我國助學(xué)貸款的信用制度建設(shè)研究.pdf

1、助學(xué)貸款作為一種高等教育個人融資手段，目前已在世界各國普遍推行，在我國高等教育大眾化和高校收費改革的背景下，助學(xué)貸款政策的實施，有利地支持和促進了高等教育的進一步發(fā)展，受到廣大貧困學(xué)生和家長的歡迎。但是，助學(xué)貸款的實際運行中，違約率很高，大學(xué)生的誠信受到普遍質(zhì)疑，影響了助學(xué)貸款制度的可持續(xù)發(fā)展。 本文遵循定量分析與定性分析相結(jié)合的研究方法，理論與實踐相結(jié)合，通過規(guī)范分析、實證分析與比較研究，從信用制度建設(shè)的視角對我國助學(xué)貸款信用

2、風(fēng)險防范加以研究。 信息經(jīng)濟學(xué)和博弈論的相關(guān)研究指出，市場中存在普遍的信息非對稱性，將引發(fā)行為人的逆向選擇和道德風(fēng)險問題，激勵理論進而研究，如何通過規(guī)則的強制，將對個體行為的獎懲與其提供的信息或外部可獲得的信息聯(lián)系起來，使得行為主體對自己的行為承擔(dān)完全責(zé)任，從而以個體的最優(yōu)選擇實現(xiàn)社會最優(yōu)。目前我國助學(xué)貸款顯現(xiàn)出來的高信用風(fēng)險，究其根源在于我國助學(xué)貸款信用制度不健全，無法實現(xiàn)對學(xué)生還款的有力約束，具體表現(xiàn)在一是缺乏有效的信用征詢

3、機制來獲取信息；二是缺乏有效的激勵約束和風(fēng)險補償機制來規(guī)制各方的行為。借鑒助學(xué)貸款開展較為成功國家的經(jīng)驗，結(jié)合我國實際情況，本文探討了我國助學(xué)貸款信用制度建設(shè)的機制完善和環(huán)境支持，機制設(shè)計包括全面建設(shè)我國助學(xué)貸款的信用征詢與評價機制，建立健全我國助學(xué)貸款的獎懲激勵機制，建立我國助學(xué)貸款的風(fēng)險分擔(dān)機制以及加快助學(xué)貸款的相關(guān)法律體系建設(shè)；環(huán)境建設(shè)上要健全社會信用體系，提高商業(yè)銀行信用管理和信貸風(fēng)險控制能力，打造信用校園，為助學(xué)貸款信用制度的