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文檔簡介
1、<p><b> 材料力學(xué)課程設(shè)計</b></p><p> 題目:曲柄軸的強度設(shè)計及變形計算</p><p> 單 位: 理 學(xué) 院</p><p> 班 級: 力 學(xué) 11-1</p><p><b> 姓 名: </b></p><
2、;p><b> 指導(dǎo)教師: </b></p><p><b> 目錄</b></p><p><b> 一、緒論</b></p><p> 二、力學(xué)模型與內(nèi)力分析</p><p><b> 三、強度分析。</b></p>&
3、lt;p> 四、變形計算與剛度分析。</p><p><b> 五、總結(jié)。</b></p><p><b> 一、緒 論</b></p><p> 1.1、課程設(shè)計目的意義:</p><p> 材料力學(xué)課程設(shè)計是材料力學(xué)課程的重要實踐性環(huán)節(jié)。</p><p>
4、 通過結(jié)合工程實際,自行設(shè)計結(jié)構(gòu)形式,并對桿件結(jié)構(gòu)進行內(nèi)力、應(yīng)力變形位移計算等,校核桿件結(jié)構(gòu)的強度和剛度、穩(wěn)定性,并對結(jié)構(gòu)進行改進。進一步鞏固和加深材料力學(xué)課程中的基本理論知識,初步掌握對材料力學(xué)中分析、計算的步驟和方法,培養(yǎng)和提高獨立分析問題和運用所學(xué)理論知識解決實際問題的能力、通過自由設(shè)計結(jié)構(gòu)、鍛煉創(chuàng)新思維能力。既從整體上掌握了基本理論和現(xiàn)代的計算方法,又提高了分析問題、解決問題的能力;既是對以前所學(xué)知識的綜合運用,又為后續(xù)課程的
5、學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ),并初步掌握工程設(shè)計思想和設(shè)計方法,使實際工作能力有所提高。具體有以下幾方面:</p><p> 1、對之前學(xué)過的相關(guān)力學(xué)知識的全面復(fù)習(xí),使學(xué)生的力學(xué)知識系統(tǒng)化、完整化;</p><p> 2、綜合運用力學(xué)理論知識解決工程中的實際問題。</p><p> 3、本課程設(shè)計是在系統(tǒng)學(xué)完材料力學(xué)課程之后,結(jié)合工程實際中的問題,</p>&l
6、t;p> 運用材料力學(xué)的基本理論和計算方法,獨立地計算工程中的典型零部件,以</p><p> 達到綜合運用材料力學(xué)知識解決工程實際問題的目的。</p><p> 4、由于選題力求結(jié)合專業(yè)實際,因而課程設(shè)計可以為學(xué)生后續(xù)的畢業(yè)設(shè)計打下基礎(chǔ),進行提前鍛煉。</p><p> 5、初步了解和掌握工程實踐中的分析思想和計算方法。</p><
7、;p> 1.2、結(jié)構(gòu)的工程應(yīng)用背景簡介:</p><p> ?。ê唵蔚慕榻B你所設(shè)計的結(jié)構(gòu)在工程的使用,比如哪些領(lǐng)域,有何作用)</p><p> 1.3、課程設(shè)計的主要任務(wù)內(nèi)容: </p><p> 參加設(shè)計者要系統(tǒng)復(fù)習(xí)材料力學(xué)課程的全部基本理論和方法,根據(jù)給出題目,搜集相關(guān)資料,獨立分析、判斷設(shè)計題目的已知條件和所求問題,畫出受力分析計算簡圖和內(nèi)力圖,
8、列出理論依據(jù)并導(dǎo)出計算公式,并校核強度和剛度,對結(jié)構(gòu)進行優(yōu)化和改進分析并完成設(shè)計報告。</p><p> 1、本次課程設(shè)計要求依據(jù)所學(xué)材料力學(xué)基本理論,分析內(nèi)力和應(yīng)力、變形,從強度、剛度的安全因素出發(fā),設(shè)計相應(yīng)幾何尺寸、并進行計算分析。</p><p> 2、原則上各班同學(xué)必須獨立完成,每名同學(xué)所采用的原始數(shù)據(jù)不能重復(fù)。</p><p> 3、本次課程設(shè)計要求
9、最終上交一份課程設(shè)計報告。</p><p> 4、要求每名同學(xué)完成題目的結(jié)構(gòu)設(shè)計和力學(xué)分析,繪制必需的圖、表,并最終撰寫課程設(shè)計報告一份。</p><p><b> 基本內(nèi)容包括:</b></p><p> 了解結(jié)構(gòu)工程背景或在工程中應(yīng)用,確定材料參數(shù)</p><p> 作出結(jié)構(gòu)桿件的內(nèi)力分布圖</p>
10、;<p> 設(shè)計結(jié)構(gòu)桿件的幾何尺寸或結(jié)構(gòu)桿件的截面</p><p><b> 進行應(yīng)力狀態(tài)分析</b></p><p> 利用強度理論進行校核</p><p><b> 變形計算</b></p><p> 結(jié)構(gòu)桿件的優(yōu)化和改進分析</p><p>
11、二、力學(xué)模型、內(nèi)力分析</p><p> 2.1、力學(xué)模型簡介</p><p> (介紹你所問題的幾何結(jié)構(gòu),要求有結(jié)構(gòu)圖;約束情況;材料屬性參數(shù)等)</p><p> 7、題目:曲柄軸的強度設(shè)計及變形計算</p><p><b> 題目內(nèi)容:</b></p><p> 材料為球墨鑄鐵QT
12、400-10,,曲柄臂抽象為矩形,如下圖示。,,,。</p><p> 2)設(shè)計要求與技術(shù)指標(biāo):</p><p> 安全系數(shù)n=2、需設(shè)計曲柄頸直徑、主軸頸直徑;校核強度;計算A截面轉(zhuǎn)角,。</p><p><b> 參考</b></p><p><b> 2.2、載荷簡化:</b><
13、/p><p><b> 2.3、內(nèi)力分析</b></p><p><b> 內(nèi)力分布圖:</b></p><p><b> 內(nèi)力分析:</b></p><p> ?、僦鬏S頸FB段左端1-1截面為危險截面。</p><p> ?、谇iCD段中間2-2截
14、面為危險截面。</p><p> ③曲柄臂以DF段下端3-3截面為危險截面。</p><p><b> 三、強度分析</b></p><p> 3.1、強度理論簡述 </p><p> 由零件圖可知,鍵槽處有扭轉(zhuǎn)切應(yīng)力,無彎曲正應(yīng)力。由于機器時開時停,可以視作脈動循環(huán)變化。因主軸頸處于兩向彎曲于扭轉(zhuǎn)的組合變形,可
15、用第三強度理論計算</p><p> 第三強度理論 對于象低碳鋼這一類的塑性材料,在單向拉伸試驗時材料就是沿斜截面發(fā)生滑移而出現(xiàn)明顯的屈服現(xiàn)象的。這時試件在橫截面上的正應(yīng)力就是材料的屈服極限,而在試件斜截面上的最大剪應(yīng)力(即45°斜截面上的剪應(yīng)力)等于橫截面上正應(yīng)力的一半。于是,對于這一類材料,就可以從單向拉伸試驗中得到材料的極限值 =/2 按此理論的觀點,屈服破壞條件是
16、由公式(1-56)可知,在復(fù)雜應(yīng)力狀態(tài)下下一點處的最大剪應(yīng)力為 其中的、分別為該應(yīng)力狀態(tài)中的最大和最小主應(yīng)力。故式(c)又可改寫為 將上式右邊的除以安全系數(shù)及的材料的容許拉應(yīng)力,故對危險點處于復(fù)雜應(yīng)力狀態(tài)的構(gòu)件,按第三強度理論所建立的強度條件是: </p><p><b> 3.2、應(yīng)力分析</b></p><p> 曲柄臂的危險截面應(yīng)
17、力分布圖:</p><p> 根據(jù)應(yīng)力分布圖,可以判斷出可能的危險點有D1、D2、D3。</p><p> 對D1點進行應(yīng)力分析</p><p> 由于D1點處于單向拉伸、所以正應(yīng)力的代數(shù)疊加</p><p><b> 即</b></p><p><b> 所以D1安全<
18、/b></p><p> 對D2點進行應(yīng)力分析,由于D2點有扭轉(zhuǎn)切應(yīng)力,查表得: </p><p> D2點的正應(yīng)力為軸力和繞z軸的彎矩共同引起,即</p><p> 由于D2點處于二向應(yīng)力狀態(tài),故選擇第三強度理論計算</p><p><b> 所以D2點安全</b></p><p
19、> 對D3點進行應(yīng)力分析</p><p><b> 所以D3點安全</b></p><p><b> 3.3、強度分析</b></p><p> 由零件圖可知,鍵槽處有扭轉(zhuǎn)切應(yīng)力,無彎曲正應(yīng)力。由于機器時開時停,可以視作脈動循環(huán)變化。</p><p> 由于切應(yīng)力是脈動循環(huán),因此用以
20、下公式進行疲勞強度校核:</p><p> 其中 </p><p> 查表得: </p><p> 主軸頸的疲勞強度符合要求</p><p> 3.4、桿件截面尺寸設(shè)計</p><p> 主軸頸D和曲柄軸頸的直徑d</p><p> 因主軸頸處于兩向彎
21、曲于扭轉(zhuǎn)的組合變形,可用第三強度理論計算</p><p> 同理,曲柄頸的曲度計算也可以用第三強度理論</p><p> 四、變形計算與剛度分析、穩(wěn)定性分析</p><p> 4.1、變形計算理論方法</p><p><b> 求</b></p><p> 在截面A加以單位力偶矩,并作出
22、單位力偶矩作用下的彎矩圖:</p><p><b> 求</b></p><p> 在截面A加一個單位力偶矩并作出單位力偶矩作用下的彎矩圖</p><p><b> 4.2、剛度分析</b></p><p><b> 4.3、穩(wěn)定性分析</b></p>&
23、lt;p><b> 五、總結(jié)</b></p><p> 5.1、結(jié)構(gòu)優(yōu)化設(shè)計</p><p> 根據(jù)疲勞破壞的分析,裂紋源通常是在有應(yīng)力集中的部位產(chǎn)生,而且構(gòu)件持久極限的降低,很大程度是由于各種影響素帶來的應(yīng)力集中影響。因此設(shè)法避免或減弱應(yīng)力集中,可以有效提高構(gòu)件的疲勞強度。可以從以下方面提高構(gòu)件的疲勞強度:</p><p> 一
24、般來說,構(gòu)件表層的應(yīng)力都很大,例如在承受彎曲和扭轉(zhuǎn)的構(gòu)件中,其最大應(yīng)力均發(fā)生在構(gòu)件的表層。同時由于加工的原因,構(gòu)件表層的刀痕或損傷處,又將引起應(yīng)力集中。因此,對疲勞強度要求高的構(gòu)件,應(yīng)采用經(jīng)加工方法,以獲得較高的表面質(zhì)量。</p><p> 增加表層強度:常用的方法有表面熱處理 和表面機械強化兩種方法??刹捎酶哳l淬火等熱處理,滲碳,氮化等化學(xué)處理和機械方法強化表層,以提高疲勞強度。</p><
25、;p><b> 5.2、總結(jié)</b></p><p> 在設(shè)計過程中,我深深地體會到理論學(xué)習(xí)于實踐之間的巨大差距,僅僅掌握書本上的知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,應(yīng)付考試所完成的知識是不夠完成這次設(shè)計的。這次課程設(shè)計讓我深深的感受到理論知識于實踐相結(jié)合的重要性,同時我學(xué)會了自己查找相關(guān)數(shù)據(jù),了解了工程中一般設(shè)計的過程。</p><p> 此次課程設(shè)計讓我受益匪淺,盡管設(shè)
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