對(duì)漢語拼音設(shè)計(jì)方案的認(rèn)識(shí)

1、<p>　　對(duì)漢語拼音方案的認(rèn)識(shí)</p><p>　　劉芷萱 2006050282</p><p>　　我們從小學(xué)一年級(jí)就開始學(xué)習(xí)漢語拼音，但是一直以來我們對(duì)漢語拼音的認(rèn)識(shí)都是很膚淺的。直到上了大學(xué)認(rèn)真、系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了現(xiàn)代漢語語音學(xué)理論之后，我才真正對(duì)漢語拼音有了更深一層的認(rèn)識(shí)和理解。</p><p>　　以前，我一直認(rèn)為漢語拼音只包含聲母和韻母兩個(gè)部分，但

2、學(xué)習(xí)了語音學(xué)理論后我才知道原來漢語拼音方案是包含五個(gè)部分的，它們分別是：字母表、聲母表、韻母表及說明、聲調(diào)符號(hào)、隔音符號(hào)。下面我就從這五個(gè)方面簡(jiǎn)要地談?wù)勎覍?duì)漢語拼音方案的重新認(rèn)識(shí)。</p><p>　　首先，《漢語拼音方案》是一個(gè)用拉丁字母拼寫現(xiàn)代漢語普通話的方案。漢語拼音方案自1958年一直使用至今，它采用國際上通用的拉丁字母，根據(jù)現(xiàn)代漢語語音特點(diǎn)進(jìn)行了調(diào)整，能夠準(zhǔn)確地反映現(xiàn)代漢語的語音面貌，是一套比較完善的拼

3、音方案。1982年ISO開始采用《漢語拼音方案》作為漢語羅馬字母拼寫的國際標(biāo)準(zhǔn)。為此我查閱了一些相關(guān)資料，據(jù)了解，漢語拼音方案在制定之初有以下幾個(gè)目的：一、給漢字注音；二、為漢字提供一種索檢方法；三、作為推廣使用普通話的工具；四、為無文字的少數(shù)民族提供一種簡(jiǎn)便文字；五、幫助外國人學(xué)習(xí)漢語；六、作為“漢語要走世界文字拼音化道路”的實(shí)驗(yàn)工具。對(duì)于這六大目的是否真的有助于使?jié)h語的國際影響力大增，這實(shí)在還值得商榷。在我查資料的過程中我發(fā)現(xiàn)一些學(xué)

4、者對(duì)于漢語拼音方案的異議與懷疑。例如一個(gè)學(xué)者這樣說：“‘漢語要走世界文字拼音化道路’本身就很值得商榷，未成定論，我對(duì)此是持堅(jiān)決的反對(duì)態(tài)度?，F(xiàn)行漢語拼音方案為了做到這最后一條，同時(shí)為了讓學(xué)習(xí)漢語的外國人使用起來感覺到習(xí)慣，更多地借用了外國人拼音文字的、非漢語的東西?，F(xiàn)行漢語拼音方案已經(jīng)不純粹是一種拼音，而被設(shè)計(jì)成了一種‘拼音文字’！”至于我個(gè)人呢</p><p>　　說了這么多，還是回到正題吧。</p>

5、<p>　　1．字母表。我認(rèn)為漢語拼音之所以選用拉丁字母作為其拼寫字母是為了使?jié)h語拼音更容易和國際接軌。雖然如此，字母表里的26個(gè)漢語拼音字母都有規(guī)定的名稱，這又起到了很好的區(qū)別作用。</p><p>　　2．聲母表。通過學(xué)習(xí)，我知道漢語拼音有22個(gè)聲母，輔音聲母有21個(gè)，還有一個(gè)是零聲母。這21個(gè)輔音聲母是按照發(fā)音部位和發(fā)音方法來排列的。從發(fā)音部位來看，輔音聲母可以分成7類。（1）雙唇音：b,p,

6、m；（2）唇齒音：f；（3）舌尖中音：d,t,n,l；（4）舌根音：g,k,h,ng；（5）舌面音：j,q,x；（6）舌間后音：zh,ch,sh,r；（7）舌間前音：z,c,s。從發(fā)音方法來看，按照成阻和除阻的方式可分成5類：塞音（b,p,d,t,g,h）、擦音(f,s,sh,r,x,h)、塞擦音(j,q,zh,ch,z,c)、鼻音(m,n,ng)、邊音(l)。按照聲帶振動(dòng)與否可以分成兩類：濁音和清音。漢語拼音中濁音有5個(gè)：m,n,l,

7、ng,r。其余的輔音聲母都是清音。按照發(fā)音時(shí)呼出氣流的強(qiáng)弱，可分成兩類。（1）送氣：p,t,k,q,ch,c。（2）不送氣：b,d,g,j,zh,z。其中，擦音、鼻音和邊音無所謂送不送氣。</p><p>　　3．韻母表。漢語拼音有39個(gè)韻母。</p><p>　　按內(nèi)部結(jié)構(gòu)特點(diǎn)可分成三類：?jiǎn)雾嵞?0個(gè)、復(fù)韻母13個(gè)、鼻韻母16個(gè)。</p><p>　　按四呼來劃分

8、，可分成四類：開口呼16個(gè)、合口呼9個(gè)、齊齒呼10個(gè)、撮口呼4個(gè)。</p><p>　　4．聲調(diào)符號(hào)。有四個(gè)，分別為：ˉ、ˊ、ˇ、ˋ。要標(biāo)在主要元音上，輕聲不標(biāo)聲調(diào)。</p><p>　　5．隔音符號(hào)。用來表明零聲母中以ɑ,o,e開頭的音節(jié)與前面音節(jié)的界限。</p><p>　　以上就是我通過學(xué)習(xí)現(xiàn)代漢語語音，對(duì)漢語拼音方案獲得的重新認(rèn)識(shí)。希望老師、同學(xué)斧正。<

9、;/p><p>　　黃靜 2006050278</p><p>　　在未上語音課之前，我對(duì)漢語拼音了解甚少，只知道有聲母、韻母和聲調(diào)，并不知道有調(diào)類、調(diào)值和調(diào)型。經(jīng)過學(xué)習(xí)后，我重新認(rèn)識(shí)了《漢語拼音方案》</p><p>　　(1)．漢語拼音方案的性質(zhì)：它是第一個(gè)用拉丁字母拼寫現(xiàn)代漢語普通話語音的方案(2).漢語拼音方案的歷史漢民族標(biāo)準(zhǔn)語是在十九世紀(jì)末期興起的對(duì)中華民

10、族的社會(huì)、科學(xué)文化的發(fā)展產(chǎn)生過巨大影響的語文現(xiàn)代化運(yùn)動(dòng)中逐漸建立起來的。語文現(xiàn)代化運(yùn)動(dòng)最初指的是漢語拼音運(yùn)動(dòng)（當(dāng)時(shí)叫“切音字運(yùn)動(dòng)、簡(jiǎn)字運(yùn)動(dòng)”）、國語運(yùn)動(dòng)和白話文運(yùn)動(dòng)。漢語拼音運(yùn)動(dòng)的歷史前奏可以遠(yuǎn)溯至明末，但是導(dǎo)致中國社會(huì)產(chǎn)生聲勢(shì)浩大的漢語拼音運(yùn)動(dòng)，其直接原因是中國人至今銘心刻骨的“甲午”國恥。從十九世紀(jì)末發(fā)展起來的漢語拼音運(yùn)動(dòng)，從一開始就是與語言的統(tǒng)一，社會(huì)的發(fā)展，民族的團(tuán)結(jié)緊密結(jié)合在一起的。歷史事實(shí)不止一次的證明，無論哪一種拼音設(shè)計(jì)，

11、違背了語言統(tǒng)一的發(fā)展趨勢(shì)，注定會(huì)以失敗告終。漢語拼音方案與注音符號(hào)、國羅、北拉的歷史淵源關(guān)系緊密。</p><p>　　1955年由國務(wù)院批準(zhǔn)開始設(shè)計(jì)，1958年2月11日經(jīng)第一屆全國人民代表大會(huì)第五次會(huì)議審議通過，1982年國際標(biāo)準(zhǔn)化組織開始采用《漢語拼音方案》作為漢語羅馬字母拼寫的國際標(biāo)準(zhǔn)。(3).漢語拼音方案的內(nèi)容 包括字母表,聲母表,韻母表及說明,聲調(diào)符號(hào),隔音符號(hào)。</p><p

12、>　　(4).漢語拼音方案》的基本用途是給漢字注音和拼寫普通話。</p><p>　　以前我并不知道《漢語拼音方案》的具體用途，不知道現(xiàn)在幾乎人人都懂的漢語拼音竟然作為一種交流手段為外國人所用，比如不少留學(xué)生用它來發(fā)短信，用它來寫作文。漢語拼音就像漢語文字一樣普遍地使用著。</p><p>　?。?）漢語拼音方案的作用：</p><p>　　1.促進(jìn)了學(xué)校教育

13、（小孩上學(xué)剛接觸的是拼音字母利用拼音字母注音，認(rèn)識(shí)漢字，高年級(jí)學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中認(rèn)識(shí)新字也靠拼音）和社會(huì)掃盲（在建國初期猶為突出，在農(nóng)村的田間屋頭，在城市的街頭巷尾。在煤油燈下，或在電燈之下。拼音為人們認(rèn)識(shí)漢字、認(rèn)讀漢字作出重要貢獻(xiàn)）工作</p><p>　　2．促進(jìn)了民族共同語的發(fā)展和普及，幫助少數(shù)民族學(xué)習(xí)漢語，促進(jìn)了民族團(tuán)結(jié)國家統(tǒng)一；作為我國少數(shù)民族創(chuàng)制或改革文字的基礎(chǔ)，它對(duì)發(fā)展民族語文起了重要作用</p

14、><p>　　3．隨著中國的國際地位的提高，越來越多的外國人學(xué)習(xí)漢語，促進(jìn)了他們的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)了國際文化交流。</p><p>　　4．由于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的提升，它也促進(jìn)了國內(nèi)科技的發(fā)展，方便了網(wǎng)民的交流。</p><p>　　楊晶 2006050281</p><p>　　1 對(duì)其內(nèi)容的重新認(rèn)識(shí)。字母表中字母和名稱的對(duì)應(yīng)是被我以及許多人忽視的一點(diǎn)，&l

15、t;/p><p>　　2 對(duì)其作用的重新認(rèn)識(shí)。以前認(rèn)為它只是一種標(biāo)記發(fā)音的工具，現(xiàn)在知道漢語拼音方案廣泛應(yīng)用于漢字注音、對(duì)外漢語教學(xué)、圖書編目、檔案編碼以及文字信息處理等方面，并在普及的推廣民族標(biāo)準(zhǔn)語中起了巨大的作用。也為我們應(yīng)用語言學(xué)系和對(duì)外漢語系學(xué)習(xí)語音的現(xiàn)實(shí)必要性找到了依據(jù)。</p><p>　　3對(duì)其與國際關(guān)系的重新認(rèn)識(shí)。漢語拼音是公認(rèn)的國際規(guī)范 ，我國制定漢語拼音方案符合世界各國使用

16、漢語拼音的潮流。</p><p>　　能與國際社會(huì)脫軌，自外于世界文化</p><p>　　王曦 2006050258</p><p>　　漢語拼音方案是拼寫漢語的國際標(biāo)準(zhǔn)方案。它遵循口語化、音素化、拉丁化三項(xiàng)原則。在實(shí)際應(yīng)用中，統(tǒng)一的漢語拼音規(guī)則在語言應(yīng)用，如漢字注音、普通話拼寫、特殊語文設(shè)計(jì)及少數(shù)民族文字制定中被廣泛采用，降低了漢語的普及難度，加強(qiáng)了漢語推廣

17、和對(duì)外溝通。在技術(shù)應(yīng)用方面，漢語拼音方案的制定是漢語序列索引技術(shù)及中文信息處理技術(shù)的先決條件，為交流溝通及拼寫標(biāo)準(zhǔn)化奠定基礎(chǔ)。</p><p>　　漢語拼音方案是拼寫漢語的國際標(biāo)準(zhǔn)方案。它遵循口語化、音素化、拉丁化三項(xiàng)原則。在實(shí)際應(yīng)用中，統(tǒng)一的漢語拼音規(guī)則在語言應(yīng)用，如漢字注音、普通話拼寫、特殊語文設(shè)計(jì)及少數(shù)民族文字制定中被廣泛采用，降低了漢語的普及難度，加強(qiáng)了漢語推廣和對(duì)外溝通。在技術(shù)應(yīng)用方面，漢語拼音方案的制

18、定是漢語序列索引技術(shù)及中文信息處理技術(shù)的先決條件，為交流溝通及拼寫標(biāo)準(zhǔn)化奠定基礎(chǔ)。</p><p>　　楊帆 2006050273 ：</p><p>　　漢字注音方式有過直音,反切,注音字母以及教會(huì)羅馬字.直音是用同音字注音,例如"冶音也";反切用兩個(gè)字注音,取上字的聲母和下字的韻母與聲調(diào),如"反府遠(yuǎn)切".直音用字,反切上字,反切下字用字很多,其中

19、還有一些是生僻字,多音字,再加上古今字音的變化使這兩種方法復(fù)雜化,用起來很不方便.民國初年創(chuàng)制的注音字母比直音和反切有了很大的進(jìn)步,但它是漢字筆畫式符號(hào),不便于連寫,有些字母容易混淆;它實(shí)行三拼制,沒有音素化,更不是國際化的,轉(zhuǎn)寫外來詞語不很方便. 早在1605年(明朝萬歷三十三年),意大利傳教士利瑪竇用拉丁字母給漢字注音,寫成《西字奇跡》,拉丁字母從此開始為漢語服務(wù);法國傳教士金尼閣(1625年)改進(jìn)了利瑪竇方案,寫成《西儒耳目資》.

20、鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以后西方傳教士為了傳教,陸續(xù)給廈門,汕頭,海南,客家,寧波,興化,福州,莆田,上海,廣州,臺(tái)州,建甌,溫州,北京等至少十七種方言設(shè)計(jì)了拼音文字,稱作教會(huì)羅馬字.教會(huì)羅馬字是外國傳教士根據(jù)其母語文字設(shè)計(jì)的,沒有很好地考慮漢語的特點(diǎn).因此有必要研制新的適合于漢語的國際化的方案.清末切音字運(yùn)動(dòng)里,漢人開始自覺地利用拉丁字母,從那時(shí)算起,拼音方案的孕育期長(zhǎng)達(dá)六十</p><p>　　申孟哲 2006050255

21、</p><p>　　最早接觸漢語拼音是在幼兒園的時(shí)候。十幾年來我們一直使用著這些東西并習(xí)以為常，卻從來不會(huì)去注意這些東西是怎么來的，為什么這樣，有什么根據(jù)，有什么作用，等等。同學(xué)問起來我學(xué)些什么東西，我說語音課就是從a.o.e學(xué)起，大家還都會(huì)笑，說大學(xué)了這些東西還要學(xué)么。其實(shí)通過一段時(shí)間的初步學(xué)習(xí)，我對(duì)這些東西有了一些更新也更深刻的認(rèn)識(shí)。</p><p>　　首先，中國不是使用拼音文字的

22、國家，在這樣一個(gè)使用著古老的流傳下來的象形文字的國家，用字母來為漢字注音并且自成系統(tǒng)，本來就是一項(xiàng)艱巨而偉大的創(chuàng)造。其次，不論是聲母表還是韻母表，都嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)地遵循了現(xiàn)代漢語理論和原則，對(duì)發(fā)音部位以及發(fā)音方法等都做到了明確，清晰，科學(xué)。第三，在漢語本身具有的一些特殊語音上，如兒化音，zh,ch,sh等上，做到了既符合漢語習(xí)慣，又盡可能地符合國際標(biāo)準(zhǔn)。</p><p>　　在最平凡的地方進(jìn)行創(chuàng)造，才是最有創(chuàng)造力的工作

23、。其實(shí)別人對(duì)現(xiàn)代漢語語音學(xué)的一些誤解或者片面理解，也正說明了其在日常生活以及漢語教學(xué)中的推廣程度之深，已經(jīng)成為人們的習(xí)慣，非常成功。漢語拼音方案既有利于中國人更科學(xué)地學(xué)習(xí)和研究漢語，更有利于漢語教學(xué)的進(jìn)行，更加有利于漢語在全世界的推廣。</p><p>　　張秀彥 2006050276</p><p>　　漢語拼音方案作為普通話的記音工具是漢語語言系統(tǒng)的載體。其產(chǎn)生及應(yīng)用有利于普通話的推

24、廣。并且得到了國際的廣泛認(rèn)可。</p><p>　　漢語拼音方案的最大特點(diǎn)是以音素為基本單位，這樣兼顧了傳統(tǒng)記音方案與國際音標(biāo)的優(yōu)點(diǎn)。傳統(tǒng)記音工具是以聲母和韻母為單位的，它們是植根于漢語中的，雖然符合漢語的特點(diǎn)，卻不利于準(zhǔn)確的記錄漢語的語音，尤其對(duì)于方言地區(qū)的普通話傳播和漢語的海外推廣。</p><p>　　可以音素為單位的卻可以準(zhǔn)確表達(dá)，而且它也避免了國際音標(biāo)上的繁瑣和臃腫。</p

25、><p>　　但是相對(duì)傳統(tǒng)的記音工具如注音字母，漢語拼音方案的最大缺點(diǎn)還是過于繁瑣，這也是它受到專家的批評(píng)的地方。一個(gè)拼音音節(jié)最長(zhǎng)為6個(gè)字母，而拼音方案的拼寫規(guī)則是以詞為單位，這就意味著十二個(gè)音素的長(zhǎng)度。相較與英語單詞它的表達(dá)數(shù)度比較慢的。再加上聲調(diào)的輸入，輸入速度就更慢了，這不利于拼音方案的推廣。漢語拼音方案中“Y, W”的隔音符號(hào)的使用和“ZHI, CHI, SHI”的運(yùn)用受到了一些人的批評(píng)，說它們影響了拼音方案

26、的簡(jiǎn)潔。而恰恰相反，這是符合漢語的發(fā)音特點(diǎn)的，因?yàn)樗鼈儾粌H有隔音的作用，還有半原音的作用?！癦HI, CHI, SHI”不是創(chuàng)造了字母而是采用組合的方式，更符合國際的習(xí)慣。</p><p>　　現(xiàn)在漢語拼音方案在各方面起著越來越重要的作用。</p><p>　　趙博 2006050263</p><p>　　現(xiàn)代漢語拼音方案歷經(jīng)近五十年的時(shí)間，如今已為大多數(shù)人所接

27、受，尤其是正在上學(xué)的學(xué)生。但小時(shí)候在學(xué)校學(xué)習(xí)的漢語拼音稍有對(duì)于理論知識(shí)講述的不夠全面。以至于對(duì)一些規(guī)則只是死記，并不了解其中原因。如今稍多了解了一些。</p><p>　　1.    方案采用了全部26個(gè)拉丁字母，且字母表中順序不變，方便人們學(xué)習(xí)掌握。</p><p>　　2.     有三套相對(duì)應(yīng)的舌尖前后音

28、z,c,s 與zh,ch,sh ，以h 區(qū)別音位。易記且視覺上簡(jiǎn)潔，成對(duì)，易于接受，依此發(fā)音也容易。</p><p>　　3.      將三個(gè)不同音位的i 在書寫上合并為一個(gè)體現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)原則。</p><p>　　4.      如ü,只是在u上新添了符號(hào)，并沒有增加字母

29、甚至新造字母，省去了認(rèn)讀的麻煩。</p><p>　　方案的有利之處很多，但是否也有一些不便之處？</p><p>　　如此方案是以北京官話為主體，以漢語普通話為標(biāo)準(zhǔn)，那么它就不能完全代表現(xiàn)代漢語的全部。它是以傳播漢語，將漢語推廣向世界為目的之一，也只是要求標(biāo)準(zhǔn)普通話的普及。那么全國31個(gè)省，七大方言區(qū)的方言并不能被其完全解釋，所以很多方言又需要用國際音標(biāo)注音。雖名為“現(xiàn)代漢語”，但或許應(yīng)

30、為“現(xiàn)代標(biāo)準(zhǔn)漢語”。而國際音標(biāo)在日常生活中并不通用，因此，很多方言區(qū)的人只會(huì)用口頭表達(dá)自己的方言，卻不知其如何注音，也給學(xué)方言的外地人造成一些困惑。所以，方案除了字母表、韻母表、聲母表、聲調(diào)符號(hào)、隔音符號(hào)等五部分外，是否應(yīng)增加一些對(duì)現(xiàn)代中國應(yīng)較廣泛使用的方言的另一套注音系統(tǒng)?；蚴亲灾行W(xué)開始推廣國際音標(biāo)，以使人們對(duì)字音多加了解。</p><p>　　現(xiàn)今，一些人提出要簡(jiǎn)化漢語拼音，例如：</p>&

31、lt;p>　　1.    三個(gè)i 完全化為一個(gè)</p><p>　　2.   i與j,q,x 相拼時(shí)可省寫，如jiang 可省寫為jang</p><p>　　3.    吸收方言區(qū)的語音ren—yuen. Re—ye 或l ,n 并為一個(gè)，或去掉翹舌音，只用平舌音等。</p>

32、<p>　　4.    韻母ong簡(jiǎn)化為on,如gong可簡(jiǎn)化為gon。</p><p>　　提出簡(jiǎn)化漢語拼音的意見很多，但如果一味避繁就簡(jiǎn)是否也忽視了語音發(fā)音的特征與普通話作為標(biāo)準(zhǔn)漢語向全世界推廣的地位？如平翹舌音確實(shí)在大部分地區(qū)是不分的，但并沒有把全部翹舌都誤為平舌，且若二者合為一體，也使?jié)h語出現(xiàn)了更多的同音字，增加了語義理解上的難度。另外，將韻母ong簡(jiǎn)化為on是

33、不符合規(guī)則的，ong不是一個(gè)單純的韻母，它是后鼻音韻母，由元音o與鼻音ng組合而成，將其拆為on與g是很不專業(yè)的。再如上例2，若省寫，那當(dāng)ji,qi,xi 時(shí)是否也要省寫i，若省寫那么聲調(diào)又如何標(biāo)？</p><p>　　綜上，《漢語拼音方案》作為一個(gè)存在了幾十年仍被大多數(shù)人繼續(xù)使用的注音標(biāo)準(zhǔn)是經(jīng)得起考驗(yàn)的，也對(duì)我們學(xué)生的學(xué)習(xí)起了相當(dāng)大的作用。</p><p>　　韓葉 20060502

34、62</p><p>　　《漢語拼音方案》的基本用途是給漢字注音和拼寫普通話。但除此之外，從更深遠(yuǎn)的層次看，漢語拼音方案這種注音符號(hào)對(duì)于將漢字向國際推廣起了重要作用。使中國漢字這一古老文字走向世界。特別是解決了將漢字輸入計(jì)算機(jī)這一難題。漢字是表意體系的文字，從形體上無法直接讀出字音，但是有了漢語拼音方案以后，就可以從表面上直接讀音，這樣無論是中國人還是外國人學(xué)習(xí)漢字都更加方便。但是，由于漢語拼音方案不能做到一音一

35、符，很多時(shí)候也不能準(zhǔn)確地標(biāo)注發(fā)音部位。因此，由于這些局限性，它的傳播范圍就遠(yuǎn)不如國際音標(biāo)了。</p><p>　　萬怡 2006050271</p><p>　　雖然我們都是說著漢語，說著所謂的普通話，但是我們說得標(biāo)準(zhǔn)么，為什么我們要這么說，不可以換個(gè)音么，為什么漢語拼音會(huì)發(fā)展成這個(gè)樣子，為什么要有漢語拼音方案，這些都是我們研究漢語拼音時(shí)不能跳過的。</p><p&g

36、t;　　1958年2月11日第一屆全國人民代表大會(huì)第五次會(huì)議通過并發(fā)布了《漢語拼音方案》</p><p>　　《漢語拼音方案》是采用國際通用的拉丁字母，采用音素化的音節(jié)結(jié)構(gòu)拼寫以北京語音為標(biāo)準(zhǔn)音的普通話的一種方案        《漢語拼音方案》包括字母表、聲母表、韻母表、聲調(diào)符號(hào)、隔音符號(hào)五個(gè)部分。字母表規(guī)定了字母的形體、名稱及排

37、列順序，共有26個(gè)字母拼寫普通話語音里所有的音節(jié)，聲母表和韻母表是根據(jù)普通話語音結(jié)構(gòu)特點(diǎn)制定的，25字母配合成21個(gè)聲母和39個(gè)韻母。        《漢語拼音方案》的主要用處是：給漢字注音，拼寫普通話。作為少數(shù)民族創(chuàng)造和改革文字的共同基礎(chǔ)，還可以用于中文信息處理，并可以音譯外國人名、地名和科學(xué)技術(shù)用語，幫助外國人學(xué)習(xí)漢語等。</p>&l

38、t;p>　　所以我們要研究漢語言方案，并且學(xué)會(huì)利用它，完善它，讓它更好的為我們的語言服務(wù)。</p><p>　　林麗君 2006054138</p><p>　　漢語拼音方案是1957年11 月 1 日 國務(wù)院全體會(huì)議第60次會(huì)議通過的.</p><p>　　漢語拼音方案有字母表,聲母表,韻母表和聲調(diào)符號(hào),隔音符號(hào).</p><p>

39、　　為何有漢語拼音方案呢?首先是因?yàn)橐y(tǒng)一中國通用的語言.這是有歷史背景的.而自13世紀(jì)以來北京成中國的政冶.經(jīng)濟(jì),文化中心,是歷史發(fā)展的必然的結(jié)果.其二是因?yàn)楦髅褡宥加凶约旱恼Z言.這不利于交際.其三是漢語是世界上使用人口最多的語言.也是國際上代表中國的語言.因以上原因所以要有個(gè)對(duì)漢語拼音的規(guī)范. 漢語拼音方案由此出來.</p><p>　　統(tǒng)一的語言對(duì)于一個(gè)國家來說是很重要的.因此漢語拼音方案的出臺(tái)很有用.&l

40、t;/p><p>　　張文雯 2006050272</p><p>　　1958年2月11日第一屆全國人民代表大會(huì)第五次會(huì)議通過并發(fā)布了《漢語拼音方案》，《漢語拼音方案》是采用國際通用的拉丁字母，采用音素化的音節(jié)結(jié)構(gòu)拼寫以北京語音為標(biāo)準(zhǔn)音的普通話的一種方案。    《漢語拼音方案》包括字母表、聲母表、韻母表、聲調(diào)符號(hào)、隔音符號(hào)五個(gè)部分。字母表規(guī)定了字

41、母的形體、名稱及排列順序，共有26個(gè)字母拼寫普通話語音里所有的音節(jié)，聲母表和韻母表是根據(jù)普通話語音結(jié)構(gòu)特點(diǎn)制定的，25字母配合成21個(gè)聲母和39個(gè)韻母。    《漢語拼音方案》的主要用處是：給漢字注音，拼寫普通話。作為少數(shù)民族創(chuàng)造和改革文字的共同基礎(chǔ)，還可以用于中文信息處理，并可以音譯外國人名、地名和科學(xué)技術(shù)用語，幫助外國人學(xué)習(xí)漢語等。</p><p>　　我認(rèn)為，它是我

42、們交流的基本準(zhǔn)則，是大家溝通的工具標(biāo)準(zhǔn)。</p><p>　　如果沒有它，我們的交流會(huì)遇到障礙。中國是國土面積第三大的國家，在這個(gè)遼闊的國度上，同樣是流著中華民族的血液的人卻相隔千山萬水，地域的相隔造成我們語言上的差異，如果沒有一個(gè)特定的標(biāo)準(zhǔn)來規(guī)范我們交流的語言，大家就無法實(shí)現(xiàn)相互的交流，就無法促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展。</p><p>　　人與人之間的交流必須建立在一個(gè)相互能聽懂能明白的語言工具上

43、，我們漢語普通話就是這個(gè)工具，它的廣泛使用是構(gòu)建漢語言交流的基礎(chǔ)，但是由于地域上的差異，各地的方言使得漢語在各地存在差異，這是就需要我們用《漢語拼音方案》來規(guī)范我們與他人交流的行為，讓別人能清楚明白地了解你所要表達(dá)地意思，所以說《漢語拼音方案》是重要的語言規(guī)格。</p><p>　　萬怡 2006050271 ：</p><p>　　雖然我們都是說著漢語，說著所謂的普通話，但是我們說得標(biāo)準(zhǔn)

44、么，為什么我們要這么說，不可以換個(gè)音么，為什么漢語拼音會(huì)發(fā)展成這個(gè)樣子，為什么要有漢語拼音方案，這些都是我們研究漢語拼音時(shí)不能跳過的。</p><p>　　1958年2月11日第一屆全國人民代表大會(huì)第五次會(huì)議通過并發(fā)布了《漢語拼音方案》</p><p>　　《漢語拼音方案》是采用國際通用的拉丁字母，采用音素化的音節(jié)結(jié)構(gòu)拼寫以北京語音為標(biāo)準(zhǔn)音的普通話的一種方案</p><

45、p>　　胡榮康 2006054137</p><p>　　我對(duì)漢語拼音方案的認(rèn)識(shí)是 : 它是來自于英文拼音而跟英文拼音和國際音標(biāo)有少許分別，譬如說 ai 這個(gè)音節(jié)，英文不是讀 ai 而是 ei， 對(duì)于一些使用國際音標(biāo)的人來說可能會(huì)容易混淆，反過來也可以說是一個(gè)好處，使學(xué)習(xí)漢語的人更加記得漢語和國際音標(biāo)的區(qū)別在哪。</p><p>　　而我個(gè)人認(rèn)為國際音標(biāo)是可以完全替代漢語拼音方案，