基于網(wǎng)上資源利用的教改試驗研究規(guī)范要求

1、<p><b>　　附件4：</b></p><p>　　基于網(wǎng)上資源利用的教改試驗研究規(guī)范要求</p><p><b>　　一、試驗目標與內容</b></p><p>　　1．試驗目標：充分利用九江學院現(xiàn)代教育技術與資源優(yōu)勢，探索網(wǎng)絡環(huán)境下高等學校新型的教學模式、課程模式、評價模式，培養(yǎng)教師和學生適應信息化環(huán)境

2、教與學的能力。</p><p>　　2．試驗內容：不少于試驗課程內容的30%。</p><p><b>　　二、教學設計</b></p><p>　　1．教學目標：教學目標應明確具體，體現(xiàn)知識教學、能力培養(yǎng)、知識拓展、信息素養(yǎng)和創(chuàng)新精神的有機統(tǒng)一。</p><p>　　2．教學策略：強調在線學習，重視網(wǎng)絡環(huán)境下的自主學習

3、與協(xié)作學習，體現(xiàn)新型的教與學關系，探索基于網(wǎng)絡的自主學習、探究學習、研究學習和問題解決學習等教學模式與方法。</p><p>　　3．教學評價：積極利用網(wǎng)絡教學評價工具，強調評價的實時性與動態(tài)性，重視基于學生作品的評價方式。</p><p>　　4．設計方案：注重網(wǎng)絡教學設計的特點與要求，采用文字與圖表的形式描述教學設計的思想與方法，對于重點研究的試驗內容，要求應有相應的網(wǎng)上教學設計方案。

4、</p><p>　　三、網(wǎng)絡資源建設與利用</p><p><b>　　1．資源建設</b></p><p>　　(1)資源設計：教學資源豐富，符合課程教學要求，能與學習主題緊密結合，表現(xiàn)形式多樣化。</p><p>　　(2)資源選用：積極收集、選編和開發(fā)與課程內容相關的多媒體素材、課件、案例等。</p>

5、<p>　　(3)資源組織：網(wǎng)絡資源的組織具有一定的結構體系，高度共享、便于搜索查詢。</p><p>　　2．資源利用：充分利用網(wǎng)上共享資源進行教與學，具體體現(xiàn)在以下四個方面：</p><p>　　(1)重視發(fā)揮網(wǎng)絡資源共享的優(yōu)勢，充分利用網(wǎng)上資源進行教與學活動；</p><p>　　(2)重視發(fā)揮學習者主體地位，指導學習者利用網(wǎng)絡環(huán)境進行自主探究，

6、發(fā)現(xiàn)學習；</p><p>　　(3)重視發(fā)揮網(wǎng)絡通訊功能的作用，組織學生在網(wǎng)絡環(huán)境下進行協(xié)商討論學習；</p><p>　　(4)重視發(fā)揮網(wǎng)上信息技術工具的作用，組織學生利用網(wǎng)上工具重構知識，創(chuàng)造性地學習。</p><p>　　四、新型教學模式的要求</p><p>　　新型的教學模式要體現(xiàn)教師角色的轉變、學生地位的轉變、教學資源的轉變和教

7、學過程的轉變，并體現(xiàn)“三性”</p><p>　　1．創(chuàng)新性：體現(xiàn)先進的教育教學理念。</p><p>　　2．科學性：體現(xiàn)學科教學特點與規(guī)律。</p><p>　　3．可操作性：能體現(xiàn)實施過程與方法。</p><p><b>　　五、教改試驗目標</b></p><p>　　1．學習態(tài)度與觀念：

8、造就一批符合時代需要的、能夠利用網(wǎng)絡環(huán)境進行自主和協(xié)作學習的創(chuàng)新人才。</p><p>　　2．學習成績與專業(yè)技能：學生的學習成績和專業(yè)技能顯著提高，能夠有意識地利用網(wǎng)絡來解決問題。</p><p>　　3．學生的信息素養(yǎng)：</p><p>　　(1)信息技術的使用技能即利用信息技術進行信息獲取、加工處理、呈現(xiàn)交流的操作技能：</p><p>

9、;　　(2)對信息內容的理解與評價能力即能對信息的檢索策略、信息源、信息內容做出評估，能判斷信息陳述的準確性及其真?zhèn)蔚龋?lt;/p><p>　　(3)運用信息，具有融入信息社會的態(tài)度和能力即能根據(jù)社會發(fā)展的需要，通過信息技術對所獲得的信息，進行新的加工、整合、創(chuàng)新，使信息的應用能推動社會進步，并為社會做出貢獻。</p><p><b>　　六、試驗效果</b></

10、p><p>　　1．教師隊伍建設：培養(yǎng)一支具有時代特色的、熟悉網(wǎng)絡教學環(huán)境的教師隊伍。</p><p>　　3．成果的形式：建立試驗文檔(例如試驗方案、試驗總結報告等)，發(fā)表論文、優(yōu)秀課例、教學文件、教材編寫等。</p><p>　　4．獲獎情況：獲得市級、省級、國家級的優(yōu)秀獎項。 </p><p>　　5．社會影響：教改試驗能在一定程度上引起社