數(shù)字課程設(shè)計----汽車尾燈控制設(shè)計方案

1、<p><b>　　數(shù)字電路設(shè)計報告</b></p><p>　　課題名稱：汽車尾燈控制設(shè)計方案</p><p><b>　　一、實驗任務(wù)</b></p><p>　　用6個發(fā)光二極管模擬6個汽車尾燈（汽車尾部左、右各3個），用兩個開關(guān)作為轉(zhuǎn)彎控制信號（一個開關(guān)控制又轉(zhuǎn)彎，另一個開關(guān)控制左轉(zhuǎn)彎）。</p&

2、gt;<p>　　要求：當(dāng)汽車往前行使時（此時兩個開關(guān)都未接通），6個燈全滅。當(dāng)汽車轉(zhuǎn)彎時，若右轉(zhuǎn)彎（即右轉(zhuǎn)開關(guān)接通），右邊3個尾燈從左至右順序亮滅，左邊3個燈全滅；若左轉(zhuǎn)彎（即左轉(zhuǎn)開關(guān)接通），左邊3個尾燈從右至左順序亮滅，右邊3個燈全滅。當(dāng)左、右兩個開關(guān)同時接通時，6個尾燈同時明、暗閃爍。</p><p><b>　　總體框圖如圖所示：</b></p><

3、p><b>　　二、模塊及模塊功能</b></p><p>　　A、模塊MAGIC（見電路圖）。</p><p>　　此模塊為整個程序的控制模塊。當(dāng)左轉(zhuǎn)時，LFT信號有效；右轉(zhuǎn)時，RIT信號有效；當(dāng)左右信號都有效時，LR信號有效。</p><p>　　library ieee;</p><p>　　use ieee

4、.std_logic_1164.all;</p><p>　　entity magic is </p><p>　　port(left,right:in std_logic;</p><p>　　lft , rit ,lr: out std_logic);</p><p>　　end magic;</p><p>　　

5、architecture magic_arc of magic is</p><p><b>　　bigin </b></p><p>　　process (left ,right )</p><p>　　variable a:std_logic_vector(1 downto 0);</p><p><b>

6、　　begin </b></p><p>　　a: =left&right ;</p><p>　　case a is </p><p>　　when "00"=>lft<='0';</p><p><b>　　rit<='0';</b&

7、gt;</p><p><b>　　lr<='0';</b></p><p>　　when "10"=>lft<='1';</p><p><b>　　rit<='0';</b></p><p><b&

8、gt;　　lr<='0';</b></p><p>　　when "01"=>rit<='1';</p><p><b>　　lft<='0';</b></p><p><b>　　lr<='0';</b

9、></p><p>　　when others =>rit<='1';</p><p><b>　　lft<='1';</b></p><p><b>　　lr<='1';</b></p><p>　　end case ;

10、</p><p>　　end process;</p><p>　　end magic_arc;</p><p>　　B．模塊RIGHT（見電路圖）。</p><p>　　此模塊的功能是當(dāng)左轉(zhuǎn)時控制左邊的 3個燈，當(dāng)左右轉(zhuǎn)信號都有效時，輸出全為“1”。</p><p>　　library ieee;</p>

11、<p>　　use ieee.std_logic_1164.all;</p><p>　　entity right</p><p><b>　　is </b></p><p>　　port (en, clk,lr: in std_logic ;</p><p>　　r2,r1, ro: out std_lo

12、gic);</p><p>　　end right;</p><p>　　architecture right_arc of right is</p><p><b>　　begin </b></p><p>　　process (clk , en , lr)</p><p>　　variable

13、 tmp : std_logic_vector(2 doento 0);</p><p><b>　　begin </b></p><p>　　if lr='1' then </p><p>　　tmp :="111";</p><p>　　elsif en='0' t

14、hen </p><p>　　tmp :="000";</p><p>　　elsif clk'event and clk ='1' then </p><p>　　if tmp="000" then </p><p>　　tmp:="100";</p&

15、gt;<p><b>　　else </b></p><p>　　tmp:='0'&tmp(2 downto 1);</p><p><b>　　end if;</b></p><p><b>　　end if;</b></p><p>　

16、　r2<=tmp(2);</p><p>　　r1<=tmp(1);</p><p>　　ro<=tmp(0);</p><p>　　end process;</p><p>　　end right_arc</p><p>　　C、模塊LEFT（見電路圖）。</p><p>　

17、　此模塊的功能是控制右邊的3個燈，與模塊LEFT類似。</p><p>　　library ieee;</p><p>　　use ieee.std_logic_1164.all;</p><p>　　entity left is </p><p>　　port (en ,clk,lr: in std_logic;</p>&l

18、t;p>　　l1,l2,l0:out std_logic);</p><p>　　end left ;</p><p>　　architecture left_arc of left is</p><p><b>　　begin </b></p><p>　　process(en,clk,lr)</p>

19、<p>　　variable tmp:std_logic_vector(2 downto 0);</p><p><b>　　begin </b></p><p>　　if lr='1'then </p><p>　　tmp:="111";</p><p>　　elsif

20、 en='0'then </p><p>　　tmp:="000";</p><p>　　elsif clk'event and clk='1'then </p><p>　　if tmp="000"then </p><p>　　tmp:= "001&

21、quot;;</p><p><b>　　else </b></p><p>　　tmp :=tmp(1 downto 0)&'0';</p><p><b>　　end if ;</b></p><p><b>　　end if;</b></p&

22、gt;<p>　　l2<=tmp(2);</p><p>　　l1<=tmp(1);</p><p>　　l0<=tmp(0);</p><p>　　end process ;</p><p>　　end left_arc; </p><p>　　三、實驗中遇到的問題&l

23、t;/p><p>　　短學(xué)期的課程要求我們學(xué)習(xí)、掌握并運(yùn)用MAX PLUS2和PROTEL99SE等軟件。剛開始接觸，感覺還很是陌生，對于要做的兩個課題設(shè)計完全沒有頭緒，而且用VHDL語言實現(xiàn)硬件的編輯，是難點中的難點。后來我們廣泛查閱關(guān)于與它們用法方面的相關(guān)資料，也逐步對這些實用的軟件有了一個初步的認(rèn)識和掌握，還動手設(shè)計了汽車尾燈控制方案，下面是我們在設(shè)計中遇到的問題：</p><p>&l

24、t;b>　　元件的編輯</b></p><p>　　開始設(shè)計了多種方案，但有些元器件MAX PLUS里難以找到，因為它里面自帶的器件并不多，大部分還是要由使用者自己編輯生成相應(yīng)功能的器件，而在用VHDL語言編輯時，遇到很多問題，使我們不得不放棄一些設(shè)計，后來使用了學(xué)習(xí)過并且大眾化的元件，這一問題才得到解決</p><p><b>　　波形的仿真</b>

25、;</p><p>　　在GDF文件編譯正確后，我們對其進(jìn)行波形仿真，但軟件提示：找不到SC文件，后來才得知，在運(yùn)行之前要重新保存SCF文件才有效。這算是慢慢摸索探究的過程中得到的經(jīng)驗教訓(xùn)。</p><p><b>　　硬件的模擬</b></p><p>　　MAX編輯的電路圖必須下載到我們手上的片子上，實現(xiàn)硬件的模擬。這個步驟遇到的問題在于，

26、我們的波形模擬得到的結(jié)果是很正確的，但是下載到片子上后，得到的結(jié)果卻差強(qiáng)人意，通過不斷的嘗試與改進(jìn)，相應(yīng)的問題最終得到了相應(yīng)的解決。</p><p>　　四、 課題總結(jié)與感想</p><p>　　經(jīng)過這個短學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們成功地完成了設(shè)計的課題，基本上達(dá)到了學(xué)習(xí)的要求，在這個過程中，我們充分地感受到了團(tuán)隊合作精神的重要性，大家互相學(xué)習(xí)，集思廣益，解決了設(shè)計中遇到的很多問題，同時也深刻的感受

27、到學(xué)以致用的快樂與實在。我們學(xué)習(xí)的最終目的還是要將其運(yùn)用到實際當(dāng)中，解決實際的問題，這樣，知識的價值才得以體現(xiàn)。</p><p>　　還有就是我們深刻的感受到了互聯(lián)網(wǎng)給我們帶來的方便快捷與幫助，那幾乎是一本百科全書，我們遇到的一些問題都可以從中得到解答。這大大節(jié)省了我們的時間與精力。使我們更加全身心的投入到設(shè)計思想里面去。</p><p><b>　　參考文獻(xiàn)：</b>

28、;</p><p>　　1、顏永軍 李梅著 PROTEL99電路設(shè)計與應(yīng)用 。北京：國防工業(yè)出版社 2001年 </p><p>　　2、王振紅著 數(shù)字電路設(shè)計與應(yīng)用實踐教程 。機(jī)械工業(yè)出版社 2003年</p><p>　　3、馮濤 王程著 可編程邏輯器件開發(fā)技術(shù)MAX PLUS入門與提高</p