版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、<p><b> 《電 子 技 術(shù)》</b></p><p><b> 課程設(shè)計報告</b></p><p> 課 題:基于TDA2030的音響設(shè)計與制作 </p><p> 學(xué) 院: </p><p> 院 系: 機
2、電系 </p><p> 學(xué) 號: </p><p> 姓 名: </p><p> 指導(dǎo)老師: </p><p> 2013年7月11日</p><p><b> 目錄&
3、lt;/b></p><p> 一 總體方案設(shè)計3</p><p><b> 1.1設(shè)計思路3</b></p><p><b> 1.2總體設(shè)計3</b></p><p> 二 硬件設(shè)計與連接3</p><p> 2.1芯片介紹:3</p>
4、;<p> 2.2功率放大電路4</p><p> 2.3前置放大電路5</p><p> 2.4低通濾波電路5</p><p><b> 2.5總原理圖6</b></p><p><b> 三 結(jié)論:7</b></p><p> 四 模型
5、優(yōu)缺點分析:7</p><p><b> 五 心得體會:7</b></p><p><b> 六 參考文獻:8</b></p><p><b> 一 總體方案設(shè)計</b></p><p><b> 1.1設(shè)計思路</b></p>
6、<p> 利用TDA2030A 音頻功率放大電路放大輸入的音頻信號,驅(qū)動喇叭發(fā)聲,調(diào)節(jié)R7/R9決定放大倍數(shù),而R11/C7為揚聲器補償網(wǎng)絡(luò)。超重低音部分首先通過由NJM4558組成前置放大電路,保證足夠大的驅(qū)動電壓,獲得足夠大的音量。再由低通濾波電路選擇需要的聲音頻率。最后由功率放大器驅(qū)動低音喇叭發(fā)聲。</p><p><b> 1.2總體設(shè)計</b></p>
7、<p> 現(xiàn)階段的任務(wù)是根據(jù)設(shè)計要求進行模塊劃分,提出方案,并進行比較分析,最終找到較優(yōu)的方案??傮w設(shè)計思想采取模塊化的設(shè)計理念,由 TDA2030A組成的功放電路模塊,超重低音模塊,它由前置放大模塊,低通濾波模塊,功放模塊這幾個模塊構(gòu)成。這樣模塊的思想,便于查錯。</p><p><b> 二 硬件設(shè)計與連接</b></p><p><b>
8、; 2.1芯片介紹:</b></p><p> TDA2030介紹:</p><p> TDA2030是德律風(fēng)根生產(chǎn)的音頻功放電路,采用V型5 腳單列直插式塑料封裝結(jié)構(gòu)。如圖1所示,按引腳的形狀引可分為H型和V型。該集成電路廣泛應(yīng)用于汽車立體聲收錄音機、中功率音響設(shè)備,具有體積小、輸出功率大、失真小等特點。</p><p> NJM4558介紹:
9、</p><p> NJM4558內(nèi)部包括兩個獨立的、高增益、內(nèi)部頻率補償?shù)碾p運算放大器。適用于雙電源工作模式,也適用于電源電壓范圍很寬的單電源使用。 </p><p> 7912穩(wěn)壓芯片: 7812穩(wěn)壓芯片:</p><p><b> 2
10、.2功率放大電路</b></p><p> RIN為信號輸入端,經(jīng)過耦合電容C23進入音量電位器,(音量電位器由三個引腳,與C23連接的是輸入端,輸出端也叫滑動端、另一引腳為接地端),可以通過滑動變阻器調(diào)節(jié)音量的大小,調(diào)整音量后信號進入由R1/C3組成的高音提升電路,此電路可以提升一定量的高頻信號,使聲音更加清晰。之后信號經(jīng)過耦合電容C1進入聲道功放TDA2030的1引腳,之后由4引腳輸出帶動喇叭發(fā)
11、聲。R7反饋電阻,R7/R9決定了TDA2030芯片的放大倍數(shù)。故只需調(diào)節(jié)R7就可調(diào)節(jié)其放大倍數(shù)。R11/C7為揚聲器補償網(wǎng)絡(luò)。</p><p><b> 2.3前置放大電路</b></p><p> 信號經(jīng)過耦合電容進入前置放大器的JRC4558的3引腳R17為反饋電阻通過R17/R18把放大電路的放大倍數(shù)設(shè)置為6倍左右,經(jīng)過前置放大后,才能保證足夠大的驅(qū)動電壓
12、,獲得足夠大的音量。</p><p><b> 2.4低通濾波電路</b></p><p> 在經(jīng)過前置放大電路后由JRC4558的1引腳進入由JRC4558、C9、C10、R20組成的低通濾波器。低通濾波器的作用是截除200HZ以下的低頻信號,R20和C10決定截止頻率。</p><p><b> 2.5總原理圖</b&
13、gt;</p><p><b> 三 結(jié)論:</b></p><p> 四 電路優(yōu)缺點分析:</p><p> 優(yōu)點:放大效果明顯,音效也不錯,音響不易受外界振動的干擾。</p><p> 缺點:芯片發(fā)熱比較厲害,低音電路的效果不容易出來。</p><p><b> 五 心得體
14、會:</b></p><p> 這一周的課程設(shè)計就那么快的過去了,經(jīng)過這一周,我真的覺得自己學(xué)的東西還很少,只是在模電這個知識領(lǐng)域里的皮毛的皮毛。在還沒開始課程設(shè)計時,我就聽師兄們說過他們的感受,他們回想著這門課程時,就個個都搖頭,說難受。其實經(jīng)過這次課程設(shè)計的我,真的更難受,在很多東西都不是很熟悉,很多知識點都沒有學(xué)過的情況下去設(shè)計,我覺得真的不行,時間又很短,學(xué)校又搞搬宿舍,真是無語了。通過這次
15、課程設(shè)計,我了解了TDA2030各個引腳的功能以及用它做功放電路的優(yōu)勢。知道要保證電路功率放大的作用,要盡可能減小失真,防止產(chǎn)生自激振蕩,并要將雜質(zhì)成分過濾掉,在連接電路圖的過程中,知道了各個元器件的作用,在課程設(shè)計的過程中,加深了對課本知識的理解,讓我懂得了一點點的知識,通過這次實訓(xùn),我也借助很多東西去學(xué)會了仿真電子技術(shù),懂得去用仿真來看看設(shè)計的正確性。通過這一周,也我們實現(xiàn)了知識與能力的結(jié)合,但是卻很難去完成。知識太多的去依賴網(wǎng)絡(luò)信
16、息,看了很多同學(xué)的作品,他們都是從網(wǎng)上拿下來的,一點都沒有變化,真的感到很無語。我覺得做為初學(xué)者,我們應(yīng)該得到更多的時間去搞這些東西,只是一周的時間,我認為真是少得可憐啊,培養(yǎng)同學(xué)們實驗的興</p><p><b> 六 參考文獻:</b></p><p> 《電子技術(shù)》:黃軍輝 張文梅 傅沈文</p><p> 《模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)》:張
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 電子技術(shù)課程設(shè)計---音響放大器
- 電子技術(shù)課程設(shè)計報告---窗口電壓音響顯示電路
- 電子技術(shù)課程設(shè)計音響放大器的設(shè)計
- 電子技術(shù)課程設(shè)計報告
- 電子技術(shù)課程設(shè)計報告---數(shù)字鐘的設(shè)計與制作
- 電子技術(shù)課程設(shè)計報告
- tda2030參數(shù)
- 電子技術(shù)課程設(shè)計---窗口電壓音響顯示電路設(shè)計報告
- tda2030型功率放大器課程設(shè)計
- tda2030型功率放大器課程設(shè)計
- 數(shù)字電子技術(shù)課程設(shè)計---聲控?zé)舻脑O(shè)計與制作
- 功率電子技術(shù)課程設(shè)計報告
- 數(shù)字電子技術(shù)課程設(shè)計報告
- 電力電子技術(shù)課程設(shè)計報告
- 電子技術(shù)課程設(shè)計報告x
- 電子技術(shù)課程設(shè)計報告--電子秒表的設(shè)計
- 電子技術(shù)課程設(shè)計報告--恒流源的設(shè)計
- 模擬電子技術(shù)課程設(shè)計報告
- 電力電子技術(shù)課程設(shè)計報告
- 電子技術(shù)課程設(shè)計
評論
0/150
提交評論