中學禁毒教育系列活動匯報材料

1、<p>　　中學禁毒教育系列活動匯報材料</p><p><b>　　總結如下：</b></p><p><b>　　一、指導思想</b></p><p>　　為貫徹落實黨的十七大“關于加強法制宣傳教育”及國務院“關于在中小學中開展毒品預防教育”的精神，根據(jù)xx市禁毒辦[2016]x號文件的要求，結合我校的實際情

2、況，采取多種形式加強對全校學生進行毒品預防教育，使全體學生認識毒品的危害性，做到“珍惜生命、遠離毒品”。</p><p>　　二、統(tǒng)一思想，提高認識，全面開展毒品宣傳預防教育工作</p><p>　　每一個教育工作者都能認識到毒品的嚴重危害性，認識到一旦沾上毒品就喪失前途，葬送健康，毀滅生命，禍及家庭、社會乃至國家。但并非每一個教育工作者都能認識到目前毒品雖尚未在學校出現(xiàn)，但“防患于未然”

3、總比“亡羊補牢”好的道理，都能意識到毒品離我們很近，就潛伏在我們身邊。為此，我校用各種途徑向廣大師生宣傳國家禁毒的決心，宣傳毒品預防教育的必要性、迫切性。通過宣傳、學習，我校全體師生員工能統(tǒng)一認識、共同關注、參與毒品預防教育工作。</p><p>　　我校黨政領導十分重視禁毒教育，把禁毒教育列入學校工作計劃，列為德育工作計劃中重要的一項，將禁毒教育與學生思想政治教育結合起來，與學生日常行為規(guī)范結合起來；與學校法制

4、教育結合起來；與培養(yǎng)青少年樹立良好的道德觀結合起來。我們把禁毒教育作為老師特別是班主任一項常規(guī)工作，使我校的禁毒教育工作常抓不懈。</p><p>　　三、領導到位，加強對學校禁毒工作的組織指導</p><p>　　我校成立毒品預防教育工作領導小組，由校長汪獻忠任組長；葉立龍副校長、孫水忠副校長、汪志平副校長、法制副校長葉榮華、政教處汪朝良主任為副組長；組員由其他行政干部、三位年級組長（汪

5、早春、汪永革、方暉）以及全體班主任組成。領導小組明確了各自的工作職責，校長為學校毒品預防教育的第一責任人，統(tǒng)籌全校禁毒工作，保障毒品預防教育資金的落實；汪校長對禁毒工作十分關注，也十分熟悉，對學校禁毒氛圍的布置，學校如何開展毒品預防都作具體規(guī)劃；政教處全面具體落實各項禁毒工作，并督促檢查評價班主任的禁毒工作。領導組制定學校防毒、禁毒制度、措施和計劃，指導學生開展禁毒知識宣傳，自我保護教育、志愿幫教活動，并負責具體活動的組織和實施。<

6、;/p><p>　　四、多渠道加強宣傳教育，增強學生的拒毒意識</p><p>　　禁毒關鍵在于預防，預防關鍵在于教育。青少年之所以成為最易受到毒品侵害的“高危人群”，其主要的原因是缺乏對毒品的認識，缺乏對毒品危害性的了解，往往受到環(huán)境的影響，被居心不良者誤導而走上不歸路。我們針對學生的心理、生理和認知特點，切實做好超前預防工作，讓學生“識毒、明毒、拒毒”。</p><p&

7、gt;　　1 、在每年的新生入學教育中，利用每天十分鐘安全教育契機，把禁毒教育作為主要內(nèi)容，結合我校實際，請班主任介紹有關毒品的知識、緝毒的事例，上好我校毒品預防教育的第一課；</p><p>　　2 、利用校會、升旗儀式等機會由校領導結合具體的事例對學生進行禁毒教育；</p><p>　　3 、用強大的校園禁毒氛圍去教育學生。我校利用黑板報、廣播網(wǎng)等進行專門的禁毒宣傳教育；墻壁上有禁毒標

8、語、漫畫；學校還制作了禁毒宣傳展板；校園有禁毒的宣傳警句，強大的禁毒氛圍時刻提醒學生“珍愛生命遠離毒品”。</p><p>　　我們學校對毒品的宣傳教育，渠道多，氛圍濃，大量的圖片資料，豐富的信息材料、隨處可見的警言警句，時時提醒學生“毒品猛于虎”，我校學生“拒毒”意識得到了真正的提高。</p><p>　　五、開展豐富多彩的禁毒教育活動，增強學生拒毒的內(nèi)在動力</p>&l

9、t;p>　　學生通過閱讀、瀏覽宣傳資料，對毒品有了一個初步的認識，有了一定的拒毒意識，讓學生親自去參與禁毒教育活動，讓學生自己去獲取毒品的知識，切身去感受毒品的危害，更有效地增強學生拒毒的內(nèi)在動力。</p><p>　　我校每學年都開展禁毒教育活動，并形成了“十個一”系列化的教育，將“十個一”禁毒教育活動制度化。</p><p>　　“十個一”分別是聽一場禁毒報告；看一部禁毒電影（或

10、電視、 VCD ）；看一本有關禁毒的書籍（或學習有關禁毒的知識）；參觀一次戒毒所；做一次禁毒調查；出一期禁毒專題板報；組織一次禁毒主題班會；寫一篇禁毒心得體會；組織一次禁毒征文；組織一次禁毒知識競賽。</p><p>　　在每年的“ 6 · 26 ”國際禁毒日里我們對“十個一”活動予以總結、評比、表彰先進；同時還在“ 6 · 26 ”舉行“我以我的人格宣誓：我絕不沾染毒品”的宣誓與簽名儀式，將

11、禁毒教育活動推向高潮。豐富多彩的禁毒教育活動，讓學生主動地認識毒品，拓寬了學生的知識面，使學生對毒品的認識更深，拒絕毒品的意識更強，力量更大。</p><p>　　六、將禁毒教育貫穿于常規(guī)教育，確保禁毒教育的連續(xù)性</p><p>　　抓禁毒教育局限于六月份，搞一陣風而應付檢查，這是不足取的短期行為。我們學校將禁毒教育貫穿于常規(guī)教育，時時抓，天天抓。</p><p>

12、;　　1 、與學生的日常行為規(guī)范教育整合。</p><p>　　毒品預防教育是學校行為規(guī)范教育的重要內(nèi)容，其根本目的是要培養(yǎng)學生良好的生活方式和行為規(guī)范。因此，在行為規(guī)范教育中要加大禁毒教育的力度，并同培養(yǎng)學生正確的“三觀”，提高學生是非觀念和審美情趣結合起來，同引導學生交友謹慎，不盲目獵奇，不涉足電腦網(wǎng)吧等未成年人禁入場所，養(yǎng)成健康、文明的生活習慣結合起來。</p><p>　　2 、與

13、特殊學生的教育整合。</p><p>　　特殊學生是學校關注的焦點。他們有的是因家庭、因學習、因品行、因心理等因素而變成特殊學生，他們也是社會不良分子侵害的目標，是我們保護的對象。我們十分關注這部分學生的一舉一動。。</p><p>　　3 、與心理健康教育整合。</p><p>　　我們分析青少年吸毒的原因，可以發(fā)現(xiàn)許多青少年吸毒是因在心情煩悶、傍徨無助等情況下被

14、社會不良分子利用而吸毒。心理健康教育不但能幫助少數(shù)學生解決心理問題，而且能提高學生的心理健康水平，培養(yǎng)學生的健康人格。學校心理輔導老師、科學老師結合“青春期專題講座”等形式，分析吸毒對青少年的身心影響，在全校范圍內(nèi)進行毒品預防宣傳教育活動。例如介紹“什么是毒品？”、“日益嚴重的毒品問題”、“吸毒的危害”等從醫(yī)學角度，生理角度使學生們認識到與“吸毒、販毒”這一觸犯刑律的錯誤行為作斗爭是我們每一個青少年學生的義務和責任。</p>

15、<p>　　4 、與課堂教育整合。</p><p>　　充分發(fā)揮課堂教學的主渠道作用，在“全員德育”這一辦學方針的指導下，鼓勵教師在課堂教學中注意傳達正確的社會信息，從而不斷增強學生毒品預防教育的科學性、針對性和實效性。</p><p>　　七、有效利用社區(qū)資源，共同開展毒品預防教育</p><p>　　對毒品預防宣傳教育必須做到學生、家庭、社會三者的

16、結合。一則學校利用家庭、社會的力量幫助學生普及拒毒、防毒知識，教育學生自覺遠離毒品，增強學生對毒品的免疫力。同時，學校是社會主義精神文明的窗口，我們要通過優(yōu)質資源的輻射來促進社區(qū)的精神文明建設。我校長期以來注意讓學生帶動家庭來開展毒品預防教育，學校還通過組織召開家長會，“告家長書”的形式向全體家長發(fā)出自覺抵御毒品的倡議，讓家長配合學校，為孩子營造健康向上的學習氛圍。學校與xx派出所成為“警民共建學?！?，聘請xx派出所指導員葉榮華擔任我校

17、的法制副校長。社會各界給予我們禁毒教育很多幫助，同時我校學生會組織學生到社區(qū)去宣傳，為社區(qū)服務。</p><p>　　一分耕耘，一分收獲。我們不懈的努力，換來了學生對毒品認識水平的不斷提高，我校學生及學生家庭沒有一例吸毒、販毒現(xiàn)象，學校的毒品預防工作深受社區(qū)的稱贊,縣局領導和派出所領導的一致稱贊。</p><p><b>　　2</b></p><

18、p><b>　　總結如下：</b></p><p><b>　　一、指導思想</b></p><p>　　為貫徹落實黨的十七大“關于加強法制宣傳教育”及國務院“關于在中小學中開展毒品預防教育”的精神，根據(jù)xx市禁毒辦[2016]x號文件的要求，結合我校的實際情況，采取多種形式加強對全校學生進行毒品預防教育，使全體學生認識毒品的危害性，做到“

19、珍惜生命、遠離毒品”。</p><p>　　二、統(tǒng)一思想，提高認識，全面開展毒品宣傳預防教育工作</p><p>　　每一個教育工作者都能認識到毒品的嚴重危害性，認識到一旦沾上毒品就喪失前途，葬送健康，毀滅生命，禍及家庭、社會乃至國家。但并非每一個教育工作者都能認識到目前毒品雖尚未在學校出現(xiàn)，但“防患于未然”總比“亡羊補牢”好的道理，都能意識到毒品離我們很近，就潛伏在我們身邊。為此，我校用

20、各種途徑向廣大師生宣傳國家禁毒的決心，宣傳毒品預防教育的必要性、迫切性。通過宣傳、學習，我校全體師生員工能統(tǒng)一認識、共同關注、參與毒品預防教育工作。</p><p>　　我校黨政領導十分重視禁毒教育，把禁毒教育列入學校工作計劃，列為德育工作計劃中重要的一項，將禁毒教育與學生思想政治教育結合起來，與學生日常行為規(guī)范結合起來；與學校法制教育結合起來；與培養(yǎng)青少年樹立良好的道德觀結合起來。我們把禁毒教育作為老師特別是班

21、主任一項常規(guī)工作，使我校的禁毒教育工作常抓不懈。</p><p>　　三、領導到位，加強對學校禁毒工作的組織指導</p><p>　　我校成立毒品預防教育工作領導小組，由校長汪獻忠任組長；葉立龍副校長、孫水忠副校長、汪志平副校長、法制副校長葉榮華、政教處汪朝良主任為副組長；組員由其他行政干部、三位年級組長（汪早春、汪永革、方暉）以及全體班主任組成。領導小組明確了各自的工作職責，校長為學校毒

22、品預防教育的第一責任人，統(tǒng)籌全校禁毒工作，保障毒品預防教育資金的落實；汪校長對禁毒工作十分關注，也十分熟悉，對學校禁毒氛圍的布置，學校如何開展毒品預防都作具體規(guī)劃；政教處全面具體落實各項禁毒工作，并督促檢查評價班主任的禁毒工作。領導組制定學校防毒、禁毒制度、措施和計劃，指導學生開展禁毒知識宣傳，自我保護教育、志愿幫教活動，并負責具體活動的組織和實施。</p><p>　　四、多渠道加強宣傳教育，增強學生的拒毒意識

23、</p><p>　　禁毒關鍵在于預防，預防關鍵在于教育。青少年之所以成為最易受到毒品侵害的“高危人群”，其主要的原因是缺乏對毒品的認識，缺乏對毒品危害性的了解，往往受到環(huán)境的影響，被居心不良者誤導而走上不歸路。我們針對學生的心理、生理和認知特點，切實做好超前預防工作，讓學生“識毒、明毒、拒毒”。</p><p>　　1 、在每年的新生入學教育中，利用每天十分鐘安全教育契機，把禁毒教育作為

24、主要內(nèi)容，結合我校實際，請班主任介紹有關毒品的知識、緝毒的事例，上好我校毒品預防教育的第一課；</p><p>　　2 、利用校會、升旗儀式等機會由校領導結合具體的事例對學生進行禁毒教育；</p><p>　　3 、用強大的校園禁毒氛圍去教育學生。我校利用黑板報、廣播網(wǎng)等進行專門的禁毒宣傳教育；墻壁上有禁毒標語、漫畫；學校還制作了禁毒宣傳展板；校園有禁毒的宣傳警句，強大的禁毒氛圍時刻提醒學

25、生“珍愛生命遠離毒品”。</p><p>　　我們學校對毒品的宣傳教育，渠道多，氛圍濃，大量的圖片資料，豐富的信息材料、隨處可見的警言警句，時時提醒學生“毒品猛于虎”，我校學生“拒毒”意識得到了真正的提高。</p><p>　　五、開展豐富多彩的禁毒教育活動，增強學生拒毒的內(nèi)在動力</p><p>　　學生通過閱讀、瀏覽宣傳資料，對毒品有了一個初步的認識，有了一定的

26、拒毒意識，讓學生親自去參與禁毒教育活動，讓學生自己去獲取毒品的知識，切身去感受毒品的危害，更有效地增強學生拒毒的內(nèi)在動力。</p><p>　　我校每學年都開展禁毒教育活動，并形成了“十個一”系列化的教育，將“十個一”禁毒教育活動制度化。</p><p>　　“十個一”分別是聽一場禁毒報告；看一部禁毒電影（或電視、 VCD ）；看一本有關禁毒的書籍（或學習有關禁毒的知識）；參觀一次戒毒所；

27、做一次禁毒調查；出一期禁毒專題板報；組織一次禁毒主題班會；寫一篇禁毒心得體會；組織一次禁毒征文；組織一次禁毒知識競賽。</p><p>　　在每年的“ 6 · 26 ”國際禁毒日里我們對“十個一”活動予以總結、評比、表彰先進；同時還在“ 6 · 26 ”舉行“我以我的人格宣誓：我絕不沾染毒品”的宣誓與簽名儀式，將禁毒教育活動推向高潮。豐富多彩的禁毒教育活動，讓學生主動地認識毒品，拓寬了學生的知

28、識面，使學生對毒品的認識更深，拒絕毒品的意識更強，力量更大。</p><p>　　六、將禁毒教育貫穿于常規(guī)教育，確保禁毒教育的連續(xù)性</p><p>　　抓禁毒教育局限于六月份，搞一陣風而應付檢查，這是不足取的短期行為。我們學校將禁毒教育貫穿于常規(guī)教育，時時抓，天天抓。</p><p>　　1 、與學生的日常行為規(guī)范教育整合。</p><p>

29、;　　毒品預防教育是學校行為規(guī)范教育的重要內(nèi)容，其根本目的是要培養(yǎng)學生良好的生活方式和行為規(guī)范。因此，在行為規(guī)范教育中要加大禁毒教育的力度，并同培養(yǎng)學生正確的“三觀”，提高學生是非觀念和審美情趣結合起來，同引導學生交友謹慎，不盲目獵奇，不涉足電腦網(wǎng)吧等未成年人禁入場所，養(yǎng)成健康、文明的生活習慣結合起來。</p><p>　　2 、與特殊學生的教育整合。</p><p>　　特殊學生是學校關

30、注的焦點。他們有的是因家庭、因學習、因品行、因心理等因素而變成特殊學生，他們也是社會不良分子侵害的目標，是我們保護的對象。我們十分關注這部分學生的一舉一動。。</p><p>　　3 、與心理健康教育整合。</p><p>　　我們分析青少年吸毒的原因，可以發(fā)現(xiàn)許多青少年吸毒是因在心情煩悶、傍徨無助等情況下被社會不良分子利用而吸毒。心理健康教育不但能幫助少數(shù)學生解決心理問題，而且能提高學生

31、的心理健康水平，培養(yǎng)學生的健康人格。學校心理輔導老師、科學老師結合“青春期專題講座”等形式，分析吸毒對青少年的身心影響，在全校范圍內(nèi)進行毒品預防宣傳教育活動。例如介紹“什么是毒品？”、“日益嚴重的毒品問題”、“吸毒的危害”等從醫(yī)學角度，生理角度使學生們認識到與“吸毒、販毒”這一觸犯刑律的錯誤行為作斗爭是我們每一個青少年學生的義務和責任。</p><p>　　4 、與課堂教育整合。</p><p

32、>　　充分發(fā)揮課堂教學的主渠道作用，在“全員德育”這一辦學方針的指導下，鼓勵教師在課堂教學中注意傳達正確的社會信息，從而不斷增強學生毒品預防教育的科學性、針對性和實效性。</p><p>　　七、有效利用社區(qū)資源，共同開展毒品預防教育</p><p>　　對毒品預防宣傳教育必須做到學生、家庭、社會三者的結合。一則學校利用家庭、社會的力量幫助學生普及拒毒、防毒知識，教育學生自覺遠離毒品

33、，增強學生對毒品的免疫力。同時，學校是社會主義精神文明的窗口，我們要通過優(yōu)質資源的輻射來促進社區(qū)的精神文明建設。我校長期以來注意讓學生帶動家庭來開展毒品預防教育，學校還通過組織召開家長會，“告家長書”的形式向全體家長發(fā)出自覺抵御毒品的倡議，讓家長配合學校，為孩子營造健康向上的學習氛圍。學校與xx派出所成為“警民共建學?！?，聘請xx派出所指導員葉榮華擔任我校的法制副校長。社會各界給予我們禁毒教育很多幫助，同時我校學生會組織學生到社區(qū)去宣傳