遼寧省葫蘆島市第一高級(jí)中學(xué)2018屆高三下學(xué)期周考（四）語文---精校解析word版

1、<p>　　www.ks5u.com</p><p>　　葫蘆島市一高中17—18學(xué)年度下學(xué)期高三周考（四）</p><p><b>　　語文試卷</b></p><p>　　一、現(xiàn)代文閱讀（35分）</p><p>　?。ㄒ唬┱撌鲱愇谋鹃喿x（本題共3小題，9分）</p><p>　　閱

2、讀下面的文字，完成下列小題。</p><p>　　自古以來，中國(guó)號(hào)稱“禮儀之邦”，禮儀滲透到社會(huì)生活的各個(gè)環(huán)節(jié)，包括家族生活的方方面面。南宋時(shí)，著名大儒朱熹撰寫了《家禮》一書，其中依據(jù)古時(shí)禮儀，并參考北宋時(shí)司馬光撰寫的《書儀》，對(duì)士大夫的冠、婚、喪、祭四禮作了設(shè)計(jì)，而加冠、結(jié)婚、喪葬、祭祀，確是古代人們?cè)谌松鷼v程中最重要的四件大事；這四方面的禮儀，確是當(dāng)時(shí)的家庭和家族所要踐行的最重要的禮儀。自南宋至清末的近千年間

3、，中國(guó)傳統(tǒng)的家族禮儀，即當(dāng)時(shí)大大小小的家族所遵行的居家禮儀，大體依據(jù)著《朱子家禮》中的規(guī)定。</p><p>　　由于家族禮儀不僅有代代相承的基本面，也有不斷演化的另一面，后世的人們僅憑古籍的文字記載往往不能真切地了解古代的禮儀。東漢時(shí)，著名的大儒鄭康成率先對(duì)先秦的《禮記》作了圖注。隨后出現(xiàn)的同類著作有阮諶的《三禮圖》，夏侯伏朗的《三禮圖》，張鎰的《二禮圖》，梁正的《三禮圖》，以及由隋文帝敕撰的《禮圖》等。五代時(shí)

4、，聶崇義“博采眾家，參以己意”，又纂成了一種《三禮圖》。隨后，他又向宋太祖趙匡胤進(jìn)呈了該書的修訂本。此后，配有圖說的禮學(xué)著作才有所出。例如，在南宋時(shí)，朱熹的學(xué)生楊復(fù)推出了《儀禮圖》，布衣楊甲纂成了《六經(jīng)圖》。到清代，由于進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到庶民直至皇室都應(yīng)依據(jù)禮儀圖來行各種禮儀，并要根據(jù)禮器圖來制作器皿，如果這些圖畫出現(xiàn)錯(cuò)誤，便會(huì)誤導(dǎo)整個(gè)社會(huì)，動(dòng)搖皇朝的根基，因而清政府就直接組織了禮圖的編繪。在此期間，便出現(xiàn)了經(jīng)乾隆皇帝御覽的《欽定儀禮義疏》《

5、禮器圖》。盡管這些配有圖畫的著作不免有若干差錯(cuò)，但因它們的作者幾乎都是著名的禮學(xué)專家，從總體來說，經(jīng)他們確認(rèn)的圖說都較為精確。有了這些資料，后人對(duì)傳統(tǒng)的家族禮儀便可有較為形象的認(rèn)識(shí)。</p><p>　　除了上述闡明禮儀的圖畫外，還有一批更為生動(dòng)的作品可以幫助后人認(rèn)識(shí)傳統(tǒng)的家族禮儀。它們是自古代直至民國(guó)初期描繪民間日常生活的圖畫。于明代、清代出版的很多小說、劇本等，如小說《西游記》《聊齋志異》，劇本《西廂記》《金

6、釵記》等等，都有插圖。這些插圖顯示的是小說或戲劇的重要情節(jié)，其中的一部分反映了當(dāng)時(shí)的各種禮儀。到清代后期，隨著近代新聞事業(yè)的逐步發(fā)達(dá)，多種圖說社會(huì)新聞的畫報(bào)先后問世。其中最著名的是《點(diǎn)石齋畫報(bào)》。此外，較有影響的還有環(huán)球社的《圖畫日?qǐng)?bào)》等。由于各地的人們?cè)谯`行各種家族禮儀時(shí)往往受到地方風(fēng)俗的影響，這些畫報(bào)的繪畫者們所繪的是他們目擊或熟悉的情況，其作品的有些細(xì)節(jié)未必符合傳統(tǒng)的家族禮儀。不過，這些圖畫有血有肉，描繪的常常是令人噴飯的社會(huì)趣聞

7、，因而有較強(qiáng)的可讀性。</p><p>　　在經(jīng)歷了唐代末年與五代十國(guó)的大動(dòng)亂后，自古以來?yè)碛写笄f園的名門望族土崩瓦解，小家庭成為宋初基本的社會(huì)細(xì)胞。后來，這些小家庭演化成了不同的家族。這些家族陸續(xù)纂修本族的族譜，興建本族的宗祠，并大多參照朱子《家禮》制訂了本家的宗祠祭禮。這些宗祠禮儀，以及家族在墓地舉行的祭祀禮儀，無疑也成了傳統(tǒng)家族禮儀的組成部分。各個(gè)家族在纂修或生修族譜時(shí)都會(huì)將有關(guān)文字，直至繪制的有關(guān)圖畫，載

8、入此類家族的史冊(cè)。</p><p>　?。ㄕ浴吨袊?guó)家族傳統(tǒng)禮儀?前言》上海社會(huì)科學(xué)院出版社出版，有刪改）</p><p>　　1. 根據(jù)原文內(nèi)容，下列不屬于“有助于人們具體認(rèn)識(shí)傳統(tǒng)家族禮儀”的一項(xiàng)是（）</p><p>　　A. 禮儀滲透到家族生活的方方面面。自南宋至清末的近千年間，大大小小的家族所遵行的居家禮儀，大體依據(jù)《朱子家禮》中的規(guī)定。</p>

9、<p>　　B. 五代時(shí)，聶崇義又纂成了一種《三禮圖》，隨后，他又向宋太祖趙匡胤進(jìn)呈了該書的修訂本。此后，配有圖說的禮學(xué)著作才有所出。</p><p>　　C. 明、清出版的很多小說、劇本有描繪民間日常生活的插圖，其中的一部分反映了當(dāng)時(shí)的各種禮儀，如小說《西游記》，劇本《西廂記》等。</p><p>　　D. 唐代末年與五代十國(guó)動(dòng)亂后，出現(xiàn)了不同的家族。這些家族在纂修或生修族

10、譜時(shí)都會(huì)將有關(guān)文字，直至繪制的有關(guān)圖畫，載入此類家族的史冊(cè)。</p><p>　　2. 下列理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)是（）</p><p>　　A. 加冠、結(jié)婚、喪葬、祭祀是當(dāng)時(shí)的家庭和家族所要踐行的最重要的禮儀，這些禮儀是著名大儒朱熹依據(jù)古時(shí)禮儀，并參考司馬光的《書儀》所設(shè)計(jì)的。</p><p>　　B. 《禮記》《三禮圖》《二禮圖》《禮圖》等圖注和《欽定

11、儀禮義疏》《禮器圖》等圖畫，使后人能較形象地了解、認(rèn)識(shí)古籍記載的傳統(tǒng)家族禮儀。</p><p>　　C. 清代后期，隨著新聞事業(yè)的發(fā)達(dá)，出現(xiàn)了圖說社會(huì)新聞的畫報(bào)，如《點(diǎn)石齋畫報(bào)》《圖畫日?qǐng)?bào)》等，因而這些圖畫有血有肉，可讀性也較強(qiáng)。</p><p>　　D. 經(jīng)歷了唐代末年與五代十國(guó)的大動(dòng)亂后的大大小小的家族陸續(xù)纂修本族的族譜，興建本族的宗祠，大多參照朱子《家禮》制訂了本家的宗祠祭禮。<

12、;/p><p>　　3. 根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項(xiàng)是（）</p><p>　　A. 清朝時(shí)，盡管政府直接組織了禮圖的編繪，且經(jīng)幾乎都是著名的禮學(xué)專家確認(rèn)，但這些配有圖畫的著作也不免有若干差錯(cuò)。</p><p>　　B. 乾隆皇帝御覽《欽定儀禮義疏》《禮器圖》的原因，是清統(tǒng)治者意識(shí)到錯(cuò)誤禮儀圖會(huì)誤導(dǎo)整個(gè)社會(huì)，動(dòng)搖清王皇朝的根基。</p>&l

13、t;p>　　C. 唐代末年與五代十國(guó)動(dòng)亂后出現(xiàn)的一些小家庭的宗祠禮儀和家族墓地舉行的祭祀禮儀，也成了傳統(tǒng)家族禮儀的一部分。</p><p>　　D. 《家禮》中對(duì)“冠”“婚”“喪”“祭”四禮設(shè)計(jì)的禮儀到現(xiàn)在都受到人們的推崇，是由其具有代代相承和不斷演化的特點(diǎn)決定的。</p><p>　　【答案】1. A 2. C 3. D</p><p><

14、b>　　【解析】</b></p><p><b>　　【1題詳解】</b></p><p>　　試題分析：考查學(xué)生理解文章重要概念的能力。首先瀏覽選項(xiàng)，然后到文中找到與選項(xiàng)相關(guān)的語句，進(jìn)行比較、辨析。A項(xiàng)。主要是說南宋至清末的近千年間，大大小小的家族所遵行的居家禮儀的依據(jù)。</p><p><b>　　【2題詳解】&

15、lt;/b></p><p>　　試題分析：本題考查對(duì)文本內(nèi)容的辨析。首先瀏覽選項(xiàng)，然后到文中找到與選項(xiàng)相關(guān)的語句，進(jìn)行比較、辨析。C項(xiàng)“因而這些圖畫有血有肉”，強(qiáng)拉因果。</p><p>　　點(diǎn)睛：考核篩選并整合文中信息的能力的題目，題干的表述一般為“對(duì)文章有關(guān)內(nèi)容的表述，不符合原文意思的一項(xiàng)”或者“正確的一項(xiàng)”，答題時(shí)注意閱讀題干，找準(zhǔn)區(qū)位，然后對(duì)讀，尋找細(xì)微的差別。</p

16、><p><b>　　【3題詳解】</b></p><p>　　試題分析：考查對(duì)作者觀點(diǎn)的理解及理解和分析文章內(nèi)容的能力?！笆怯善渚哂写喑泻筒粩嘌莼奶攸c(diǎn)決定的”，不合事理。</p><p>　　（二）文學(xué)類文本閱讀（本題共3小題，14分）</p><p>　　閱讀下面文字，完成下列小題。</p><

17、p>　　秋來查干湖（李旭光）</p><p>　?、俨楦珊溃涝谇锾?。秋湖的長(zhǎng)天，極為疏朗。站在環(huán)湖路上，依稀看得見天宇的穹頂與湖水交割的弧線。驚鴻照影，間或掠過幾朵祥云。夜幕乍落，佇立在湖岸高坡上的妙因寺，不時(shí)傳出陣陣晚課的鐘鼓和誦經(jīng)的吟唱，剪影里，空氣也凝固了一般。到了曉夜當(dāng)空，繁星拱月時(shí)，天上湖中，已辨不出哪里是真實(shí)的，哪里是虛幻的。</p><p>　?、诓楦珊溃涝谇锼?/p>

18、。秋水如嫻靜而又落落大方的少婦，深邃的眼睛定定地凝視著你。從松花江引入湖中的百里運(yùn)河，已放慢了流速，使得這時(shí)的湖水波瀾不驚，清澈見底。泥沙已經(jīng)淘盡，水中的游魚和水草分明可見。夏日肥得如油的湖水，已經(jīng)顯得清瘦，是湖水中的魚蝦和健碩的蒲葦把它的營(yíng)養(yǎng)吸吮殆盡。湖水從暑熱變?yōu)榍餃?，魚兒多半向湖的深處游去，垂釣的人們便懶于來此蹲守。隨著秋一天天走向肅穆，湖區(qū)的游人也少了許多，但仍有不少老人、情侶、畫家、攝影家、遷客騷人來此小住。與其說是游湖，莫若

19、說是人生的一次悄然回眸。</p><p>　　③查干湖美，美在秋草。輕露染過的蒲草依然蔥郁滴翠，很深的一截還在水里，蒲棒卻透出橙黃。漁民介紹，蒲棒采摘下來，可以作為驅(qū)趕蚊蠅的香炷，一支蒲棒，可以燃上幾個(gè)小時(shí)。有些地方用蒲草做床墊，鋪在下面厚厚的、暖暖的，還散發(fā)著蒲香，銷路很被看好。秋葦比起蒲草來，要更美些，更張揚(yáng)些，更浪漫些。一枝枝、一簇簇，泛著輕黃的舒展的葦葉，就像跳藏族舞的姑娘，張開雙臂，弓起腰肢，獻(xiàn)出哈達(dá)。

20、而泛著油光的銀白色的蘆葦花，在風(fēng)中柔軟地散落開，烈火呼嘯般地狂舞。修長(zhǎng)的葦稈，接踵摩肩，竹林般地森然列陣。待到湖上結(jié)冰時(shí)，這些蒲草和蘆葦都要被漁民割掉。割去固然可惜，但為了將一腔熱血回報(bào)養(yǎng)育它們的大地，為了來年春天新生命的再一次萌發(fā)，想一想，也就釋然了。湖中還有鋪天蓋地的菱角與荷花?；ㄆ谶^后，尚有一片片圓得可人的葉子浮在湖面，新綠里透著油一般的光澤，圓葉的下面，是一枝細(xì)蔓連到湖床。這時(shí)，肥碩的菱角，黑黝黝的已經(jīng)成熟。記得小時(shí)候開那達(dá)慕大

21、會(huì)時(shí)，總有一些小商販，將菱角煮熟后對(duì)半切開，用粗瓷碗盛著叫賣。孩子們用菱角那略朝里彎曲的鋒利的尖兒，把果肉從菱角殼里摳出來，送到嘴里，吃起來真香。荷花的蓮蓬籽，連同泥里鮮嫩稚白的藕都已成熟，</p><p>　　④秋天的查干湖，是水鳥的王國(guó)。從8月底到10月初，在北國(guó)圣水中完成季節(jié)性僑居、順便又繁衍后代的候鳥，幾十萬只之眾，從四面八方向湖中翔集。對(duì)水禽頗有研究的鮑鵬友局長(zhǎng)告訴我，這里面有天鵝，有丹頂鶴、白鶴、灰鶴

22、、蒼鷺、白鸛，有大雁以及其他近百種水禽，其中，光是野鴨，就有針尾鴨、綠頭鴨、赤頸鴨等20多種。一時(shí)間，湖中用來接待“客人”的蒲葦顯得容量不足，鳥兒們吵鬧著、爭(zhēng)搶著、嬉戲著，一邊慶幸著對(duì)圣湖的占領(lǐng)，一邊抓緊時(shí)間在這里捕魚啄蝦，補(bǔ)充能量，同時(shí)討論著生活瑣事，謀劃著南歸的路線。</p><p>　?、萸锾欤械聂~也肥了。南湖的水草茂密，草根魚、青根魚長(zhǎng)得特別快。夏天到南湖垂釣，聽到“咔哧”“咔哧”，那是草根魚進(jìn)食的聲

23、音，“咯嘣”“咯嘣”的聲響則是青根魚的。青根魚被漁民歸類為牙魚，它們非常愛吃田螺、河蚌等貝類，因此青根魚的牙床后面有個(gè)沖壓床一樣的凹凸槽，骨頭自然是極硬的。漁民在食用青根魚前，都要先把這塊骨頭取出來，做成小飾件。青根魚的肉雪白、細(xì)膩，口感極爽，是湖中的上佳之品。每年冬捕時(shí)，南湖的青根魚一出水就極暢銷，大的四五十斤重，一兩米長(zhǎng)，一斤就要賣到100多元錢。在北湖，鰱魚、鳙魚、鯉魚、湖蝦，俱為上佳之品。尤其是北湖的鳙魚，俗稱胖頭魚，是經(jīng)過國(guó)家

24、認(rèn)證的綠色有機(jī)食品。冬捕時(shí)，湖面上人潮涌動(dòng)，車如穿梭，冰晶雪國(guó)里蒸騰著節(jié)慶的熱浪。</p><p>　　⑥秋天的查干湖，最美的還是漁民。春天投放魚苗，夏天管護(hù)，到了秋天，終于眼見著湖里的魚肥了、大了，將整個(gè)湖都脹滿了，漁民便美在了心里。他們這時(shí)開始收拾冬網(wǎng)，做著冬捕的準(zhǔn)備。干活累了，幾杯酒落肚兒，他們?cè)谝黄鸷４瞪窳?，什么泥鰍用皮膚、腸道呼吸啦，胡羅魚要在河蚌里產(chǎn)卵啦，老頭魚會(huì)冬眠啦，更別有一番情趣。</p&

25、gt;<p>　?。ㄟx自《2011年中國(guó)散文精選》）</p><p>　　4. 下列對(duì)散文有關(guān)內(nèi)容的賞析，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）</p><p>　　A. 第一段主要寫秋天查干湖天空的高明澄遠(yuǎn)，如人們可以看見天水交割的弧線，看到鴻雁掠過，可以在夜幕中聆聽寺廟的鐘聲和吟唱，欣賞夢(mèng)幻般的靜謐。</p><p>　　B. “與其說是游湖，莫若說是人生的一次悄然回眸

26、”是說，游湖契合著人們對(duì)人生美好的眷戀之心，游湖看到的不止是湖中美景，還有人生過往的回憶。</p><p>　　C. 菱角煮熟對(duì)半切開，用菱角把果肉摳出來吃，漁民食用青根魚把硬骨頭取出來做成精美飾件，這些寫出了查干湖特有的生活場(chǎng)景和當(dāng)?shù)厝说幕坌那伤肌?lt;/p><p>　　D. 第四段對(duì)秋鳥進(jìn)行了詳細(xì)描寫，不僅用數(shù)字寫出了水禽的數(shù)量之多，種類眾多，而且生動(dòng)地描述了鳥兒們的爭(zhēng)搶、捕食的場(chǎng)景和它

27、們的靚麗的身影。</p><p>　　5. 請(qǐng)賞析文中第三段中畫線部分的句子。</p><p>　　6. 查干湖的秋天美在哪些方面？表達(dá)了作者怎樣的情感？請(qǐng)結(jié)合全文概括分析。</p><p>　　【答案】4. B 5. 用比喻、擬人等修辭手法，從葦葉、葦花、葦稈等方面描寫了蘆葦?shù)膹垞P(yáng)、浪漫的美，）看似柔弱，卻很列陣，森然列陣，生動(dòng)形象，表達(dá)了作者的贊賞喜愛之情

28、。 </p><p>　　6. ①風(fēng)景美。天氣舒朗，秋水嫻靜，秋草成熟，候鳥翔集，秋魚肥美。②人美。漁民辛勤勞作、生活方式質(zhì)樸，也是生態(tài)環(huán)境的維護(hù)者。③生態(tài)美。原生態(tài)的漁獵文化。水與生命，植物與動(dòng)物，天、地、人之間的和諧。表達(dá)了作者對(duì)查干湖的熱愛，對(duì)這種生活、文化等的眷戀守護(hù)。</p><p><b>　　【解析】</b></p><p>

29、;<b>　　【4題詳解】</b></p><p>　　試題分析：本題主要考查分析和概括文章的內(nèi)容要點(diǎn)的能力。此類試題解答時(shí)，要先通讀全文，了解和把握全文的內(nèi)容和主旨，在此基礎(chǔ)上，聯(lián)系上下文，結(jié)合文本內(nèi)容對(duì)文章某一內(nèi)容要點(diǎn)進(jìn)行分析和概括。解答此題，可將各選項(xiàng)文字同文本相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行比較，以確定正誤。A項(xiàng)，“夜幕中聆聽寺廟的鐘聲和吟唱”并不是描寫天空的。C項(xiàng)，“吃菱角”不能說是查干湖特有的場(chǎng)景。

30、D項(xiàng)，結(jié)合文本內(nèi)容分析，沒有“靚麗的身影”。故選B。</p><p><b>　　【5題詳解】</b></p><p>　　試題分析：本題主要考查理解文中重要句子的含意的能力。賞析句子，我們應(yīng)該從修辭、語言、表現(xiàn)手法、思想感情等方面去考慮?？催@句話運(yùn)用了什么方法，寫出了什么內(nèi)容，表現(xiàn)了什么樣的思想感情，有怎樣的深刻含義，語言上有怎樣的特點(diǎn)。首先答出“比喻、擬人”等修辭

31、手法，然后分析藝術(shù)效果：從葦葉、葦花、葦稈等方面描寫了蘆葦?shù)膹垞P(yáng)、浪漫的美，看似柔弱，卻很列陣，森然列陣，生動(dòng)形象，表達(dá)了作者的贊賞喜愛之情。</p><p>　　點(diǎn)睛：散文中的賞析句子的題目主要是修辭手法和表現(xiàn)手法，常見的修辭是比喻、擬人、夸張、排比等，表現(xiàn)手法主要是對(duì)比、襯托、動(dòng)靜、虛實(shí)和視聽結(jié)合等，答題時(shí)先辨析手法，然后結(jié)合文句進(jìn)行解釋，最后明確效果。此題主要考核修辭手法，注意明確手法，然后分析藝術(shù)效果。&

32、lt;/p><p><b>　　【6題詳解】</b></p><p>　　試題分析：本題主要考查體會(huì)重要語句的豐富含意，品味精彩的語言表達(dá)藝術(shù)及鑒賞作品的文學(xué)形象，領(lǐng)悟作品的藝術(shù)魅力的能力。情節(jié)的概括是散文常見的命題方式，往往概括物象的特征，事情的經(jīng)過，作者的觀點(diǎn)態(tài)度、情感等，注意鎖定文章的區(qū)位，提取文中的關(guān)鍵詞語，尤其注意文章各段的段首和短尾的句子。此題和足以抓住二段的

33、段首句和文章的開頭結(jié)尾概括。從風(fēng)景美、人美、生態(tài)美的角度概括。</p><p>　　（三）實(shí)用類文本閱讀（本題共3小題，12分）</p><p>　　閱讀下面的文字，完成下列小題。</p><p><b>　　從內(nèi)心里燃燒</b></p><p>　　——李安談《比利?林恩的中場(chǎng)戰(zhàn)事》</p><p&

34、gt;　　近日，著名華人導(dǎo)演李安攜新作《比利?林恩的中場(chǎng)戰(zhàn)事》來到中國(guó)，在整個(gè)電影市場(chǎng)掀起熱潮。從《臥虎藏龍》《斷背山》到《少年派的奇幻漂流》，李安在題材和技術(shù)上不斷自我突破并取得巨大成功，所以不少影迷都對(duì)他和他的這部新作充滿期待。</p><p>　　記者：您不斷挑戰(zhàn)自我，讓自己完成似乎根本不可能完成的任務(wù)，這就是您的電影理想嗎？</p><p>　　李安：我雖然60多歲了，但還在成長(zhǎng)，

35、好像年輕人一樣。成長(zhǎng)包括我對(duì)電影的追求的成長(zhǎng)，也包括我對(duì)這個(gè)世界和人們內(nèi)心的觀察的成長(zhǎng)。我也需要活力，甚至需要障礙，因?yàn)闆]有障礙，人就會(huì)沒有思想，很難保持新鮮度。我很喜歡拍電影，也很喜歡學(xué)電影，有人投資讓我去學(xué)去拍，對(duì)我來講是很大的福分，我也很珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。每次爬一個(gè)高峰，我不僅能學(xué)到東西，還能學(xué)到謙卑。中國(guó)人講“學(xué)然后知不足”，我學(xué)到一個(gè)東西，找到一個(gè)答案，然后又開始探索新的問題，這是我保持活力的方法，就像我們呼吸一樣，是本來就在做

36、的事情，無所謂挑戰(zhàn)。</p><p>　　記者：所有人都非常關(guān)心《比利?林恩的中場(chǎng)戰(zhàn)事》采用的每秒120幀、4K、3D這些全新技術(shù)。這是電影史上第一部使用這些新技術(shù)拍攝的故事長(zhǎng)片，作為觀眾，大家應(yīng)該做什么心理準(zhǔn)備？</p><p>　　李安：我一方面希望大家知道自己會(huì)看到什么再進(jìn)去看，另一方面又覺得大家不要有任何思想準(zhǔn)備可能是最好的，把自己過去的觀影習(xí)慣擺在一旁，才能夠很放松地進(jìn)入新的電影

37、世界去體會(huì)。因?yàn)殡娪皬恼Q生時(shí)就是展現(xiàn)平面的，現(xiàn)在這個(gè)新技術(shù)把幕簾打開了，但本質(zhì)上還是內(nèi)心的表達(dá)。</p><p>　　記者：這部電影選擇的是一個(gè)什么樣的故事？向觀眾傳達(dá)了什么樣的信息和感受？</p><p>　　李安：當(dāng)初看到原著，覺得非常內(nèi)在，寫的是比利?林恩這個(gè)男孩子頭腦里一天的思緒，但是不容易被看到，我就決定用新的方式進(jìn)行表達(dá)。人生是一場(chǎng)“秀”，也是一場(chǎng)戰(zhàn)斗，也有戰(zhàn)斗的伙伴，同伴的心

38、情也很難敘述。我們經(jīng)歷困難的時(shí)候更容易看到真相，因?yàn)樗械母泄俣际峭耆_放的。用我們的眼光看這個(gè)世界，有時(shí)候有點(diǎn)奇怪，有點(diǎn)喜劇性，也有點(diǎn)諷刺性，以這樣的題材拍一部新的電影是非常合適的。</p><p>　　記者：影片給我們一種看到真、善、美的感受。您覺得現(xiàn)在電影技術(shù)每秒120幀是不是技術(shù)的極限？</p><p>　　李安：現(xiàn)在這部電影不但能從銀幕上看出演員的氣色，體會(huì)到臺(tái)詞和潛臺(tái)詞，對(duì)角色

39、的心態(tài)、氣質(zhì)和用心也都可以有所體會(huì)。我們常說真、善、美，“真”里面也有“善”和“美”。每秒120幀是新的開始，光追求幀數(shù)卻不會(huì)去有針對(duì)性地拍，還是不行。怎么把技術(shù)的東西做成藝術(shù)，商業(yè)上怎么發(fā)行，最后怎么樣改變我們電影文化的生態(tài)、電影人的思維習(xí)慣、觀眾的欣賞習(xí)慣，這些文化上的事情，都需要一個(gè)一個(gè)層次做上去。我覺得數(shù)碼電影是很有潛力的，現(xiàn)在我是寫實(shí)性的，將來可能抽象性的、輕松浪漫的也可以用這個(gè)技術(shù)。</p><p>

40、　　記者：您如何看待當(dāng)下的中國(guó)電影市場(chǎng)？電影人應(yīng)該如何努力？</p><p>　　李安：中國(guó)電影市場(chǎng)一直都有好片子。對(duì)中國(guó)電影的期待，我還是那句老話，“現(xiàn)在好像是黃金時(shí)代，希望大家能夠把握住，能夠多做點(diǎn)，扎下根”。過去美國(guó)市場(chǎng)及其思維方式是主導(dǎo)。現(xiàn)在不管是市場(chǎng)還是文化方面，中國(guó)電影不光對(duì)自身而且對(duì)全世界都有一個(gè)新的導(dǎo)向，非常期待它能夠長(zhǎng)期健康地發(fā)展，這是我的一個(gè)心愿，希望大家一起努力。藝術(shù)這行或者娛樂這行，我感覺

41、需要一種燃燒的熱情，必須真誠(chéng)地往內(nèi)心里面深挖。我們?nèi)松姓鎸?shí)的東西，去觸摸它，都是挺難受的，要經(jīng)過美化、藝術(shù)化，自己要真誠(chéng)，在這個(gè)過程中，需要用燃燒的熱情點(diǎn)亮我們的內(nèi)心。我之所以喜歡這么近地看人，是因?yàn)榭辞鍖?duì)方就是看清自己，了解人性。</p><p>　　7. 下列理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)是(　　)</p><p>　　A. 李安的新作《比利?林恩的中場(chǎng)戰(zhàn)事》，較之前的幾部影片在題

42、材和技術(shù)上有了更大的突破，在電影市場(chǎng)掀起熱潮，令影迷期待。</p><p>　　B. 電影《比利?林恩的中場(chǎng)戰(zhàn)事》采用每秒120幀、4K、3D等全新技術(shù)，是電影史上第一部使用這些新技術(shù)拍攝的故事長(zhǎng)片。</p><p>　　C. 李安認(rèn)為觀眾應(yīng)該擺脫舊的觀影習(xí)慣，不帶有任何思想準(zhǔn)備觀影，才能很放松地進(jìn)入新的電影世界去體會(huì)，才能獲得最好的觀影效果。</p><p>　　

43、D. 李安對(duì)數(shù)碼電影的未來充滿信心，他希望不斷改變電影文化的生態(tài)、電影人的思維習(xí)慣、觀眾的欣賞習(xí)慣，做好每一個(gè)環(huán)節(jié)，促進(jìn)電影行業(yè)的發(fā)展。</p><p>　　8. 下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(　　)(　　)</p><p>　　A. 不斷挑戰(zhàn)自我，讓自己完成似乎根本不可能完成的任務(wù)是李安的電影理想，他能夠在不斷發(fā)現(xiàn)問題的過程中保持創(chuàng)作的活力。</p>&l

44、t;p>　　B. 在人們的視角下，世界有時(shí)會(huì)呈現(xiàn)不同尋常的特性，比如有點(diǎn)奇怪、有點(diǎn)喜劇性或者有點(diǎn)諷刺性。李安認(rèn)為這恰恰適合拍一部新電影。</p><p>　　C. 每秒120幀的電影技術(shù)可以使觀眾從銀幕上看出演員的氣色，體會(huì)角色的內(nèi)心世界，因此能夠展現(xiàn)出“真、善、美”的東西。</p><p>　　D. 在李安看來，數(shù)碼電影的未來很有潛力，不管是寫實(shí)性的內(nèi)容，還是抽象性的、輕松浪漫的題

45、材，都可以運(yùn)用這個(gè)技術(shù)。</p><p>　　E. 當(dāng)下的電影市場(chǎng)以及電影文化，都由中國(guó)電影來主導(dǎo)，而過去是以美國(guó)電影市場(chǎng)和思維方式為主導(dǎo)的。</p><p>　　9. 李安對(duì)當(dāng)下中國(guó)電影市場(chǎng)及電影人有什么看法？對(duì)李安的觀點(diǎn)，你有什么認(rèn)識(shí)？</p><p>　　【答案】7. C 8. AB </p><p>　　9. 李安的看法：

46、①把握當(dāng)下的好時(shí)機(jī)，將眼光從過去以美國(guó)市場(chǎng)及其思維方式為主導(dǎo)轉(zhuǎn)為以中國(guó)電影為新的發(fā)展導(dǎo)向。②電影人在美化、藝術(shù)化的過程中，需要以一種內(nèi)心燃燒的熱情去努力，去觸摸電影的靈魂，推動(dòng)電影事業(yè)的發(fā)展。認(rèn)識(shí)：電影人以最大的熱情、最真誠(chéng)的態(tài)度、最專業(yè)的水準(zhǔn)投入自己的事業(yè)之中，認(rèn)清自己，推動(dòng)電影行業(yè)蓬勃發(fā)展。</p><p><b>　　【解析】</b></p><p><b

47、>　　【7題詳解】</b></p><p>　　試題分析：本題主要考查對(duì)文本材料的理解和分析，C項(xiàng)，“才能獲得最好的觀影效果”的說法不嚴(yán)密，文中說“覺得大家不要有任何思想準(zhǔn)備可能是最好的”，強(qiáng)調(diào)的是一種可能性。</p><p><b>　　【8題詳解】</b></p><p>　　試題分析：本題主要考查對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概

48、括。C項(xiàng)，展現(xiàn)“真、善、美”的東西不僅需要每秒120幀的技術(shù)，還要有針對(duì)性地去拍。D項(xiàng)，抽象性的、輕松浪漫的題材，“將來可能”運(yùn)用這個(gè)技術(shù)。E項(xiàng)，當(dāng)下中國(guó)電影對(duì)全世界有一個(gè)新的導(dǎo)向，并不等于說電影市場(chǎng)“由中國(guó)電影來主導(dǎo)”。</p><p><b>　　【9題詳解】</b></p><p>　　試題分析：本題是探究題，李安對(duì)當(dāng)下中國(guó)電影市場(chǎng)及電影人的看法，及談自己的認(rèn)識(shí)

49、。題目分兩個(gè)部分，一部分是對(duì)文中關(guān)于李安對(duì)中國(guó)電影市場(chǎng)及電影人的看法。分析時(shí)，需要對(duì)文章最后一段進(jìn)行壓縮概括，提煉出答案要點(diǎn)。另一部分是從自己的角度對(duì)這一問題進(jìn)行探究。探究時(shí)，需要對(duì)當(dāng)下中國(guó)電影的發(fā)展有一個(gè)清楚的認(rèn)識(shí)，對(duì)電影人的責(zé)任有一個(gè)明確的定位。</p><p>　　點(diǎn)睛：向外延伸主要是針對(duì)文本提出自己的看法或?qū)ψ约旱膯⑹荆痤}時(shí)實(shí)現(xiàn)明確自己的觀點(diǎn)，然后結(jié)合生活中的事例進(jìn)行論證，論證要圍繞自己的觀點(diǎn)進(jìn)行，做到

50、中心突出、簡(jiǎn)單明了。如本題電影人以最大的熱情、最真誠(chéng)的態(tài)度、最專業(yè)的水準(zhǔn)投入自己的事業(yè)之中，認(rèn)清自己。</p><p>　　二、古代詩(shī)文閱讀（35分）</p><p>　?。ㄒ唬┪难晕拈喿x（本題共4小題，19分）</p><p>　　閱讀下面的文言文，完成下列小題。</p><p>　　沈有容，字士弘，宣城人。幼走馬擊劍，好兵略。舉萬歷七年武

51、鄉(xiāng)試。薊遼總督梁夢(mèng)龍見而異之，用為昌平千總。復(fù)受知總督張佳胤，調(diào)薊鎮(zhèn)東路，轄南兵后營(yíng)。</p><p>　　十二年秋，朵顏長(zhǎng)昂以三千騎犯劉家口。有容夜半率健卒二十九人迎擊，身中二矢，斬首六級(jí)，寇退乃還，由是知名。十四年從李成梁出塞，抵可可毋林，斬馘多。明年再出，亦有功。成梁攻北關(guān)，有容陷陣，馬再易再斃，卒拔其城。</p><p>　　從宋應(yīng)昌援朝鮮，乞歸。日本封事壞，福建巡撫金學(xué)曾欲用奇搗

52、其穴，起有容守浯嶼、銅山。二十九年，倭掠諸寨，有容擊敗之。倭據(jù)東番。有容守石湖，謀盡殲之，以二十一舟出海，遇風(fēng)，存十四舟。過彭湖，與倭遇，格殺數(shù)人，縱火沈其六舟，斬首十五級(jí)，奪還男婦三百七十余人。倭遂去東番，海上息肩者十年。捷聞，文武將吏悉敘功，有容賚白金而已。</p><p>　　三十二年七月，西洋紅毛番長(zhǎng)韋麻郎駕三大艘至彭湖，求互市，稅使高寀召之也。有容白當(dāng)事自請(qǐng)往諭見麻郎指陳利害麻郎悟呼寀使者索還所賂寀金揚(yáng)

53、帆去。由浙江游擊調(diào)天津，遷溫處參將，罷歸。四十四年，倭犯福建。巡撫黃承元請(qǐng)?zhí)卦O(shè)水師，起有容統(tǒng)之，擒倭東沙。</p><p>　　泰昌元年，遼事棘，始設(shè)山東副總兵，駐登州，以命有容。八月，毛文龍有鎮(zhèn)江之捷。詔有容統(tǒng)水師萬，偕天津水師直抵鎮(zhèn)江策應(yīng)。有容嘆曰“率一旅之師，當(dāng)方張之?dāng)?，吾知其不克?jì)也”無何，鎮(zhèn)江果失，水師遂不進(jìn)。明年，廣寧覆，遼民走避諸島，日望登師救援。朗先下令，敢渡一人者斬。有容爭(zhēng)之，立命數(shù)十艘往，獲濟(jì)

54、者數(shù)萬人。時(shí)金、復(fù)、蓋三衛(wèi)俱空無人，有欲據(jù)守金州者。有容言金州孤懸海外，登州、皮島俱遠(yuǎn)隔大洋，聲援不及，不可守。迨文龍取金州，未幾復(fù)失。四年，有容以年老乞骸骨，歸，卒。</p><p>　?。ㄟx自《明史?沈有容傳》，有刪改）</p><p>　　10. 對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是</p><p>　　A. 有容白當(dāng)事/自請(qǐng)往諭/見麻郎/指陳利害/麻郎悟/

55、呼寀使者/索還所賂寀金/揚(yáng)帆去</p><p>　　B. 有容白/當(dāng)事自請(qǐng)往諭見麻郎/指陳利害/麻郎悟/呼寀使者索/還所賂寀金/揚(yáng)帆去</p><p>　　C. 有容白當(dāng)事/自請(qǐng)往諭/見麻郎/指陳利害/麻郎悟呼/寀使者索還所賂寀金/揚(yáng)帆去</p><p>　　D. 有容白當(dāng)事/自請(qǐng)往諭見麻郎/指陳利害/麻郎悟/呼寀使者索還所賂/寀金揚(yáng)帆去</p>&l

56、t;p>　　11. 下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是</p><p>　　A. “鄉(xiāng)試”是古代科舉的地方考試，又稱“大比”。一般在八月舉行，故又稱“秋闈”。</p><p>　　B. “倭”指倭寇。是指元末到明中葉在朝鮮和我國(guó)沿海搶劫騷擾的日本海盜。</p><p>　　C. “海外”與古代的“海內(nèi)”相對(duì)，“海內(nèi)”指國(guó)內(nèi)，“海外”則古今同義，

57、指國(guó)外。</p><p>　　D. “乞骸骨”意思為請(qǐng)求使骸骨歸葬故鄉(xiāng)，指古代官吏因年老請(qǐng)求退職回家。</p><p>　　12. 下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是</p><p>　　A. 沈有容熱愛軍事。他從小就會(huì)騎馬擊劍，后考中武生鄉(xiāng)試，梁夢(mèng)龍、張佳胤都賞識(shí)器重他，讓他擔(dān)任要職。</p><p>　　B. 沈有容作戰(zhàn)勇猛。

58、指揮奪取劉家口的戰(zhàn)斗中，他身先士卒，雖身中兩箭，但仍斬首六級(jí)，等敵人退走了才回來。</p><p>　　C. 沈有容有計(jì)謀。他曾想用奇兵攻打倭寇的巢穴，可惜福建巡撫金學(xué)曾不按他的計(jì)劃行事，導(dǎo)致部隊(duì)攻打失敗。</p><p>　　D. 沈有容愛護(hù)百姓。郎先發(fā)布禁令不讓人去救百姓時(shí)，他表示反對(duì)并下令讓幾十艘船開往各島，從而使數(shù)萬人獲救。</p><p>　　13. 把文

59、中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。</p><p>　?。?）倭遂去東番，海上息肩者十年。捷聞，文武將吏悉敘功，有容賚白金而已。</p><p>　?。?）無何，鎮(zhèn)江果失，水師遂不進(jìn)。明年，廣寧覆，遼民走避諸島，日望登師救援。</p><p>　　【答案】10. A 11. C 12. C </p><p>　　13. (1)倭

60、寇于是離開東番，海上平息了十年。捷報(bào)上達(dá)，文官武將們都論功受賞，有容只是受賞白銀而已</p><p>　　(2)沒有多久，鎮(zhèn)江果然丟失了，水師就不再前進(jìn)。第二年，廣寧失守，遼民逃往各島避難，每日盼望登州</p><p><b>　　的部隊(duì)救援。</b></p><p><b>　　【解析】</b></p>&

61、lt;p><b>　　【10題詳解】</b></p><p>　　試題分析：根據(jù)句子結(jié)構(gòu)，“有容白當(dāng)事”一句中，“當(dāng)事”做“白”的賓語，中間不能斷開，可排除B項(xiàng)；“悟”與“呼”表示兩種行為，前者是“麻郎醒悟”，語意已經(jīng)完整，后者則是“叫來高寀的使者”，語意完整，故中間要斷開，可排除C項(xiàng)；“索還”指“討要”，中間不能斷開，“所賂寀金”意為“賄賂高寀的金錢”，語意完整，中間不能斷開，可排除

62、D項(xiàng)。</p><p><b>　　【11題詳解】</b></p><p>　　試題分析：C項(xiàng)文中的“海外”指遠(yuǎn)離內(nèi)陸的地方，不是指國(guó)外。</p><p><b>　　【12題詳解】</b></p><p>　　試題分析：C項(xiàng)由原文“日本封事壞，福建巡撫金學(xué)曾欲用奇搗其穴，起有容守浯嶼、銅山”可知，

63、“想用奇兵”的是福建巡撫金學(xué)曾，這里對(duì)象有誤；且“福建巡撫金學(xué)曾不按他的計(jì)劃行事”于文無據(jù)。</p><p><b>　　【13題詳解】</b></p><p>　　試題分析：主要重點(diǎn)詞語的翻譯：“去”：離開；“息肩”：平息；“賚”：賞賜。</p><p>　　點(diǎn)睛：準(zhǔn)確翻譯文言句子的方法：①要在語境中理解句子。無論何種句子，都不能脫離語境去理

64、解，要注意作者的基本觀點(diǎn)和感情傾向。要做到“字不離詞，詞不離句，句不離篇”。②要注意詞類活用、通假字這些文言現(xiàn)象，對(duì)這些文言現(xiàn)象的正確理解和把握，是翻譯好文言文語句的前提。</p><p><b>　　參考譯文：</b></p><p>　　沈有容，字士弘，宣城人。幼時(shí)就會(huì)騎馬擊劍，愛好用兵的謀略。萬歷七年考中武生鄉(xiāng)試。薊遼總督梁夢(mèng)龍看見他認(rèn)為他不是平凡之人，任用他為

65、昌平的千總。又受到總督張佳胤的賞識(shí)，調(diào)到薊鎮(zhèn)的東路軍，管轄南方士兵的后營(yíng)。</p><p>　　十二年秋天，朵顏長(zhǎng)昂帶領(lǐng)三千騎兵侵犯劉家口。有容半夜率領(lǐng)二十九名勇猛的士兵迎擊，身中兩箭，斬首六級(jí)，賊寇退走了才回來，由此知名。十四年跟隨李成梁出塞，抵達(dá)可可毋林，斬殺敵人無數(shù)。次年再次出塞，也有功勞。成梁攻打北關(guān)，有容沖入敵陣，坐騎一再更換一再死去，最后攻下了那座城。</p><p>　　隨從

66、宋應(yīng)昌支援朝鮮，要求回來。分封日本的事情失敗，福建巡撫金學(xué)曾想用奇兵攻打他們的巢穴，啟用有容防守浯嶼、銅山。二十九年 ，倭寇劫掠各村寨，有容打敗了他們。倭寇占據(jù)東番。有容防守石湖，計(jì)劃全部殲滅他們，帶了二十一條船出海，遇到風(fēng)，存下十四條船。經(jīng)過澎湖，與倭寇相遇，打死數(shù)人，放火燒沉他們六條船，斬首十五級(jí)，奪回男女三百七十多人。倭寇于是離開東番，海上平息了十年。捷報(bào)上達(dá)，文官武將們都論功受賞，有容只是受賞白銀而已。</p>&

67、lt;p>　　三十二年七月，西洋的紅毛番酋長(zhǎng)韋麻郎駕駛?cè)掖蟠脚旌?，要求互通貿(mào)易，他們是征收商稅的使臣高寀召來的。有容告訴當(dāng)權(quán)的人，自己請(qǐng)求前往勸說他們。見到麻郎，指明陳述利害關(guān)系。麻郎醒悟，叫來高寀的使者，討回賄賂高寀的金錢，揚(yáng)帆而去。從浙江游擊將軍任上調(diào)到天津，又調(diào)任溫、處參軍，被罷免回家。四十四年，倭寇侵犯福建。巡撫黃承元請(qǐng)求特別設(shè)立水師，起用有容統(tǒng)領(lǐng)，在東沙擒獲倭寇。</p><p>　　泰昌元年

68、，遼東事務(wù)棘手，朝廷開始設(shè)立山東副總兵，駐守登州，就任命有容擔(dān)任這個(gè)職務(wù)。八月，毛文龍?jiān)阪?zhèn)江打了勝仗。詔令有容統(tǒng)帥水師萬人，偕同天津的水師直達(dá)鎮(zhèn)江策應(yīng)。有容嘆息說：“率領(lǐng)一 支部隊(duì)，去抵抗正囂張的敵人，我知道那是不可能成功的?！睕]有多久，鎮(zhèn)江果然丟失了，水師就不再前進(jìn)。次年，廣寧失守，遼民逃往各島避難，每日盼望登州的部隊(duì)救援。朗先下令，敢擺渡一個(gè)人過來的斬首。有容反對(duì)，立即命令幾十艘船開往各島，幾萬人獲得了救援。當(dāng)時(shí)金、復(fù)、蓋三衛(wèi)都空虛

69、沒有人，有人要據(jù)守金州。有容說金州孤立地遠(yuǎn)處海外，登州、皮島都與它遠(yuǎn)隔大海，聲援不到，不可據(jù)守。等到文龍取得金州，沒有多久又丟失 了。四年，有容因?yàn)槟昀险?qǐng)求退休，回到家中，去世。</p><p>　?。ǘ┕糯?shī)歌鑒賞（本題共2小題，11分）</p><p>　　閱讀下面這首唐詩(shī)，完成下列小題。</p><p>　　衡陽與夢(mèng)得分路贈(zèng)別①</p><

70、;p><b>　　柳宗元</b></p><p>　　十年憔悴到秦京，誰料翻為嶺外行。</p><p>　　伏波②故道風(fēng)煙在，翁仲③遺墟草樹平。</p><p>　　直以慵疏招物議，休將文字占時(shí)名。</p><p>　　今朝不用臨河別，垂淚千行便濯纓④。</p><p>　　【注】①柳宗元、

71、劉禹錫因參予“永貞革新”而久遭貶謫，奉旨返京后，再度被遠(yuǎn)謫。此詩(shī)便作于兩人在衡陽分手、各赴謫地之時(shí)。②伏波：這里指東漢伏波將軍馬援，其在抵御外侮、平定叛亂上功勛卓著。③翁仲：后世稱石像或墓道石為翁仲，此指伏波將軍廟前的石像。④濯纓：洗濯冠纓。《楚辭·漁父》中有“滄浪之水清兮，可以濯我纓”句。后以“濯纓”比喻超脫世俗，操守高潔?！?lt;/p><p>　　14. 下面對(duì)這首詩(shī)的賞析，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是</p

72、><p>　　A. 首聯(lián)寫兩人在長(zhǎng)期貶謫之后重回長(zhǎng)安，沒料到再度被遠(yuǎn)謫，兩句表現(xiàn)了命運(yùn)之多變，人生之艱辛。</p><p>　　B. “伏波故道風(fēng)煙”寫詩(shī)人行進(jìn)在伏波將軍當(dāng)年出征的路上，追憶前賢，不由得心生自勉奮發(fā)之意。</p><p>　　C. “翁仲遺墟草樹平”寫伏波將軍的廟宇空余石像荒草、斷壁殘?jiān)?，借此感慨人心變異，世道衰微?lt;/p><p&g

73、t;　　D. “直以慵疏招物議”,表面說因?yàn)楣巽紤写质瓒衼矸亲h，實(shí)則感嘆自己懷才不遇，心中憤激不平。</p><p>　　E. “休將文字占時(shí)名”話中有話，因?yàn)閮扇嗽蜃髟?shī)諷剌權(quán)貴而背上罪名,此處多有調(diào)侃、自嘲之意。</p><p>　　15. 尾聯(lián)“今朝不用臨河別，垂淚千行便濯纓”是怎樣抒發(fā)感情的？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句具體分析。</p><p>　　【答案】14. BD

74、 15. (１)運(yùn)用了夸張的修辭手法。不必臨河取水，離別時(shí)的眼淚就可以洗濯冠纓，表現(xiàn)詩(shī)人珍重惜別的感傷，以及歷盡艱辛的悲愴。（２）用典（或?qū)Φ浣Y(jié)情）。“濯纓”用《楚辭》之典，有與友人共勉之意，希望彼此無畏打擊，保持志行之高潔。</p><p><b>　　【解析】</b></p><p><b>　　【14題詳解】</b></p>

75、<p>　　試題分析：B項(xiàng)，表達(dá)的不是“自勉奮發(fā)”之意，而是在追憶前賢的同時(shí)，古（人）今（我）對(duì)比，感慨自身飄零于世，壯志難酬。要注意結(jié)合把握整首詩(shī)的感情傾向，并結(jié)合上下文來理解。D項(xiàng)，“表明自己懷才不遇”不對(duì)，這里表達(dá)的情緒是憤激不平。句中的“慵疏”只是詩(shī)人的反話，他們招致“物議”的真正原因是為人迂直，堅(jiān)持操守，所以為小人所不容。</p><p><b>　　【15題詳解】</b&

76、gt;</p><p>　　試題分析：注意答出“夸張”“用典”的修辭，然后結(jié)合詩(shī)歌具體的分析。</p><p>　　點(diǎn)睛：詩(shī)歌的抒情方式主要有直抒胸臆、借景抒情、即事感懷、托物言志、懷古傷今等，還有借助特殊的方式抒情如用典、對(duì)比、細(xì)節(jié)描寫等，答題時(shí)根據(jù)具體的詩(shī)歌具體的分析，此題主要是“夸張”“用典”。答題時(shí)要結(jié)合詩(shī)歌做具體的解釋。</p><p>　?。ㄈ┟?/p>

77、默寫（本題共1小題，5分）</p><p>　　16.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。</p><p>　?。?）莊子在《逍遙游》中說明列子是“有所待”之后，指出了“無所待”的狀態(tài)。能夠表明這種狀態(tài)的句子是：“____________，____________，____________?！?lt;/p><p>　?。?）歐陽修在《醉翁亭記》中用對(duì)比手法寫游人和自己不同的樂趣

78、，從而表現(xiàn)自己“與民同樂”志趣的句子是“____________，____________”。</p><p>　　【答案】 (1). （若夫）乘天地之正 (2). 而御六氣之辯 (3). 以游無窮（者） (4). 人知從太守游而樂 (5). 而不知太守之樂其樂也</p><p><b>　　【解析】</b></p><

79、;p>　　試題分析：理解性默寫的題目難度比根據(jù)上下文默寫要難，首先要選準(zhǔn)詩(shī)句，然后不要出現(xiàn)錯(cuò)別字，此題注意提示語中的“無所待”“與民同樂”，這樣就能準(zhǔn)確的答出題目，注意“辯”的寫法。</p><p>　　三、語言文字運(yùn)用（20分）</p><p>　　17.下列各句中加點(diǎn)成語的使用，全都不正確的一項(xiàng)是</p><p>　　①微量元素雖然在人體內(nèi)的含量微不足道，

80、但與人的生命和健康息息相關(guān)，如果微量元素缺乏，會(huì)造成特殊的生化紊亂、病理變化及疾病。</p><p>　?、诋?dāng)楊揚(yáng)得知中國(guó)體育代表團(tuán)需要她再次復(fù)出，以自己豐富的經(jīng)驗(yàn)帶領(lǐng)年輕選手沖擊冬奧會(huì)時(shí)，她當(dāng)仁不讓地回到了中國(guó)短道隊(duì)的集體里。</p><p>　?、鄹倪M(jìn)作風(fēng)必須改進(jìn)文風(fēng)，要防止和克服的是穿靴戴帽、堆砌材料、空話連篇、套話成串、“大而全”、“小而全”等言之無物的八股文。</p>

81、<p>　　④在靜安區(qū)某停車場(chǎng)內(nèi)，上萬輛共享單車因違規(guī)停放被統(tǒng)一集運(yùn)到這里，各色各樣，密密麻麻，野生藤蔓隨意繚繞，從空中俯瞰蔚為壯觀。</p><p>　?、菝康?月12日，許多人自發(fā)走到義務(wù)植樹的行列中，栽種一片新綠；就連各國(guó)政要也都身體力行，用實(shí)際行動(dòng)呼吁大家保護(hù)綠色家園。</p><p>　?、拮蛱炫加鲱ミ`多年的老同學(xué)，長(zhǎng)期分別，短暫相聚，我們卻沒有拘謹(jǐn)不適，反而一見如

82、故，相談甚歡，憶起彼時(shí)的人事物情，不覺失笑。</p><p>　　A. ①④⑥ B. ②③⑤ C. ①②⑤ D. ③④⑥</p><p><b>　　【答案】A</b></p><p><b>　　【解析】</b></p><p>　　試題分析：①微不足道：足，值得；微小得很，不值

83、得一提，指意義、價(jià)值等小得不值得一提。與此句“含量”語境不合，此處宜用“微乎其微”。②當(dāng)仁不讓：原指以仁為任，無所謙讓；后指遇到應(yīng)該做的事就積極主動(dòng)去做，不推讓；根據(jù)語境“當(dāng)楊揚(yáng)得知中國(guó)體育代表團(tuán)需要她再次復(fù)出，以自己豐富的經(jīng)驗(yàn)帶領(lǐng)年輕選手沖擊冬奧會(huì)時(shí)，她當(dāng)仁不讓地回到了中國(guó)短道隊(duì)的集體里”可以看出，此處用“當(dāng)仁不讓”來形容“楊揚(yáng)主動(dòng)去做自己該做的事”符合語境；③穿靴戴帽：比喻寫文章或講話中套用一些空洞說教。④蔚為壯觀：形容事物美好繁多

84、，形成盛大壯麗的景象，給人一種盛大的印象。也作“蔚為大觀”。感情色彩錯(cuò)。⑤身體力行：親自參與實(shí)踐；使用正確。⑥不合語境。一見如故：初次見面就很投緣，像老朋友一樣，句中兩人曾經(jīng)同學(xué)。</p><p>　　18.下列各句中，沒有語病的一句是</p><p>　　A. 文化自信，對(duì)于行進(jìn)在實(shí)現(xiàn)自己偉大夢(mèng)想征途中的民族、國(guó)家意義重大，對(duì)于實(shí)現(xiàn)潛能、追求幸福的個(gè)體更是不可或缺。</p>

85、<p>　　B. 55年來，河北塞罕壩林場(chǎng)的建設(shè)者創(chuàng)造了荒原變林海的人間奇跡，用實(shí)際行動(dòng)詮釋了綠水青山就是金山銀山的理念。</p><p>　　C. 22日浙江金華東陽市畫水鎮(zhèn)畫溪二村一民房突發(fā)火災(zāi)，消防戰(zhàn)士及時(shí)搭建一條生命通道，成功救下了3名婦孺兒童。</p><p>　　D. 據(jù)廣鐵集團(tuán)最新消息，受臺(tái)風(fēng)“天鴿”影響下，廣鐵集團(tuán)決定自8月23日5時(shí)起，對(duì)管內(nèi)部分線路采取列車停

86、運(yùn)措施。</p><p><b>　　【答案】B</b></p><p><b>　　【解析】</b></p><p>　　試題分析：A項(xiàng)，不合邏輯，應(yīng)該是先個(gè)人再國(guó)家民族；C項(xiàng)，語意重復(fù)，“婦孺”中的“孺”即“兒童”之意。D項(xiàng)，結(jié)構(gòu)混亂，句式雜糅?！笆芘_(tái)風(fēng)‘天鴿’影響下”去掉“下”字。</p><p&

87、gt;　　點(diǎn)睛：結(jié)構(gòu)混亂是常見的病句類型，有句式雜糅、暗換主語和中途易轍等幾種，句式雜糅表現(xiàn)為把表示同一個(gè)意思的兩種說法糅合到一起，中途易轍主要表現(xiàn)在前面的句子沒有表述完整，后面又出現(xiàn)的新的陳述對(duì)象，暗換主語表現(xiàn)為句子前面沒有主語，而前句的主語不能作該句的主語。此題選項(xiàng)D句式雜糅造成結(jié)構(gòu)混亂。</p><p>　　19.下列各句中，表達(dá)得體的一項(xiàng)是</p><p>　　A. 談不上造詣，馬

88、齒徒增罷了。</p><p>　　B. 明天我準(zhǔn)時(shí)到府上拜望，請(qǐng)務(wù)必在家恭候。</p><p>　　C. 你郵寄來的那首詩(shī)，我抽空一定雅正。</p><p>　　D. 如此真心實(shí)意，這禮物我就笑納了。</p><p><b>　　【答案】A</b></p><p><b>　　【解析】&

89、lt;/b></p><p>　　試題分析：本題考查語言的得體。A項(xiàng)，馬齒徒增：馬年齡越大，牙齒越多。所以馬的牙齒有多少，就可以知道它的年齡有多大。比喻自己年歲增加了，學(xué)業(yè)或事業(yè)卻沒有什么成就。B項(xiàng)，恭候是敬辭，恭敬地等候。C項(xiàng)，請(qǐng)人指教說“請(qǐng)賜教”，請(qǐng)人校正說“請(qǐng)雅正”。D項(xiàng)，笑納也作“哂納”，客套話，用于請(qǐng)人收下自己的禮物。</p><p>　　20.在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)

90、的語句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個(gè)字。</p><p>　　中國(guó)人的餐具主要是用竹子、木頭制造的，是植物性的，①____________，如大米、玉米、小麥和小米等，所以對(duì)這些食物的味道影響不大。而且，由于是素食，氨基酸尤其是谷氨酸不多，香味也不大，所以對(duì)食物的味道影響不大。但西方人吃動(dòng)物性食物較多，②____________，如此才能操控、駕馭食物，如切割動(dòng)物性食物。而且，由于

91、動(dòng)物性食物的谷氨酸較多，吃起來比較香，③____________，因此用金屬筷子、刀叉吃飯，會(huì)讓人感到食物更咸、味道更濃。</p><p>　　【答案】 (1). ①用于操控和駕馭植物性的食物 (2). ②相應(yīng)地用的餐具以金屬為多 (3). ③所以餐具對(duì)食物味道的影響也較大</p><p><b>　　【解析】</b></p><

92、p>　　試題分析：本題考查既考查句子的連貫性，又考查學(xué)生對(duì)文段的總結(jié)概括能力，及文段的推斷能力。補(bǔ)寫內(nèi)容要注意前后文之間的聯(lián)系。①句結(jié)合下文“大米、玉米、小麥和小米等”可以推測(cè)這里要補(bǔ)寫的內(nèi)容是這些餐具“用于盛放植物性的食物”。②句由前文“西方人吃動(dòng)物性食物較多”，和中國(guó)人的習(xí)慣不同，所以“相應(yīng)地用的餐具以金屬為多”。③句由前文“谷氨酸不多，香味也不大，所以對(duì)食物的味道影響不大”，相對(duì)之下，西方社會(huì)的“食物餐具對(duì)食物味道的影響也較

93、大”。</p><p>　　【考點(diǎn)定位】語言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。</p><p>　　【技巧點(diǎn)撥】“補(bǔ)寫句子”是綜合考點(diǎn)和能力的考查，這類題目一般要求“根據(jù)材料內(nèi)容”補(bǔ)寫句子，要求所補(bǔ)寫的句子內(nèi)容貼切、語意連貫、邏輯嚴(yán)密，并且不能照抄材料，另有字?jǐn)?shù)限制。所補(bǔ)寫的句子的內(nèi)容文本。具體說，所補(bǔ)寫的句子的內(nèi)容、語言要從上下文的有關(guān)材料中去提煉和概括，離開

94、文本不可能補(bǔ)寫正確。所補(bǔ)寫句子與上下文關(guān)系：或引領(lǐng)下文，或總結(jié)上文，或與上下文銜接連貫。“詞語從文本中來”“引領(lǐng)、總結(jié)、銜接”這兩層意思一綜合起來，我們發(fā)現(xiàn)答案已呼之欲出，而且答案幾乎是唯一的。補(bǔ)句的命題規(guī)律：（1）“根據(jù)材料內(nèi)容”要求補(bǔ)寫句子應(yīng)聯(lián)系前后文語境。（2）空出的句子大多有特殊位置和性質(zhì)，（3）要求所補(bǔ)寫的句子內(nèi)容貼切、語意連貫、邏輯嚴(yán)密。（4）不能照抄材料，有字?jǐn)?shù)限制。有效的答題技巧：（1）閱讀全文，了解文段性質(zhì)和內(nèi)容，確定

95、中心。（2）分清句間上下文的邏輯關(guān)系，確定句子的性質(zhì)。（3）注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的暗示作用：含義、選詞、句式。（4）結(jié)合文本，根據(jù)字?jǐn)?shù)要求，概括答案。</p><p>　　21.歸謬法是指為反對(duì)錯(cuò)誤觀點(diǎn)，先假設(shè)這個(gè)觀點(diǎn)是正確的，由此推論出荒謬結(jié)論的論證方法。仿照下面的示例，另寫兩個(gè)歸謬論證的句子。要求：符合歸謬邏輯，句式基本一致，語言簡(jiǎn)潔明了。</p><p>　　例句：如果流行的一定是被喜歡并接

96、受的，那么流行感冒也就成為最受歡迎的疾病了。</p><p>　?。?）__________________________（2）_____________________________</p><p>　　【答案】例一：如果作品水平越高知音越少，那么誰也不懂的東西就是世界上的絕作了。</p><p>　　例二：如果作文有可傳的秘訣能夠代代相傳，那么作家這一行當(dāng)就

97、可以子子孫孫無窮匱了。</p><p><b>　　【解析】</b></p><p>　　【詳解】試題分析：本題主要考查語言表達(dá)的能力。解答時(shí)首先要了解歸謬法的基本概念，就是先假設(shè)這個(gè)觀點(diǎn)是正確的，由此推論出荒謬結(jié)論；第二、審讀示例的推理方法，確定答題格式，本題例句使用的句式是“如果……，那么……”；第三、審讀材料，①給出了假設(shè)正確的觀點(diǎn)，“流行的一定是被喜歡并接受的

98、”，要求寫出荒謬的結(jié)論，考生圍繞“喜歡并接受”來思考即可，②給出了荒謬的結(jié)論，要求寫出假設(shè)正確的觀點(diǎn)，結(jié)論是“流行感冒也就成為最受歡迎的疾病了”等。結(jié)合例句內(nèi)容分析，符合歸謬邏輯，語言簡(jiǎn)明，無語病，結(jié)構(gòu)大體一致即可。</p><p>　　【點(diǎn)睛】仿寫句子要做到：①理解例句的意義,特別是隱含意義,保證仿寫的句義與原句一致。②注意例句的句式特點(diǎn),特別是分句間的關(guān)系,甚至關(guān)聯(lián)詞也要一一對(duì)應(yīng)。③注意例句的修辭手法,仿句要

99、與之保持一致。④注意例句的用詞特點(diǎn),如詞語的褒貶、雅俗、色彩等,仿句用詞要與之相似。⑤注意例句的感情基調(diào),如憂傷、喜悅、沉重、明快等,仿句要與之一致。</p><p><b>　　作文（60分）</b></p><p>　　22.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。</p><p>　　在閱讀方式多元化的今天，你可以通過手機(jī)、電

100、腦等電子設(shè)備，在寬廣無垠的網(wǎng)絡(luò)空間中汲取知識(shí)；你可以借助多媒體技術(shù)，“悅讀”有形有色、有聲有像的中外名著；你也可以繼續(xù)手捧傳統(tǒng)的紙質(zhì)書本，享受在墨海書香中與古圣今賢對(duì)話的樂趣……</p><p>　　當(dāng)代青年渴求新知，眼界開闊，個(gè)性鮮明，在閱讀方式的選擇上不拘一格。請(qǐng)圍繞自己的閱讀方式，結(jié)合個(gè)人的體驗(yàn)和思考，談?wù)劇拔业那啻洪喿x”。</p><p>　　要求：①自選角度，自擬標(biāo)題；②文體不限

101、（詩(shī)歌除外），文體特征鮮明；③不少于800字；④不得抄襲，不得套作。</p><p>　　【答案】“人生最曼妙的風(fēng)景”</p><p><b>　　——微信群聊天節(jié)錄</b></p><p><b>　　微信群：讀客群</b></p><p>　　成員：我愛讀書、只看經(jīng)典、看云、隨意</p&g

102、t;<p><b>　　聊天節(jié)錄：</b></p><p>　　我愛讀書：大家好！我們?cè)绱丝释\(yùn)的波瀾，到最后才發(fā)現(xiàn)：人生最曼妙的風(fēng)景，</p><p>　　竟是內(nèi)心的淡定與從容……</p><p>　　看云：這家伙，裝哲人呢！</p><p>　　只看經(jīng)典：不是裝哲人，是學(xué)舌呢。這是楊絳老太太的話。&

103、lt;/p><p>　　隨意：錯(cuò)啦，沒看新聞辟謠嗎？這是網(wǎng)友拼湊的，并非楊絳原話。</p><p>　　我愛讀書：我說幾位，還是多看點(diǎn)書吧，否則真的就成了現(xiàn)代文盲了。</p><p>　　只看經(jīng)典：看樣子你還真喜歡讀書，名副其實(shí)啊！</p><p>　　我愛讀書：腹有詩(shī)書氣自華。讀書多了，大腦的“庫(kù)存”就會(huì)越來越豐富，言談舉止、</p>

104、;<p>　　待人接物就會(huì)越來越得體，人也會(huì)越來越有氣質(zhì)。對(duì)，就是我現(xiàn)在的樣子！</p><p>　　看云：吹吧。讀書人可都是謙謙君子?。?lt;/p><p>　　隨意：為看云兄點(diǎn)贊。</p><p>　　只看經(jīng)典：我覺得，讀不讀書，讀什么書，只是個(gè)人的興趣愛好。現(xiàn)在社會(huì)上有一種傾向，就是把讀書的作用無限拔高，好像一讀書，人立刻就能脫胎換骨，就像唐僧，在西

105、天的水池子洗了個(gè)澡，立刻就修成正果了。</p><p><b>　　看云：好，鼓掌。</b></p><p>　　我愛讀書：我覺得還是要多讀書。讀書就是能提高人的修養(yǎng)，尤其是讀了古圣先賢的書</p><p>　　之后，關(guān)于人生、關(guān)于自我、關(guān)于生活的很多問題就能想通了?，F(xiàn)在這個(gè)社會(huì)很浮躁，有些人對(duì)功名利祿的追求都有些走火入魔了，這個(gè)時(shí)候，讀書能降

106、溫祛火，讓自己的內(nèi)心平靜下來，這樣，生活就能常態(tài)化，自己就能做個(gè)正常人。</p><p>　　只看經(jīng)典：前些日子，楊絳老太太去世，很多人都在哀悼她。不論是真哀悼，還是湊熱鬧，我都覺得是好事，最起碼人們還對(duì)文學(xué)、讀書存有敬畏之心，至于以后能不能做到多讀書，那是另一回事兒。</p><p>　　隨意：楊絳老太太100多歲了，修煉到很高的境界了，我們年輕人不可能有她那樣的心態(tài)，有，就不正常了。&

107、lt;/p><p>　　我愛讀書：對(duì)頭。不是說讀誰的書就要成為誰，“雖不能至，然心向往之”，心中有桿秤，人生不走樣，大家共勉！</p><p>　　隨意：說得好，我也是這樣想的。</p><p>　　看云：其實(shí)，楊老太太在翻譯及寫作等萬面的成就非常大，她對(duì)事業(yè)的追求還挺執(zhí)著的。</p><p>　　內(nèi)心淡定從容與執(zhí)著追求事業(yè)并不矛盾，對(duì)吧？<

108、;/p><p>　　隨意：終于說了句還算正常的話！</p><p>　　我愛讀書：這就對(duì)了。這句話應(yīng)該成為今天聊天的點(diǎn)睛之筆，這樣的聊天，也是我們之間最曼妙的風(fēng)景。</p><p>　　只看經(jīng)典：“曼妙”一般用來形容音樂、舞姿，楊老太太好像用錯(cuò)了。</p><p>　　看云：你打住吧，再說下去就真的煞風(fēng)景了！</p><p&g

109、t;<b>　　【解析】</b></p><p>　　【詳解】試題分析：本題主要考查寫作能力。這是一則任務(wù)驅(qū)動(dòng)型材料作文，考生在審題時(shí)要注意全面把握所給材料，概括出材料的主旨，根據(jù)所給材料主旨確定自己作文的立意。作文材料中“在閱讀方式多元化的今天，你可以通過手機(jī)、電腦等電子設(shè)備，在寬廣無垠的網(wǎng)絡(luò)空間中汲取知識(shí)……在閱讀方式的選擇上不拘一格”，這些都屬于內(nèi)容指令，即限定讀書方面的內(nèi)容。“請(qǐng)圍繞

110、自己的閱讀方式”，這屬于對(duì)象指令，即“自己”這一獨(dú)特對(duì)象的獨(dú)特體驗(yàn)。結(jié)合個(gè)人的體驗(yàn)和思考，談?wù)劇拔业那啻洪喿x”，這屬于主題指令，考生應(yīng)該凸顯自己的權(quán)衡和思考。1.“閱讀方式多元化”，閱讀方式和閱讀內(nèi)容的拓展，傳統(tǒng)閱讀方式隨著科技進(jìn)步與文字載體的改變而發(fā)生變化，以前是紙質(zhì)書，閱讀是“享受在墨海書香中與古圣今賢對(duì)話的樂趣”，那么現(xiàn)在運(yùn)用新媒體閱讀，可以是光、聲、影，也可以是碎片閱讀，考生可以依據(jù)自己的感受進(jìn)行評(píng)判，但是一定要跟閱讀有關(guān)，結(jié)合