3.5 T1(定時/計數(shù)器1) </p><p>　　P3.6 WR(外部數(shù)據(jù)存儲器寫選通) </p><p>　　P3.7 RD(外部數(shù)據(jù)存儲器讀選通) </p><p>　　此外，P3口還接收一些用于FLASH閃存編程和程序校驗的控

26、制信號。 </p><p>　　RST——復(fù)位輸入。當(dāng)振蕩器工作時，RST引腳出現(xiàn)兩個機器周期以上高電平將是單片機復(fù)位。 </p><p>　　ALE/PROG——當(dāng)訪問外部程序存儲器或數(shù)據(jù)存儲器時，ALE（地址鎖存允許）輸出脈沖用于鎖存地址的低8位字節(jié)。一般情況下，ALE仍以時鐘振蕩頻率的1/6輸出固定的脈沖信號，因此它可對外輸出時鐘或用于定時目的。要注意的是：每當(dāng)訪問外部數(shù)據(jù)存儲器時將

27、跳過一個ALE脈沖。 </p><p>　　對FLASH存儲器編程期間，該引腳還用于輸入編程脈沖（PROG）。 </p><p>　　如有必要，可通過對特殊功能寄存器（SFR）區(qū)中的8EH單元的D0位置位，可禁止ALE操作。該位置位后，只有一條MOVX和MOVC指令才能將ALE激活。此外，該引腳會被微弱拉高，單片機執(zhí)行外部程序時，應(yīng)設(shè)置ALE禁止位無效。 </p><p

28、>　　PSEN——程序儲存允許（PSEN）輸出是外部程序存儲器的讀選通信號，當(dāng)AT89C52由外部程序存儲器取指令（或數(shù)據(jù)）時，每個機器周期兩次PSEN有效，即輸出兩個脈沖，在此期間，當(dāng)訪問外部數(shù)據(jù)存儲器，將跳過兩次PSEN信號。 </p><p>　　EA/VPP——外部訪問允許，欲使CPU僅訪問外部程序存儲器（地址為0000H-FFFFH），EA端必須保持低電平（接地）。需注意的是：如果加密位LB1被編

29、程，復(fù)位時內(nèi)部會鎖存EA端狀態(tài)。 </p><p>　　如EA端為高電平（接Vcc端），CPU則執(zhí)行內(nèi)部程序存儲器的指令。 </p><p>　　FLASH存儲器編程時，該引腳加上+12V的編程允許電源Vpp，當(dāng)然這必須是該器件是使用12V編程電壓Vpp。</p><p><b>　　3 程序設(shè)計</b></p><p>

30、;　　3.1 按鍵過程分析</p><p>　　行信號（KEY）接到高電平，當(dāng)沒有鍵按時，行線與列線（KEYSCAN）是斷開的，且行線都是高電平（1111），行信號作為FPGA的輸入端、列信號作為FPGA的輸出端?？梢栽O(shè)置列線初始狀態(tài)為低電平（0000）。信號為從上到下的順序當(dāng)有鍵按下時，假如是K1按下，行信號與列信號接通，這時相應(yīng)的行線（KEY0）變?yōu)榈碗娖剑?1111），可以肯定第一行（K1，5，9，13）

31、有鍵按下。運用掃描的原理：1、因為只知道第一行有鍵按下，不知道是那個，可以設(shè)置列信號為0111，這時行信號變?yōu)椋?111）（注：假設(shè)時鐘周期很短，手還沒松開，即鍵還在按下的狀態(tài)）2、設(shè)置列信號為1011，行信號也變成（1111）3、設(shè)置列信號為1101，行信號也變成（1111）4、設(shè)置列信號為1110，行信號也變成（0111），這時就可以肯定是第一個鍵按下。</p><p>　　3.2源程序（C語言）&

32、lt;/p><p>　　#include <AT89X51.H> </p><p>　　unsigned char code table[]={0xC0,0xF9,0xA4,0xB0, </p><p>　　0x99,0x92,0x82,0xF8, </p><p>　　0x80,0x90,0x88,0x83, </p>

33、<p>　　0xC6,0xA1,0x86,0x8E}; </p><p>　　unsigned char temp; </p><p>　　unsigned char key; </p><p>　　unsigned char i,j; </p><p>　　void main(void) </p><p&g

34、t;<b>　　{ </b></p><p><b>　　while(1) </b></p><p><b>　　{ </b></p><p>　　P3=0xff; //給P3口置1</p><p>　　P3_4=0; //給P3.4這條線送入0</p&g

35、t;<p><b>　　temp=P3; </b></p><p>　　temp=temp & 0x0f; //屏蔽低四位</p><p>　　if (temp!=0x0f) //看是否有按鍵按下</p><p><b>　　{ </b></p><p>　　for(i=

36、50;i>0;i--) </p><p>　　for(j=200;j>0;j--); //延時，消除抖動</p><p><b>　　temp=P3; </b></p><p>　　temp=temp & 0x0f; </p><p>　　if (temp!=0x0f) //再次判斷按鍵是否按下&l

37、t;/p><p><b>　　{ </b></p><p><b>　　temp=P3; </b></p><p>　　temp=temp & 0x0f; </p><p>　　switch(temp) //判斷與P3.4相連的哪個鍵按下了</p><

38、;p><b>　　{ </b></p><p>　　case 0x0e: </p><p><b>　　key=7; </b></p><p><b>　　break; </b></p><p>　　case 0x0d: </p><p><

39、b>　　key=8; </b></p><p><b>　　break; </b></p><p>　　case 0x0b: </p><p><b>　　key=9; </b></p><p><b>　　break; </b></p><

40、;p>　　case 0x07: </p><p><b>　　key=10; </b></p><p><b>　　break; </b></p><p><b>　　} </b></p><p><b>　　temp=P3; </b></p&

41、gt;<p>　　P0=table[key]; //送數(shù)到P0口顯示</p><p>　　temp=temp & 0x0f; </p><p>　　while(temp!=0x0f) //松手檢測，否則跳不出循環(huán) { </p><p><b>　　temp=P3; </b

42、></p><p>　　temp=temp & 0x0f; </p><p><b>　　} </b></p><p><b>　　} </b></p><p><b>　　} </b></p><p><b

43、>　　P3=0xff; </b></p><p>　　P3_5=0; / /讀P3.5這條線</p><p><b>　　temp=P3; </b></p><p>　　temp=temp & 0x0f; //屏蔽低四位</p><p>　　if (temp!=0x0f) //判斷

44、P3.5這條線上是否有按鍵按下</p><p><b>　　{ </b></p><p>　　for(i=50;i>0;i--) </p><p>　　for(j=200;j>0;j--); //延時，消除抖動</p><p><b>　　temp=P3; </b></p>

45、<p>　　temp=temp & 0x0f; </p><p>　　if (temp!=0x0f) //判斷是否真有按鍵</p><p><b>　　{ </b></p><p><b>　　temp=P3; </b></p><p>　　temp=temp & 0x

46、0f; </p><p>　　switch(temp) //判斷與P3.5相連的哪個鍵按下了</p><p><b>　　{ </b></p><p>　　case 0x0e: </p><p><b>　　key=4; </b></p><p>&

47、lt;b>　　break; </b></p><p>　　case 0x0d: </p><p><b>　　key=5; </b></p><p><b>　　break; </b></p><p>　　case 0x0b: </p><p><b&

48、gt;　　key=6; </b></p><p><b>　　break; </b></p><p>　　case 0x07: </p><p><b>　　key=11; </b></p><p><b>　　break; </b></p><

49、p><b>　　} </b></p><p><b>　　temp=P3; </b></p><p>　　P0=table[key]; //送入P0口顯示</p><p>　　temp=temp & 0x0f; </p><p>　　while(temp!=0

50、x0f) //松手檢測，否則跳不出循環(huán)</p><p><b>　　{ </b></p><p><b>　　temp=P3; </b></p><p>　　temp=temp & 0x0f; </p><p><b>　　} </b><

51、/p><p><b>　　} </b></p><p><b>　　} </b></p><p><b>　　P3=0xff; </b></p><p>　　P3_6=0; / /讀P3.6這條線</p><p><b>　　temp=P3; &l

52、t;/b></p><p>　　temp=temp & 0x0f; //屏蔽的低四位</p><p>　　if (temp!=0x0f) //判斷是否有按鍵按下</p><p><b>　　{ </b></p><p>　　for(i=50;i>0;i--) </p><p>

53、　　for(j=200;j>0;j--); //延時，消除抖動</p><p><b>　　temp=P3; </b></p><p>　　temp=temp & 0x0f; </p><p>　　if (temp!=0x0f) //判斷是否真有按鍵按下</p><p><b>　　{ <

54、/b></p><p><b>　　temp=P3; </b></p><p>　　temp=temp & 0x0f; </p><p>　　switch(temp) /判斷與P3.6相連的哪個鍵按下了</p><p><b>　　{ </b></p&g

55、t;<p>　　case 0x0e: </p><p><b>　　key=1; </b></p><p><b>　　break; </b></p><p>　　case 0x0d: </p><p><b>　　key=2; </b></p>&

56、lt;p><b>　　break; </b></p><p>　　case 0x0b: </p><p><b>　　key=3; </b></p><p><b>　　break; </b></p><p>　　case 0x07: </p><p&

57、gt;<b>　　key=12; </b></p><p><b>　　break; </b></p><p><b>　　} </b></p><p><b>　　temp=P3; </b></p><p>　　P0=table[key]; //送入P0

58、口顯示</p><p>　　temp=temp & 0x0f; </p><p>　　while(temp!=0x0f) //松手檢測，否則跳不出循環(huán)</p><p><b>　　{ </b></p><p><b>　　temp=P3; </b></p>

59、;<p>　　temp=temp & 0x0f; </p><p><b>　　} </b></p><p><b>　　} </b></p><p><b>　　} </b></p><p><b>　　P3=0xff

60、; </b></p><p>　　P3_7=0; / /讀P3.7這條線</p><p><b>　　temp=P3; </b></p><p>　　temp=temp & 0x0f; //屏蔽的低四位</p><p>　　if (temp!=0x0f) //判斷是否有鍵按下</p>&

61、lt;p><b>　　{ </b></p><p>　　for(i=50;i>0;i--) </p><p>　　for(j=200;j>0;j--); //延時，消除抖動</p><p><b>　　temp=P3; </b></p><p>　　temp=temp &

62、 0x0f; </p><p>　　if (temp!=0x0f) //判斷是否真有鍵按下</p><p><b>　　{ </b></p><p><b>　　temp=P3; </b></p><p>　　temp=temp & 0x0f; </p>

63、<p>　　switch(temp) /判斷與P3.7相連的哪個鍵按下了</p><p><b>　　{ </b></p><p>　　case 0x0e: </p><p><b>　　key=0; </b></p><p><b>　　break; </b>&

64、lt;/p><p>　　case 0x0d: </p><p><b>　　key=13; </b></p><p><b>　　break; </b></p><p>　　case 0x0b: </p><p><b>　　key=14; </b><

65、/p><p><b>　　break; </b></p><p>　　case 0x07: </p><p><b>　　key=15; </b></p><p><b>　　break; </b></p><p><b>　　} </b&g

66、t;</p><p><b>　　temp=P3;</b></p><p>　　P0=table[key]; //送入P0口顯示</p><p>　　temp=temp & 0x0f; </p><p>　　while(temp!=0x0f) //松手檢測，否則跳不出循環(huán)</p&g

67、t;<p><b>　　{ </b></p><p><b>　　temp=P3; </b></p><p>　　temp=temp & 0x0f; </p><p><b>　　} </b></p><p><b>　

68、　} </b></p><p><b>　　} </b></p><p><b>　　} </b></p><p><b>　　} </b></p><p><b>　　4 程序調(diào)試</b></p><p>　　程序剛完

69、成調(diào)試后發(fā)現(xiàn)并不能在數(shù)碼管上正常顯示數(shù)字和字母。經(jīng)排查發(fā)現(xiàn)是程序當(dāng)中的字型碼表不對，經(jīng)上網(wǎng)查資料后改正，最終能正常顯示數(shù)字和字母。</p><p><b>　　5 仿真測試</b></p><p>　　本次課程設(shè)計在PROTEUS，keils上仿真測試通過。仿真結(jié)果如圖4-1，達到設(shè)計要求，能在數(shù)碼管上正常顯示0-9，a-f。</p><p>

70、　　圖5-1 仿真結(jié)果圖</p><p><b>　　6 實物實現(xiàn)</b></p><p>　　本次課程設(shè)計做出了4*4矩陣鍵盤實物，并實現(xiàn)了預(yù)期功能，答辯完后已交給答老師</p><p><b>　　總 結(jié)</b></p><p>　　本次課程設(shè)計，這是我第一次去作硬件實體。和以往單純作軟件不同

71、，做硬件有其特有的考慮問題的方式。比如，在焊接電路板時，如何布局合理，對最終作出實物來有很重要的影響。我就是開始時布局沒布好，導(dǎo)致后面要多接好多導(dǎo)線，增加了犯錯和短路的可能性。于是我重頭再來，再第二次作的時候，充分考慮到這些問題，結(jié)果只用了一個下午的時間就把實物作了出來，但是數(shù)碼管上a線那卻不亮，經(jīng)排查發(fā)現(xiàn)可能是排針接觸不好，于是用一根導(dǎo)線代替了改排針，最終，數(shù)碼管得以正常顯示，看到自己做出的鍵盤能實現(xiàn)預(yù)期功能，著實讓自己興奮了一把。單

72、片機功能正日漸完善:單片機集成越來越多資源，內(nèi)部存儲資源日益豐富，用戶不需要擴充資源就可以完成項目開發(fā)，不僅是開發(fā)簡單，產(chǎn)品小巧美觀，同時抗干擾能力加強,系統(tǒng)也更加穩(wěn)定，使得它更加適合工業(yè)控制領(lǐng)域，具有更加廣闊的市場前景；通過這次課程設(shè)計，我總算對入何作硬件以及以些單片機的知識有了更接近于實際的認(rèn)識，知道了怎么燒錄程序，怎么插芯片，杜邦線的使用等。同時還溫習(xí)了PROTEL軟件，畫出了無錯的原理圖和PCB圖。并熟悉了PROTEUS軟件和K

73、EIL軟件的使用。從最原始的元件如何變?yōu)榫哂袑嶋H功能的單片機</p><p><b>　　參考文獻</b></p><p>　　1肖洪兵.跟我學(xué)用單片機.北京：北京航空航天大學(xué)出版社，2002</p><p>　　2 何立民.單片機高級教程（第1版）.北京：北京航空航天大學(xué)出版社，2001 </p><p>　　3 趙曉

74、安.MCS-51單片機原理及應(yīng)用.天津：天津大學(xué)出版社，2001 </p><p>　　4 楊居義.單片機課程設(shè)計指導(dǎo).北京：清華大學(xué)出版社，2009</p><p><b>　　指導(dǎo)教師評語</b></p><p><b>　　附件</b></p><p><b>　　目 錄</

75、b></p><p>　　大學(xué)本科生畢業(yè)論文（設(shè)計）</p><p>　　管理規(guī)定 (2013年11月修訂)……………………1</p><p>　　大學(xué)本科畢業(yè)論文（設(shè)計）</p><p>　　格式和打印要求…………………………………17</p><p>　　大學(xué)本科畢業(yè)論文（設(shè)計）</p><

76、;p>　　封面及表格………………………………………27</p><p>　　大學(xué)本科畢業(yè)論文（設(shè)計）</p><p>　　指導(dǎo)教師職責(zé)……………………………………47</p><p>　　大學(xué)本科畢業(yè)論文（設(shè)計）</p><p>　　管理人員職責(zé)……………………………………50</p><p>　　大學(xué)校級優(yōu)秀本

77、科畢業(yè)論文（設(shè)計）</p><p>　　評選的有關(guān)規(guī)定…………………………………51</p><p>　　大學(xué)關(guān)于本科生到校外做畢業(yè)論文（設(shè)計）</p><p>　　的有關(guān)規(guī)定………………………………………56</p><p>　　大學(xué)本科生畢業(yè)論文（設(shè)計）</p><p><b>　　管理規(guī)定</b&

78、gt;</p><p>　　二○一三年十一月修訂</p><p>　　本科生畢業(yè)論文（設(shè)計）【以下簡稱畢業(yè)論文（設(shè)計）】是實現(xiàn)高等學(xué)校人才培養(yǎng)目標(biāo)的重要教學(xué)環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的重要手段，是理論學(xué)習(xí)與社會實踐相結(jié)合的重要體現(xiàn)。</p><p>　　為進一步規(guī)范畢業(yè)論文（設(shè)計）管理，提高畢業(yè)論文（設(shè)計）質(zhì)量，提高我校人才培養(yǎng)工作水平，特制定本規(guī)定。本規(guī)定

79、適用于我校對全校全日制本科生畢業(yè)論文（設(shè)計）的管理，是各學(xué)院開展畢業(yè)論文管理和學(xué)校進行教學(xué)質(zhì)量評價的依據(jù)。</p><p><b>　　一、指導(dǎo)思想</b></p><p>　　畢業(yè)論文（設(shè)計）的目的，是鞏固學(xué)生所學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)知識，加強學(xué)生基本技能訓(xùn)練，通過知識和技能的綜合運用，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)求實的治學(xué)方法和刻苦鉆研、勇于探索的精神，提高學(xué)生獲取新知識的能力和創(chuàng)新能力。&

80、lt;/p><p>　　畢業(yè)論文（設(shè)計）具有學(xué)術(shù)論文性質(zhì)，是學(xué)生科研能力與學(xué)識水平的體現(xiàn)。學(xué)生撰寫的畢業(yè)論文（設(shè)計），在內(nèi)容上應(yīng)當(dāng)符合《中華人民共和國學(xué)位條例》中所規(guī)定的“已較好地掌握本門學(xué)科的基礎(chǔ)理論、專門知識和基本技能，具有從事科學(xué)研究工作或擔(dān)負(fù)專門技術(shù)工作的初步能力”的水平要求，在形式上應(yīng)當(dāng)符合學(xué)術(shù)論文的規(guī)范格式。</p><p>　　在畢業(yè)論文（設(shè)計）選題與寫作中，指導(dǎo)教師要引導(dǎo)學(xué)生面

81、向經(jīng)濟社會發(fā)展的需要，注重理論聯(lián)系實際，加強對學(xué)生創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，既要遵循科學(xué)研究的一般規(guī)律，又要符合本科教學(xué)的基本要求，以實現(xiàn)本科專業(yè)人才的培養(yǎng)目標(biāo)。</p><p><b>　　二、組織管理</b></p><p>　　畢業(yè)論文（設(shè)計）的管理采取學(xué)院具體負(fù)責(zé)，教務(wù)處宏觀指導(dǎo)的體制，實行在主管教學(xué)校長領(lǐng)導(dǎo)下，由教務(wù)處和各學(xué)院共同管理和組織實施的校、院二級管

82、理。</p><p>　　1. 教務(wù)處負(fù)責(zé)制定畢業(yè)論文（設(shè)計）管理的基本規(guī)則和要求，對畢業(yè)論文（設(shè)計）管理工作進行指導(dǎo)和監(jiān)督，遴選校級優(yōu)秀畢業(yè)論文（設(shè)計）和天津市級優(yōu)秀畢業(yè)論文（設(shè)計）。</p><p>　　2. 學(xué)院根據(jù)教育部關(guān)于畢業(yè)論文（設(shè)計）的指導(dǎo)意見和學(xué)校的總體要求，結(jié)合本專業(yè)特點和人才培養(yǎng)需要，制定相應(yīng)的畢業(yè)論文（設(shè)計）撰寫要求，并負(fù)責(zé)該項工作的組織和管理，以及對工作開展情況進行

83、自查。</p><p>　　3. 學(xué)院應(yīng)當(dāng)成立畢業(yè)論文（設(shè)計）管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由主管教學(xué)的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)任組長，負(fù)責(zé)對畢業(yè)論文（設(shè)計）工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理。在領(lǐng)導(dǎo)小組下指定專人負(fù)責(zé)，按照《管理人員職責(zé)》要求，為學(xué)生協(xié)調(diào)畢業(yè)論文（設(shè)計）指導(dǎo)教師和答辯時間，安排學(xué)生在撰寫畢業(yè)論文（設(shè)計）期間的學(xué)習(xí)和課程。</p><p>　　4. 在進行畢業(yè)論文（設(shè)計）研究階段，學(xué)校和學(xué)院應(yīng)當(dāng)為學(xué)生提供查閱資料和進行

84、實驗的條件。</p><p><b>　　三、時間要求</b></p><p>　　為保證畢業(yè)論文（設(shè)計）質(zhì)量，畢業(yè)論文（設(shè)計）工作時間不得少于12周。在第七學(xué)期進行畢業(yè)論文（設(shè)計）的動員、選題、導(dǎo)師確定、文獻查閱等工作。在第八學(xué)期集中完成畢業(yè)論文（設(shè)計）的實驗（調(diào)研）、撰寫、答辯等環(huán)節(jié)。</p><p><b>　　四、過程要求&l

85、t;/b></p><p>　　畢業(yè)論文（設(shè)計）一般要經(jīng)過選題、調(diào)研與收集資料、實驗、編寫論文提綱、撰寫論文初稿、修改定稿等若干階段。為使學(xué)生掌握學(xué)術(shù)論文寫作的基本方法，培養(yǎng)學(xué)生進行學(xué)術(shù)研究的基本素養(yǎng)，在畢業(yè)論文（設(shè)計）工作開始之前，各學(xué)院應(yīng)當(dāng)召開由畢業(yè)班學(xué)生和指導(dǎo)教師參加的畢業(yè)論文（設(shè)計）工作布置會，具體說明畢業(yè)論文（設(shè)計）工作的注意事項、要求和評分規(guī)定，并舉辦關(guān)于科學(xué)道德、學(xué)術(shù)論文寫作方法、學(xué)術(shù)引用規(guī)范

86、等方面的專題講座。指導(dǎo)教師要定期對學(xué)生進行指導(dǎo)，分階段、逐層次地培養(yǎng)學(xué)生的論文寫作能力和創(chuàng)新能力。</p><p>　?。ㄒ唬┊厴I(yè)論文（設(shè)計）選題要求</p><p>　　1. 充分體現(xiàn)專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)的要求，根據(jù)所學(xué)專業(yè)進行選題。不得跨專業(yè)選題，但鼓勵學(xué)生選擇以本專業(yè)為主的交叉學(xué)科課題。</p><p>　　2. 具有一定的理論價值和現(xiàn)實意義，具有一定的開拓性和創(chuàng)

87、新性。</p><p>　　3. 充分考慮主客觀條件，避免盲目性和隨意性。</p><p>　　4. 鼓勵各學(xué)院采取開題報告形式審核、確定全體學(xué)生的選題。各專業(yè)必須選拔5-10名學(xué)生面向整個專業(yè)學(xué)生舉行示范性開題報告。學(xué)生可選擇指導(dǎo)教師提供的題目，也可自選題目。題目確定后，應(yīng)填寫《大學(xué)本科畢業(yè)論文（設(shè)計）題目審核表》，并須經(jīng)導(dǎo)師和學(xué)院主管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。在論文寫作和進行設(shè)計過程中需對題目進行修改

88、的，應(yīng)填寫《大學(xué)本科畢業(yè)論文（設(shè)計）題目變更表》，并須經(jīng)導(dǎo)師和學(xué)院主管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。</p><p>　　5. 學(xué)生選題原則上要求一人一題。若二人（或二人以上）合作課題，畢業(yè)論文（設(shè)計）必須分開撰寫，在畢業(yè)論文（設(shè)計）中要重點闡述本人獨立完成的部分，并明確說明本人在課題研究中所完成的內(nèi)容對整個課題的貢獻。攻讀雙學(xué)位的學(xué)生應(yīng)根據(jù)所修專業(yè)撰寫兩篇不同的畢業(yè)論文（設(shè)計），不得一文兩用。</p><p&g

89、t;　?。ǘ┵Y料收集與科學(xué)實驗</p><p>　　占有豐富詳實的資料和數(shù)據(jù)是進行畢業(yè)論文（設(shè)計）研究的基礎(chǔ)。學(xué)生在撰寫畢業(yè)論文和進行畢業(yè)設(shè)計之前，應(yīng)廣泛收集相關(guān)資料，進行科學(xué)實驗，了解理論界對自己擬研究問題的研究狀況，避免低水平重復(fù)性工作，防止侵犯他人知識產(chǎn)權(quán)。</p><p>　　指導(dǎo)教師應(yīng)加強對學(xué)生收集資料和進行科學(xué)實驗過程的指導(dǎo)，使學(xué)生掌握各種收集資料和進行科學(xué)實驗的方法，為學(xué)生

90、提供必要的參考書目和實驗條件。</p><p>　?。ㄈ┚帉懱峋V和撰寫畢業(yè)論文（設(shè)計）</p><p>　　各學(xué)院應(yīng)根據(jù)本專業(yè)特點安排編寫提綱和撰寫論文的時間。學(xué)生應(yīng)主動找指導(dǎo)教師指導(dǎo)畢業(yè)論文（設(shè)計），每周至少一次，總次數(shù)不少于10次。學(xué)生如不能按照時間規(guī)定完成編寫提綱和撰寫論文各環(huán)節(jié)，而直接提交論文（設(shè)計），不能參加論文（設(shè)計）答辯，不能獲得相應(yīng)學(xué)分。</p><p

91、>　?。ㄋ模┊厴I(yè)論文（設(shè)計）指導(dǎo)與檢查</p><p>　　指導(dǎo)教師應(yīng)按學(xué)校要求對學(xué)生進行定期指導(dǎo)，同時對學(xué)生畢業(yè)論文（設(shè)計）完成進度、質(zhì)量、出勤等情況進行檢查，及時解決檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，如實填寫《本科畢業(yè)論文（設(shè)計）中期檢查表》。</p><p><b>　　五、質(zhì)量要求</b></p><p><b>　　1. 題目<

92、/b></p><p>　　畢業(yè)論文（設(shè)計）題目應(yīng)具有高度的概括性，且簡明、易讀，字?jǐn)?shù)一般應(yīng)在20字以內(nèi)。英文題目要與中文題目相對應(yīng)，詞匯、語法使用準(zhǔn)確。</p><p><b>　　2. 中英文摘要</b></p><p>　　中文摘要應(yīng)簡要說明畢業(yè)論文（設(shè)計）所研究的內(nèi)容、目的、方法、結(jié)論、主要成果和特色，字?jǐn)?shù)一般應(yīng)在200至300字

93、之間。中文摘要語言力求精練，英文摘要應(yīng)與中文摘要相對應(yīng)，詞匯和語法必須使用正確。</p><p><b>　　3. 關(guān)鍵詞</b></p><p>　　關(guān)鍵詞是論文的文獻檢索標(biāo)識，是表達論文主題概念的自然語言詞匯。論文的關(guān)鍵詞應(yīng)是從其題名、層次標(biāo)題和正文中選出來的，能反映論文主題概念的詞或詞組，一般為3—5個。</p><p><b>

94、;　　4. 正文</b></p><p>　　畢業(yè)論文（設(shè)計）一般應(yīng)有前言和文獻綜述，前言說明論文（設(shè)計）的工作目的（背景），并引出課題；文獻綜述要對國內(nèi)外研究現(xiàn)狀和相關(guān)領(lǐng)域中已有研究成果進行簡要評述，并介紹畢業(yè)論文（設(shè)計）中的研究工作設(shè)想、方法等內(nèi)容。</p><p>　　為保證畢業(yè)論文（設(shè)計）質(zhì)量和學(xué)生工作量，文科類畢業(yè)論文（設(shè)計）正文字?jǐn)?shù)一般不應(yīng)少于10000字。對于外語

95、類畢業(yè)論文原則上要用所學(xué)的第一外語撰寫，畢業(yè)論文的篇幅不得低于5000個外文單詞。理科類畢業(yè)論文（設(shè)計）應(yīng)根據(jù)學(xué)科特點做出具體要求，其學(xué)生畢業(yè)論文（設(shè)計）正文字?jǐn)?shù)一般不應(yīng)少于8000字（包括圖表在內(nèi)，附錄除外）。對于個別基礎(chǔ)學(xué)科純理論研究型專業(yè)，畢業(yè)論文字?jǐn)?shù)一般不應(yīng)少于6000字。工科類畢業(yè)論文（設(shè)計）字?jǐn)?shù)一般不少于12000字。論文要求內(nèi)容充實，主題明確，層次清晰，論據(jù)充分可靠，論證有力，有獨立的觀點和見解，有一定的創(chuàng)新性，文字準(zhǔn)確流

96、暢。</p><p>　　畢業(yè)論文（設(shè)計）內(nèi)容力求理論聯(lián)系實際，涉及的實驗數(shù)據(jù)和計算內(nèi)容要求準(zhǔn)確，引用他人觀點、實驗數(shù)據(jù)、統(tǒng)計數(shù)據(jù)或計算公式的要注明出處。與畢業(yè)論文（設(shè)計）內(nèi)容相關(guān)的科研、調(diào)研、設(shè)計、開發(fā)等工作是同研究生或其他本科生合作完成的，需寫明分工。</p><p><b>　　5. 參考文獻</b></p><p>　　參考文獻是指作者

97、論文創(chuàng)作中引用的文獻資料。參考文獻視論文寫作實際需要而定，原則上要求參考文獻不少于10篇，其中外文文獻2篇以上，全部在正文中被引用。鼓勵學(xué)生引用近五年的最新學(xué)術(shù)研究成果。</p><p><b>　　六、格式要求</b></p><p>　　畢業(yè)論文（設(shè)計）的格式要符合學(xué)校的統(tǒng)一要求（詳見附件1），不按要求排版、打印的不能參加畢業(yè)論文（設(shè)計）答辯，不能參加校級優(yōu)秀畢業(yè)

98、論文（設(shè)計）評選。</p><p>　　七、答辯及評分要求 （一）答辯要求</p><p>　　1. 畢業(yè)論文（設(shè)計）答辯工作應(yīng)安排在第八學(xué)期14-16教學(xué)周進行，各學(xué)院不得提前進行答辯工作，以保證學(xué)生有足夠時間完成畢業(yè)論文（設(shè)計）。各學(xué)院需提前一周將答辯時間安排提交教務(wù)處。</p><p>　　2. 學(xué)院成立由3至5名教師組成的畢業(yè)論文（設(shè)計）答辯委員會，其

99、中設(shè)主席1名（本人指導(dǎo)的學(xué)生答辯時，不得擔(dān)任主席），秘書1名（不得由學(xué)生擔(dān)任）。</p><p>　　3. 答辯時，答辯委員會主席應(yīng)要求參加答辯的學(xué)生準(zhǔn)備發(fā)言提綱，先由學(xué)生對其工作進行簡要介紹，然后回答委員會提出的問題，答辯時間一般為15至20分鐘。答辯秘書負(fù)責(zé)如實記錄答辯委員會提問和學(xué)生作答的具體內(nèi)容。</p><p>　　4. 答辯后，答辯委員會對學(xué)生的畢業(yè)論文（設(shè)計）從研究（設(shè)計）內(nèi)

100、容、工作量、論文（設(shè)計）質(zhì)量和答辯情況等方面做出評價并評定成績，填寫《大學(xué)本科畢業(yè)論文（設(shè)計）答辯記錄及打分表》。</p><p>　　5. 參評校級優(yōu)秀畢業(yè)論文（設(shè)計）的答辯，按照校級優(yōu)秀畢業(yè)論文（設(shè)計）要求執(zhí)行。</p><p><b>　?。ǘ┰u分要求</b></p><p>　　1. 指導(dǎo)教師應(yīng)根據(jù)《大學(xué)本科畢業(yè)論文（設(shè)計）評分標(biāo)準(zhǔn)》

101、對畢業(yè)論文（設(shè)計）進行逐項打分，并給出畢業(yè)論文（設(shè)計）總分，同時填寫《本科畢業(yè)論文（設(shè)計）指導(dǎo)教師評語及打分表》，對畢業(yè)論文（設(shè)計）的內(nèi)容、工作量、工作態(tài)度、完成質(zhì)量、創(chuàng)新性、應(yīng)用性、存在的不足等情況做出綜合評價。</p><p>　　2. 答辯委員會根據(jù)學(xué)生論文內(nèi)容及答辯情況，參考指導(dǎo)教師對論文（設(shè)計）的打分及評價意見，并根據(jù)《大學(xué)本科畢業(yè)論文（設(shè)計）評分標(biāo)準(zhǔn)》，給出畢業(yè)論文（設(shè)計）的最終成績，同時填寫《本科畢

102、業(yè)論文（設(shè)計）答辯記錄及打分表》。</p><p>　　3. 答辯委員會變更畢業(yè)論文（設(shè)計）成績時，應(yīng)在《本科畢業(yè)論文（設(shè)計）答辯記錄及打分表》的備注欄中詳細說明變更理由，并由該委員會全體委員簽字。</p><p>　　4. 畢業(yè)論文（設(shè)計）成績應(yīng)呈正態(tài)分布，90分及以上為優(yōu)、80-89分為良、70-79分為中、60-69分為及格、60分以下為不及格，其中被評為優(yōu)的論文（設(shè)計）篇數(shù)不得超過

103、畢業(yè)論文（設(shè)計）總篇數(shù)的30%。</p><p>　　5. 畢業(yè)論文（設(shè)計）應(yīng)獨立完成。剽竊、抄襲他人研究成果，情節(jié)嚴(yán)重的，畢業(yè)論文（設(shè)計）成績以0分計，并按照學(xué)校有關(guān)規(guī)定予以相應(yīng)處分。</p><p><b>　　八、“查重”要求</b></p><p>　　1. 各學(xué)院應(yīng)在5月初，按教務(wù)處規(guī)定比例抽取畢業(yè)論文（設(shè)計）進行“查重”檢測；有條件

104、的學(xué)院可申請全面“查重”檢測；答辯委員會成員在畢業(yè)論文（設(shè)計）評閱期間，可將有疑義的畢業(yè)論文（設(shè)計）提交學(xué)院教學(xué)辦公室進行“查重”檢測；學(xué)院需對推薦參加校級優(yōu)秀畢業(yè)論文（設(shè)計）評審的畢業(yè)論文（設(shè)計）進行“查重”檢測。</p><p>　　2. 文字復(fù)制比（包括引用文獻和本人文獻部分）達到20%及以上的，“查重”結(jié)果首先交由指導(dǎo)教師復(fù)核認(rèn)定，有異議的需填寫《大學(xué)本科畢業(yè)論文（設(shè)計）“查重”結(jié)果認(rèn)定表》并提交相關(guān)證據(jù)

105、材料?！安橹亍苯Y(jié)果和指導(dǎo)教師復(fù)核認(rèn)定材料交學(xué)院學(xué)術(shù)委員會進行最終認(rèn)定。</p><p>　　經(jīng)認(rèn)定：(1) 存在嚴(yán)重學(xué)術(shù)不端行為的，取消答辯資格，畢業(yè)論文（設(shè)計）成績以0分計；(2) 存在中度學(xué)術(shù)不端行為的，責(zé)成指導(dǎo)教師督促學(xué)生在不少于6周的時間內(nèi)進行整改，整改后需進行第二次“查重”檢測；(3) 存在輕度學(xué)術(shù)不端行為的，責(zé)成指導(dǎo)教師督促學(xué)生整改，于答辯前進行第二次“查重”檢測；(4) 不存在學(xué)術(shù)不端行為的，直接參

106、加答辯。</p><p>　　第二次“查重”的文字復(fù)制比低于20%的，可參加畢業(yè)論文（設(shè)計）答辯；第二次“查重”的文字復(fù)制比仍達到20%及以上的，則取消答辯資格，畢業(yè)論文（設(shè)計）成績以0分計。</p><p>　　畢業(yè)論文（設(shè)計）“查重”的最終認(rèn)定結(jié)果，將納入學(xué)生畢業(yè)論文（設(shè)計）成績評定。凡經(jīng)認(rèn)定存在學(xué)術(shù)不端行為的畢業(yè)論文（設(shè)計），通過答辯后，成績應(yīng)在80分以下。</p>&

107、lt;p>　　3. 各學(xué)院需根據(jù)教務(wù)處規(guī)定，結(jié)合本院學(xué)科特點，制定“查重”工作實施方案、認(rèn)定本科生學(xué)術(shù)不端行為的具體標(biāo)準(zhǔn)和相應(yīng)的處理辦法，經(jīng)學(xué)院學(xué)術(shù)委員會主席簽字、蓋章，報教務(wù)處備案。</p><p>　　4. 畢業(yè)論文（設(shè)計）“查重”檢測結(jié)果的簡明報告單以及對檢測結(jié)果的認(rèn)定材料原件作為學(xué)生成績檔案材料由學(xué)院教學(xué)辦公室集中保存。學(xué)院需于5月18日前向教務(wù)處提交首次“查重”檢測工作的相關(guān)材料，包括《大學(xué)本科畢

108、業(yè)論文（設(shè)計）“查重”結(jié)果認(rèn)定表》及相關(guān)認(rèn)定材料的復(fù)印件；于6月底前向教務(wù)處提交后期按教務(wù)處要求進行“查重”工作的相關(guān)材料，主要包括答辯委員會提交和申報校級優(yōu)秀畢業(yè)論文（設(shè)計）等需要進行的“查重”檢測以及二次“查重”檢測的檢測結(jié)果及認(rèn)定材料的復(fù)印件。</p><p>　　5. 學(xué)院在4月底之前向教務(wù)處提交擬參加論文（設(shè)計）答辯的學(xué)生人數(shù)（含雙學(xué)位），教務(wù)處為各院分配抽查所需的“查重”軟件使用賬號。學(xué)院因二次“查重

109、”、答辯委員會提交“查重”檢測或?qū)蜻x校級優(yōu)秀的畢業(yè)論文（設(shè)計）進行“查重”檢測等，向教務(wù)處申請“查重”軟件使用賬號，需填寫《論文“查重”檢測系統(tǒng)賬號申請表》。其中，二次“查重”申請賬號需附第一次“查重”的簡明報告單。</p><p><b>　　九、評估檢查</b></p><p><b>　　（一）學(xué)院自查</b></p>&l

110、t;p>　　1. 學(xué)院聘請3-5名教師成立檢查專家組。專家組成員應(yīng)具有副教授以上職稱，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，有指導(dǎo)畢業(yè)論文（設(shè)計）的豐富經(jīng)驗。</p><p>　　2. 學(xué)院對本單位畢業(yè)論文（設(shè)計）進行全面自查并督促教師和學(xué)生完成整改工作。</p><p>　?。ǘW(xué)校抽查和評價</p><p>　　在學(xué)院自查的基礎(chǔ)上，學(xué)校組織校內(nèi)專家對全校各學(xué)院畢業(yè)論文（設(shè)計）進

111、行抽樣檢查。同時，結(jié)合學(xué)校督查組對全校畢業(yè)論文（設(shè)計）答辯工作進行檢查和采用“查重”檢測系統(tǒng)對全校畢業(yè)論文進行抽查的結(jié)果，評選出該年畢業(yè)論文（設(shè)計）優(yōu)秀管理單位。</p><p><b>　　十、其他</b></p><p>　　（一）本科畢業(yè)論文（設(shè)計）題目審批表</p><p>　　應(yīng)按本規(guī)定要求審查畢業(yè)論文（設(shè)計）題目，詳細填寫審批表的各

112、項內(nèi)容并簽字蓋章。選題理由應(yīng)不少于200字，指導(dǎo)教師意見應(yīng)不少于100字。畢業(yè)論文（設(shè)計）題目經(jīng)指導(dǎo)教師簽字認(rèn)可和學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)簽字批準(zhǔn)后確定。在論文寫作和進行設(shè)計過程中，如需調(diào)整畢業(yè)論文（設(shè)計）題目，應(yīng)填寫《大學(xué)本科畢業(yè)論文（設(shè)計）題目變更表》，并須經(jīng)導(dǎo)師和學(xué)院主管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。</p><p>　?。ǘ┊厴I(yè)論文（設(shè)計）中期檢查表</p><p>　　中期檢查是畢業(yè)論文（設(shè)計）過程管理的重要環(huán)節(jié)

113、。指導(dǎo)教師應(yīng)按學(xué)校制定的《指導(dǎo)教師職責(zé)》，每周對學(xué)生進行一次指導(dǎo)，指導(dǎo)次數(shù)應(yīng)不少于10次，每次指導(dǎo)時間不少于2課時。指導(dǎo)教師應(yīng)根據(jù)指導(dǎo)的實際情況如實填寫中期檢查表，不得事后補填。指導(dǎo)教師意見應(yīng)包括學(xué)生畢業(yè)論文（設(shè)計）完成情況、存在問題、改進意見等，意見字?jǐn)?shù)應(yīng)不少于100字。</p><p>　?。ㄈ┊厴I(yè)論文（設(shè)計）指導(dǎo)教師評語及打分表</p><p>　　指導(dǎo)教師評語應(yīng)不少于200字，內(nèi)

114、容包括畢業(yè)論文（設(shè)計）的內(nèi)容、工作量、工作態(tài)度、畢業(yè)論文（設(shè)計）質(zhì)量、創(chuàng)新性、應(yīng)用性、文本規(guī)范、存在的不足和綜合評價等，并根據(jù)評分標(biāo)準(zhǔn)給出畢業(yè)論文（設(shè)計）成績。不允許沒有分項成績而直接給出最后成績。</p><p>　?。ㄋ模┊厴I(yè)論文（設(shè)計）答辯記錄及打分表</p><p>　　“答辯記錄”主要包括答辯委員會提出的問題和學(xué)生回答的內(nèi)容等，由答辯委員會秘書填寫，應(yīng)不少于150字。答辯記錄表中

115、“答辯委員會評價及表決意見”應(yīng)不少于200字，主要包括研究或設(shè)計內(nèi)容、工作量、畢業(yè)論文（設(shè)計）質(zhì)量、答辯情況、表決結(jié)果等。</p><p>　　以上表格可從教務(wù)處網(wǎng)站“公共服務(wù)”中“本科畢業(yè)論文指導(dǎo)”欄目下載。</p><p>　　（五）畢業(yè)論文（設(shè)計）工作總結(jié)</p><p>　　畢業(yè)論文（設(shè)計）工作結(jié)束后，各學(xué)院應(yīng)對工作開展情況進行總結(jié)，并將書面總結(jié)材料于6月底

116、前交教務(wù)處?？偨Y(jié)內(nèi)容應(yīng)包括以下幾個方面：</p><p>　　1. 畢業(yè)論文（設(shè)計）工作概況；</p><p>　　2. 改革措施及成效；</p><p>　　3. 培養(yǎng)學(xué)生探索精神和創(chuàng)新意識的手段和方法；</p><p>　　4. 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)術(shù)規(guī)范和誠信意識、加強科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)方面的措施；</p><p>　　5

117、. 畢業(yè)論文（設(shè)計）在鞏固學(xué)生基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識、加強基本技能訓(xùn)練等方面的效果；</p><p>　　6. 取得的成果和形成的特色；</p><p>　　7. 本屆畢業(yè)論文（設(shè)計）反映出的人才培養(yǎng)工作中存在的薄弱環(huán)節(jié)和建議；</p><p>　　（六）畢業(yè)論文（設(shè)計）及統(tǒng)計數(shù)據(jù)</p><p>　　各學(xué)院應(yīng)在畢業(yè)論文（設(shè)計）工作結(jié)束后，將畢業(yè)

118、論文（設(shè)計）電子文檔及《大學(xué)本科畢業(yè)論文（設(shè)計）工作情況分析表》、《大學(xué)本科畢業(yè)論文信息統(tǒng)計表》的紙質(zhì)文件和電子版在6月底前報送教務(wù)處。</p><p>　?。ㄆ撸┊厴I(yè)論文（設(shè)計）檔案管理</p><p>　　所有畢業(yè)論文（設(shè)計）材料由學(xué)院教學(xué)辦公室統(tǒng)一保管，保存期限按《大學(xué)本科教學(xué)檔案管理規(guī)定》執(zhí)行。</p><p><b>　　附件：</b>

119、;</p><p>　　1.大學(xué)本科畢業(yè)論文（設(shè)計）格式和打印要求</p><p>　　2.大學(xué)本科畢業(yè)論文（設(shè)計）封面及表格</p><p>　　3.大學(xué)本科畢業(yè)論文（設(shè)計）指導(dǎo)教師職責(zé)</p><p>　　4.大學(xué)本科畢業(yè)論文（設(shè)計）管理人員職責(zé)</p><p><b>　　附件1：</b>&

120、lt;/p><p>　　大學(xué)本科畢業(yè)論文（設(shè)計）格式</p><p><b>　　和打印要求</b></p><p>　　一、畢業(yè)論文（設(shè)計）格式</p><p>　　畢業(yè)論文（設(shè)計）結(jié)構(gòu)一般由封面、中英文內(nèi)容摘要及關(guān)鍵詞、目錄、正文、附錄、參考文獻、致謝等組成。畢業(yè)論文（設(shè)計）一律采用打印形式，編排裝訂順序依次為：（1）封

121、面（2）聲明（3）中英文內(nèi)容摘要及關(guān)鍵詞（4）目錄（5）正文（6）附錄（7）參考文獻（8）致謝（9）畢業(yè)論文（設(shè)計）題目審批表（10）畢業(yè)論文（設(shè)計）中期檢查表（11）畢業(yè)論文（設(shè)計）指導(dǎo)教師評語及打分表（12）畢業(yè)論文（設(shè)計）答辯記錄及打分表（13）“查重”檢測結(jié)果及對檢測結(jié)果的認(rèn)定材料。</p><p><b>　　1. 封面</b></p><p>　　使用教務(wù)

122、處統(tǒng)一制作的封面，修雙學(xué)位學(xué)生第二學(xué)位論文（設(shè)計）使用雙學(xué)位專用封面。</p><p><b>　　2.聲明</b></p><p>　　“關(guān)于大學(xué)本科生畢業(yè)論文（設(shè)計）的聲明”用三號字、黑體，居中書寫，正文字體為小四號宋體。學(xué)生和指導(dǎo)教師應(yīng)手寫簽字，不得打印，不得用印章。聲明時間與封面中論文完成時間一致，應(yīng)在答辯之前。</p><p>　　3

123、. 中英文內(nèi)容摘要及關(guān)鍵詞</p><p>　　“摘”“要”中間空兩格、四號字、黑體、居中?！癆bstract”為四號Times New Roman、加粗、居中。摘要內(nèi)容：中文字體為小四號字、宋體；英文字體為小四號字、Times New Roman。英文摘要應(yīng)另起一頁。</p><p>　　“關(guān)鍵詞”三個字用小四號字、黑體、頂格寫。“Keywords” 用小四號字、Times New Ro