全校“用身邊人的故事教育身邊的人”學(xué)習(xí)活動講話稿

1、<p>　　全?！坝蒙磉吶说墓适陆逃磉叺娜恕睂W(xué)習(xí)活動講話稿</p><p>　　老師們，下午好，今天學(xué)習(xí)活動的主題是“用身邊人的故事教育身邊的人”。大家都知道，今年暑假，在樂清教育界，溫州教育界，浙江教育界，乃至全國，都在學(xué)習(xí)xx學(xué)校的陳xx老師的先進(jìn)事跡。陳老師的事跡一經(jīng)報道，在全國引起了強(qiáng)烈的反響。關(guān)注網(wǎng)絡(luò)報道的老師，應(yīng)該已經(jīng)有所感受。樂清教育局網(wǎng)站上連續(xù)刊出九篇系列報道；七月份，溫州市，樂清

2、市，浙江省先后舉辦了三場高規(guī)格的陳xx老師先進(jìn)事跡報告會。就在前幾天，八月28日，樂清市教育局再次召集全市部分老師在樂清三中舉行了師德培訓(xùn)會，倡議廣大教師向陳xx老師學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)她堅守理想的教育情懷，立德樹人，不忘初心，不斷求索，用豐富的知識素養(yǎng)和深厚的道德修養(yǎng)教育學(xué)生，引領(lǐng)學(xué)生，自覺踐行社會主義核心價值觀并貫穿到教書育人全過程中；學(xué)習(xí)她愛崗敬業(yè)的崇高精神，把教育工作當(dāng)成畢生的事業(yè)來追求，時刻銘記教師的神圣職責(zé)，做有理想信念、道德情操、扎

3、實學(xué)識、仁愛之心的好老師，把全部精力和滿腔熱情獻(xiàn)給偉大的教育事業(yè)；學(xué)習(xí)她樂于奉獻(xiàn)的高尚品德，堅持教書育人相統(tǒng)一，堅持言傳身教相統(tǒng)一，堅持潛心問道和關(guān)注社會相統(tǒng)一，堅持學(xué)術(shù)自由和學(xué)術(shù)規(guī)范相統(tǒng)一，盡顯人民教師人性之美、大愛之光。教育一直以</p><p>　　2002年9月，應(yīng)老師通過非師范轉(zhuǎn)師范考試成為一名正式教師。十多年的教育教學(xué)工作里，她對工作傾注了心血，對學(xué)生傾注了愛。她善良、娟秀、智慧、溫和；在同事眼里，

4、她人美，心更美；在學(xué)生心中，她可親，更可信。一顆善良博愛的心    2003年，應(yīng)還在小芙中學(xué)任教時，接任初二（1）班英語，并擔(dān)任班主任。班里有個女生引起了應(yīng)老師的注意。那女生夏天穿的涼鞋是用細(xì)繩綁起來的，早、中餐只有兩個硬面包。經(jīng)了解，她父母離異，爸爸外出打工，媽媽改嫁，她是跟殘疾的奶奶生活。她平時除了學(xué)習(xí)還要上山砍柴、做家務(wù)等。了解這些情況后，應(yīng)老師心疼這個學(xué)生，于是買了衣服、鞋子給她，常與她一起吃

5、飯，雖然那時工資微薄，但應(yīng)老師心中存有一種教師的崇高使命感。如今，那女生雖畢業(yè)多年，但她常來看望，每次見面，應(yīng)老師都有一種幸福感，為學(xué)生的幸福而幸福。 2005年，應(yīng)老師到芙蓉鎮(zhèn)中學(xué)任教，班里有一個特別的男生，他理科不錯，但英語成績很不理想。他焦慮的眼神讓她焦急，于是應(yīng)老師與他一起分析原因，發(fā)現(xiàn)他學(xué)習(xí)英語方法不對。找準(zhǔn)原因后，應(yīng)老師無償輔導(dǎo)他。一個學(xué)期過去，他的英語成績趕上去了。如今，他已在一所重點大學(xué)學(xué)習(xí)。每逢節(jié)假日，他的

6、一</p><p>　　一種積極努力的態(tài)度    應(yīng)老師謙虛好學(xué)，經(jīng)常向同事和前輩請教，汲取各種有效的教學(xué)方法和管理學(xué)生的方法。她又善于思考，將所學(xué)的方法和技能與自已的特長結(jié)合起來，形成一套獨特的教育教學(xué)方法，贏得學(xué)校、學(xué)生和家長們的一致好評。剛開始教書時沒有多媒體，老師們僅靠粉筆和黑板教學(xué)。應(yīng)老師結(jié)合課堂實際，制作了很多教學(xué)道具，經(jīng)常采用啟發(fā)式、討論式等先進(jìn)教學(xué)方法，積極探詢適合

7、學(xué)生的課堂教學(xué)模式，努力使課堂變得更加生動，讓學(xué)生對英語產(chǎn)生興趣。對于非師范畢業(yè)的她來說，這些確實是一種挑戰(zhàn)。此外，她還舉辦各種英語競賽等形式激發(fā)學(xué)生學(xué)英語的熱情，比如英語書寫大賽，英語演講比賽，英語單詞比賽等。同時，她也推崇情境教學(xué)，設(shè)置很多的small talk，比如西方人是如何在不認(rèn)識對方的情況下開始交談的，讓學(xué)生在實踐中學(xué)會運用英語這門語言。    在擔(dān)任班主任期間，應(yīng)老師也非常注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊

8、意識和合作能力。在編排位置時，為了讓所有的學(xué)生都能積極參與到學(xué)習(xí)中來，她把學(xué)生編排成ACBB四人一組，A表示小組里成績較好的一個學(xué)生，C表示成績較差，B表示成績中等。A要負(fù)責(zé)C的提高，而BB需要互相提高。通過合作學(xué)習(xí)，學(xué)生之間都</p><p>　　一種勇于鉆研的精神“要想給學(xué)生一杯水，教師得有一桶活水，這桶活水得不斷補(bǔ)充，不斷更新?！睉?yīng)老師潛心教學(xué)，勇于創(chuàng)新，學(xué)習(xí)吸收先進(jìn)的教育思想，更新教育理念，探索教育教學(xué)

9、新路。她鉆研、善研，始終致力于教育教學(xué)改革探索和實踐，醉心于課題研究。校內(nèi)、各兄弟學(xué)校的教研活動中時常見到她的身影。隨著教學(xué)經(jīng)驗的日漸豐富和技能的日漸成熟，她對新課程新理念有了更深的理解。她認(rèn)真上好每堂課，備學(xué)生備教材備教法備學(xué)法，每天面對課堂都有新感受。課后，她勤于反思。反思的心得用于課堂，又著于論文。近幾年來，她還主動做好傳、幫、帶工作，幫助新老師提高業(yè)務(wù)水平并取得一定的成績，她亦獲得很多指導(dǎo)師榮譽(yù)。</p><

10、p>　　生活是平凡的疊影，生命是平淡的傳奇。作為一名光榮的人民教師，應(yīng)老師心懷責(zé)任感和使命感，從本職工作做起，追求平凡卻又芳華的風(fēng)采！ 老師們，強(qiáng)國必須先強(qiáng)教，強(qiáng)教必須先強(qiáng)師。習(xí)近平總書記提出廣大教師要做學(xué)生的錘煉品格的引路人，學(xué)習(xí)知識的引路人，創(chuàng)新思維的領(lǐng)路人，奉獻(xiàn)祖國的領(lǐng)路人，我們都備受鼓舞，深感責(zé)任重大、使命光榮。逝去的陳xx老師是我們的榜樣，我們身邊的應(yīng)老師是我們的榜樣，還有很多像應(yīng)老師一樣在默默為樂清教育事