涉縣“農業(yè)學大寨”運動研究.pdf

1、1964年春,在黨中央的號召下我國農村展開了熱火朝天的“農業(yè)學大寨”運動。運動期間,廣大干部群眾通過艱辛的努力,改善了農村落后的生產生活條件,但是,由于“文化大革命”時期“左”的影響,運動逐漸走偏,大寨道路被教條化、形式化,以至一定程度上阻礙我國農業(yè)現代化的發(fā)展。
　　 本文以河北省邯鄲市涉縣為考察對象,具體研究當地干部群眾開展農業(yè)學大寨運動的微觀情形,在體制化運動過程中群眾的反應及心理變化,當時人們對大寨經驗是怎樣看待的,對國

2、家的政策是如何應對的等幾個方面的問題。本文共為六個部分,主要內容如下:
　　 引言部分主要涉及到研究現狀、選題的理論和現實意義、研究方法等方面。
　　 第一部分敘述涉縣農業(yè)學大寨的歷史背景,包括當地涉縣“八山半水分半田”的惡劣環(huán)境、落后的農業(yè)生產條件以及人民為改變現狀曾付出的艱辛努力等。在物質匱乏年代,山西大寨艱苦奮斗、自力更生的精神受到毛澤東的肯定和贊賞,全國農業(yè)學大寨運動就此展開。
　　 第二部分是本文主要部

3、分,論述涉縣農業(yè)學大寨運動的經過,筆者從縱向上把握整個運動脈絡,并從橫向上展開:運動之初,涉縣通過組織傳播、媒介傳播、場際傳播等各種途徑進行全方位的立體式宣傳,營造氛圍。涉縣人民在黨的號召下,按照“土、肥、水、種、密、保、管、工”八字憲法,通過“比、學、趕、幫”競賽方式,對“山、水、林、田、路”展開了綜合大治理。運動從1964年開始到1978年結束,中間以1969年為分界點,前期以農業(yè)生產為主,后期以農田水利為主,本文對運動的前后兩個時

4、期,分別進行論述。
　　 第三部分也是本文重點部分,主要就涉縣在學大寨運動進行得失評價。運動中涉縣人民為改變落后的生產生活條件,艱苦奮斗、自力更生,在農田水利和農業(yè)生產方面取得了顯著成績。修河灘、造梯田,建設高產穩(wěn)產田,尤其是大興水利工程,很大程度上解決了涉縣“缺水”這一首要問題。當然,同時也由于歷史的局限性,通過群眾運動搞經濟建設,對社員政治覺悟的“拔高”,投工過多,造成的邊際遞減效應等等問題也一直為人所詬病。在這一部分還對運