醫(yī)藥系統(tǒng)的設計與實現畢業(yè)設計

1、<p><b>　　軟件技術學院</b></p><p>　　畢業(yè)設計（實 訓） 報 告</p><p><b>　　說 明</b></p><p>　　實訓結束之前，每個學生都必須認真撰寫《實訓報告》。通過撰寫實訓報告，系統(tǒng)地回顧和總結實訓的全過程，將實踐性教學的感性認識升華到一定的理論高度，從而提高實訓

2、教學效果。</p><p>　　實訓報告要求條理清晰，內容詳盡，數據準確。字數不少于5000字。</p><p>　　實訓報告的撰寫應符合實訓大綱。</p><p>　　實訓報告的質量反映了實訓的質量，它是實訓成績評定的主要依據之一。不交實訓報告者不得參加實訓成績評定。</p><p>　　封面中的“實訓單位”必須寫單位的全名（若有多個實訓單

3、位請依次列出）；“指導教師（學校）”請?zhí)顚憣W院指定的實訓指導老師?！爸笇Ы處煟▎挝唬闭?zhí)顚憣嵱枂挝粚嵱栔笇Ю蠋煛?lt;/p><p>　　實訓報告格式按下面格式以及內容要求撰寫。</p><p><b>　　目 錄</b></p><p><b>　　1前 言4</b></p><p>　　1

4、.1 實訓背景4</p><p>　　1.2 實訓環(huán)境4</p><p><b>　　2 實訓內容5</b></p><p>　　2.1 實訓項目簡介5</p><p>　　2.2實訓內容5</p><p>　　2.3實訓成果5</p><p>　　3

5、 總 結6</p><p>　　3.1 實訓體會6</p><p><b>　　謝 辭7</b></p><p><b>　　1前 言</b></p><p><b>　　1.1實訓背景</b></p><p>　　簡要敘述畢業(yè)

6、設計的重要性和意義：</p><p>　　1．學生畢業(yè)前進行全面專業(yè)訓練的重要實踐性教學環(huán)節(jié)，培養(yǎng)計劃的組成部分。</p><p>　　2. 培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和基本技能，提高學生綜合運用所學基礎理論、專業(yè)知識，分析和解決實際問題的能力的重要步驟。</p><p>　　3. 培養(yǎng)學生綜合運用所學的基礎理論、技術基礎知識和專業(yè)知識的能力；查閱、繪圖、使用各種標準規(guī)范、資

7、料和工具書的能力；設計計算、繪圖、實驗和撰寫技術文件的能力；分析和解決工程問題的初步能力。 </p><p>　　4. 使學生把所學的理論知識運用到實際程序中去，培養(yǎng)學生的科學精神和認真負責的工作態(tài)度。</p><p><b>　　1.2實訓環(huán)境</b></p><p>　　詳細說明畢業(yè)設計（實訓）所需要的環(huán)境，包括計算機軟硬件環(huán)境<

8、/p><p><b>　　1.21 硬設備</b></p><p>　　列出為運行本軟件所要求的硬設備的最小配置：</p><p>　　CPU：3.0GHz，內存：2G，硬盤：40G。</p><p>　　1.22 支持軟件</p><p>　　為運行本軟件所需要的支持軟件：</p>

9、<p>　　操作系統(tǒng)：Window Server 2003/Window XP</p><p>　　Web服務器: Tomcat 5.0</p><p>　　數據庫：MySQL 5.0</p><p><b>　　客戶端：IE6.0</b></p><p>　　1.23 數據結構</p>&l

10、t;p>　　列出為支持本軟件的運行所需要的數據庫為MySQL。MySQL是一個多用戶、多線程的SQL數據庫，是一個客戶機/服務器結構的應用，它由一個服務器守護程序mysqld和很多不同的客戶程序和庫組成。它是目前市場上運行最快的 SQL（Structured Query Language結構化查詢語言）數據庫之一，它提供了其它數據庫少有的編程工具，而且MySQL對于商業(yè)和個人用戶是免費的。這里我們使用相對穩(wěn)定的5.0.45版本。&

11、lt;/p><p>　　MySQL的功能特點如下：可以同時處理幾乎不限數量的用戶；處理多達50,000,000以上的記錄；命令執(zhí)行速度快，也許是現今最快的；簡單有效的用戶特權系統(tǒng)。</p><p><b>　　2 實訓內容</b></p><p>　　2.1 實訓項目簡介</p><p>　　詳細說明畢業(yè)設計（實訓）項目的

12、主要功能和特點。</p><p>　　艾斯醫(yī)藥系統(tǒng)是基于互聯(lián)網的應用軟件，通過此系統(tǒng)可以了解到已公開發(fā)布的藥品、藥品價格查詢、藥品購買和訂單查詢。方便用戶購物流程，實現電子購物方便快捷的特點。</p><p>　　實訓功能一：系統(tǒng)包括前臺功能和后臺維護功能兩部分:</p><p>　　系統(tǒng)前臺用戶主要功能包括對藥品的查看、查詢及購買，還包括提交訂單的功能。</

13、p><p>　　后臺系統(tǒng)維護包括系統(tǒng)用戶管理、商品管理、訂單管理、郵件管理以及留言板回復功能。</p><p>　　功能二：系統(tǒng)管理是給系統(tǒng)管理人員使用的，主要包括以下功能模塊：登錄，用戶管理:，商品管理，訂單管理，郵件管理，購物，商品查詢，商品瀏覽和電子購物。</p><p><b>　　實訓內容：</b></p><p>

14、;　　系統(tǒng)總體設計包括以下功能模塊：登錄，用戶管理:，商品管理，訂單管理，郵件管理，購物，商品查詢，商品瀏覽和電子購物。</p><p>　　不同的登錄方式有不同的訪問權限。</p><p><b>　　系統(tǒng)圖如下：</b></p><p><b>　　2-1</b></p><p>　?。?）系統(tǒng)

15、應用圖如下：</p><p><b>　　2-2</b></p><p>　?。?）程序系統(tǒng)結構：</p><p><b>　　2-3</b></p><p><b>　　二、商品管理</b></p><p><b>　　1、用例描述：<

16、/b></p><p>　　(1) 角色：管理員</p><p>　　(2) 前提條件：用戶必須完成登錄的用例</p><p><b>　　(3) 主事件流</b></p><p>　　1.當用戶成功登錄該網站（E1），點擊商品列表</p><p>　　2.進入商品管理界面</p>

17、;<p>　　3.添加商品信息（S1）和修改商品信息（S2）和刪除商品信息</p><p><b>　　(4) 分支事件流</b></p><p>　　S1:點擊添加商品連接</p><p>　　3.1.1:點擊添加商品鏈接</p><p>　　3.1.2進入修添加商品頁面</p><

18、;p>　　3.1.3填寫商品資料（E1）點擊修添加按鈕按鈕</p><p>　　3.1.4返回商品管理界面</p><p><b>　　S2:點擊修改按鈕</b></p><p>　　3.2.1:點擊某條商品信息的修改按鈕</p><p>　　3.2.2進入修改商品信息頁面</p><p>

19、　　3.2.3修改商品資料（E1）點擊修改按鈕</p><p>　　3.2.4更新商品信息</p><p>　　3.2.5返回商品管理界面</p><p><b>　　S2:點擊刪除按鈕</b></p><p>　　3.3.1點擊 某商品的刪除按鈕</p><p>　　3.3.2刪除該商品<

20、/p><p>　　3.3.3返回商品管理界面</p><p><b>　　三、郵件管理</b></p><p><b>　　1、用例描述：</b></p><p>　　(1) 角色：管理員</p><p>　　(2) 前提條件：用戶必須完成登錄的用例</p><

21、;p><b>　　(3) 主事件流</b></p><p>　　1.當用戶登錄該網站，點擊商品列表，點擊郵件管理</p><p>　　2.進入郵件管理界面</p><p>　　3.點擊、查看已設郵箱（S1）修改已郵箱信息（S2）</p><p><b>　　(4) 分支事件流</b><

22、;/p><p>　　S1:點擊新已設郵箱</p><p>　　3.1.1:點擊已設郵箱鏈接</p><p>　　3.1.2展示郵箱設置詳細信息</p><p>　　S2: 修改已郵箱信息</p><p>　　3.2.1: 填寫發(fā)件和收件E-mail（E1）地址和發(fā)件E-mail密碼（E1），點擊提交</p>

23、<p>　　3.2.2：返回郵件管理界面</p><p>　　3.2.5返回項目管理界面</p><p><b>　　(5) 異常事件流</b></p><p>　　E1: 鍵入非法的標識符，指明錯誤。</p><p><b>　　四、訂單管理</b></p><p&g

24、t;<b>　　1、用例描述：</b></p><p>　　(1) 角色：管理員</p><p>　　(2) 前提條件：用戶必須完成登錄的用例</p><p><b>　　(3) 主事件流</b></p><p>　　1.當用戶登錄該網站，點擊商品列表</p><p>　　2

25、.進入商品管理界面，點擊訂單</p><p>　　3.進入訂單管理界面。</p><p>　　3.點擊 用戶id鏈接（S1）、查看（S2）刪除（S3）</p><p><b>　　(4) 分支事件流</b></p><p>　　S1:點擊用戶id鏈接，查看下訂單用戶信息</p><p>　　3

26、.1.1:點擊點擊用戶id鏈接</p><p>　　3.1.2展示用戶細信息</p><p><b>　　S2: 點擊查看</b></p><p>　　3.2.1: 點擊查看鏈接</p><p>　　3.2.2：進入訂單項詳細界面</p><p>　　3.2.3 點擊刪除按鈕，刪除訂單項<

27、/p><p><b>　　S2: 點擊查看</b></p><p>　　3.3.1: 點擊訂單刪除鏈接</p><p>　　3.2.2 刪除訂單項。返回訂單管理頁面</p><p>　　以上是功能方面當中的系統(tǒng)管理分出的五方面，那么，與系統(tǒng)管理同等類別的用戶管理、游客功能和系統(tǒng)管理分出的幾個方面相同，也都是有同樣的登陸界面

28、和規(guī)格。</p><p><b>　　實訓成果</b></p><p>　　艾斯醫(yī)藥系統(tǒng)是基于互聯(lián)網的應用軟件,通過它能了解到已公開發(fā)布的商品，對自己需要的商品進行采購。包括查詢商品，購買商品，下訂單等流程，方便快捷實現購物過程。本軟件的最終用戶為組織內的日常使用者，操作人員和維護人員有較高的教育水平和技術專長，同時使用的用戶數量初步估計為幾百人。</p>

29、<p>　　系統(tǒng)管理是給系統(tǒng)管理人員使用的，主要包括以下功能模塊：登錄，用戶管理:，商品管理，訂單管理，郵件管理，購物，商品查詢，商品瀏覽和購物。</p><p>　　下面舉例講述主要的功能實現有：</p><p>　　登錄：用戶登錄該網站的登陸頁面，顯示登錄頁面信息如：用戶名，密碼，輸入用戶名和密碼點擊登錄按鈕，驗證登錄信息 ，加載用戶所擁有的權限信息，并顯示在頁面。<

30、;/p><p>　　用戶管理：當用戶登錄該網站，點擊用戶列表，進入用戶列表頁面，對指定用戶的開啟或屏蔽用戶角色修改和修改用戶。</p><p>　　商品管理：當用戶成功登錄該網站，點擊商品列表。進入商品管理界面。添加商品信息和修改商品信息和刪除商品信息。</p><p>　　郵件管理：當用戶登錄該網站，點擊商品列表，點擊郵件管理。進入郵件管理界面。點擊、查看已設郵箱修改

31、已郵箱信息。</p><p>　　訂單管理：當用戶登錄該網站，點擊商品列表。進入商品管理界面，點擊訂單。進入訂單管理界面。點擊 用戶id鏈接、查看、刪除。</p><p>　　登錄頁面login.js </p><p>　　圖（3）用戶登錄頁面</p><p><b>　　管理員登錄</b></p>&l

32、t;p>　　圖（4）管理員登錄頁面</p><p>　　2-3客戶登陸界面 </p><p><b>　　3 總 結</b></p><p><b>　　3.1實訓體會</b></p><p>　　從臨近畢業(yè)的畢業(yè)實訓到現在

33、開始著手畢業(yè)實訓報告，轉眼間已經過去了將近有兩個多月，實訓期間，在不同老師帶領著我們學習不同方面的實訓內容，從實訓一開始老師帶領我們對開發(fā)艾斯醫(yī)藥系統(tǒng)前的需求分析，清楚明白的了解自己所要做的這個系統(tǒng)的功能和特點，以及他能帶給使用者哪些所需求上的方便之處，到我們結合所學習到的知識進行使用開發(fā)，使理論知識結合使用到實際當中，并在此期間遇到困難之處就向一些熟悉的同學和老師的求教。之后我們便開始在實驗樓里的機房進行操作，經過了前期系統(tǒng)的分析這個

34、系統(tǒng)的主要功能和用處，在之后的執(zhí)行起來也簡單的許多，這也是相對而說，困難還是時有發(fā)生，在于操作上的失誤和不明白，主要原因在于我們是實際上機操練還是有些欠缺。在此期間我們請教了些同學，老師，讓我們更懂更明白這些操作，不懂就要問，不懂的東西就一定要弄懂！要提高自己的動手能力,因為實踐出真知.</p><p><b>　　謝 辭</b></p><p>　　尊敬的各位老師

35、和同學們大家好，歲月流逝，時光如梭，似乎還是初入工大的樣子，轉眼畢業(yè)論文已近尾聲。其實時光也并不如梭，兩年雖然短暫，但是工大的日子充實而愉快，當自己終于從論文中解脫出來而長長吁一口氣的時候，卻發(fā)現畢業(yè)已轉瞬及至。一念至此，竟覺得有些恍惚，所謂浮云白日、白駒過隙也便是如此這般了罷。</p><p>　　從初入校門到即將離開，兩年好像什么也沒變，但是已非從前。太多的感悟太多的人與人之間交流心靈的碰撞促進了我的成長。人

36、的成長的過程絕非自己放任而成，這一路上包含了太多太多無私的幫助，熱情的鼓勵，堅定的支持。而在畢業(yè)之際，我還是要向他們一一的表達感激，盡管或許他們并不圖報什么。</p><p>　　首先應該感謝的是我的家人。感謝我的父母，謝謝你們賦予我生命和健康的體格，使我有機會經歷這美好而精彩的人生；謝謝你們的無私的愛和奉獻，在我的一步步成長中你們日益蒼老，永遠不變的卻是那關注的眼神和無論何時都在身后的堅定的支持和鼓勵；謝謝你們

37、的尊重，使我更好的選擇自己人生要走的道路。感謝我的哥哥嫂嫂弟弟們，謝謝你們對于我的愛護和照顧，讓我感到人世間最溫情的感動，以及成長最大的動力。</p><p>　　感謝我的老師們，你們的諄諄教誨，是我這兩年獲得的最寶貴的知識。更要感謝我的導師王雪濤老師，濤哥為謙和的為人和嚴謹的治學態(tài)度，是我一生都要學習的榜樣。這篇論文從選題到結構大綱再到初稿修改最后定稿，王雪濤都給予了我很多寶貴的建議。本論文正是在他的指導和幫助

38、下完成的。在論文選題、搜集數據和理論研究方面，王老師老師傾注了很多心血。他嚴謹的治學作風和淵博的學識將使我受益終生。</p><p><b>　　附件1：</b></p><p>　　實訓成績認定參考標準</p><p><b>　　附件2</b></p><p>　　指導教師成績評定意見</