數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程設(shè)計--二叉樹生成家譜

1、<p><b>　　數(shù)學與計算機學院</b></p><p><b>　　課程設(shè)計說明書</b></p><p>　　課 程 名 稱: 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法課程設(shè)計 </p><p>　　課 程 代 碼: </p><p>　　題 目:

2、 二叉樹生成家譜 </p><p>　　年級/專業(yè)/班: </p><p>　　學 生 姓 名: </p><p>　　學　　 號: </p><p>　　開 始 時 間: 2012

3、 年 12 月 09 日</p><p>　　完 成 時 間: 2012 年 12 月 29 日</p><p><b>　　課程設(shè)計成績：</b></p><p>　　指導(dǎo)教師簽名： 年 月 日</p><p><b>　　目 錄 </b

4、></p><p><b>　　1 需求分析6</b></p><p>　　1.1任務(wù)與分析6</p><p><b>　　1.2測試數(shù)據(jù)6</b></p><p><b>　　2 概要設(shè)計7</b></p><p>　　2.1 ADT描述

5、7</p><p>　　2.2程序模塊結(jié)構(gòu)8</p><p>　　2.3　各功能模塊9</p><p><b>　　3 詳細設(shè)計10</b></p><p>　　3.1結(jié)構(gòu)體定義10</p><p>　　3.2 初始化11</p><p>　　3.3 插入操作

6、13</p><p>　　3.4 查詢操作15</p><p><b>　　4 調(diào)試分析18</b></p><p>　　5 用戶使用說明18</p><p><b>　　6 測試結(jié)果18</b></p><p><b>　　結(jié) 論23</b>

7、;</p><p><b>　　附 錄24</b></p><p><b>　　參考文獻25</b></p><p><b>　　摘 要</b></p><p>　　隨著計算機科學技術(shù)、計算機產(chǎn)業(yè)的迅速發(fā)展，計算機的應(yīng)用普及也在以驚人的速度發(fā)展，計算機應(yīng)用已經(jīng)深入到人

8、類社會的各個領(lǐng)域。計算機的應(yīng)用早已不限于科學計算，而更多地應(yīng)用在信息處理方面。計算機可以存儲的數(shù)據(jù)對象不再是純粹的數(shù)值，而擴展到了字符、聲音、圖像、表格等各種各樣的信息。對于信息的處理也不再是單純的計算，而是一些如信息存儲、信息檢索等非數(shù)值的計算。那么，現(xiàn)實世界的各種數(shù)據(jù)信息怎樣才能夠存儲到計算機的內(nèi)存之中，對存入計算機的數(shù)據(jù)信息怎樣進行科學處理，這涉及計算機科學的信息表示和算法設(shè)計問題。為解決現(xiàn)實世界中某個復(fù)雜問題，總是希望設(shè)計一個高

9、效適用的程序。這就需要解決怎樣合理地組織數(shù)據(jù)、建立合適的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，怎樣設(shè)計適用的算法，以提高程序執(zhí)行的時間效率和空間效率。“數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)”就是在此背景下逐步形成、發(fā)展起來的。</p><p>　　在各種高級語言程序設(shè)計的基本訓練中，解決某一實際問題的步驟一般是：分析實際問題；確定數(shù)學模型；編寫程序；反復(fù)調(diào)試程序直至得到正確結(jié)果。所謂數(shù)學模型一般指具體的數(shù)學公式、方程式等，如牛頓迭代法解方程，各種級數(shù)的計算等。這屬于數(shù)

10、值計算的一類問題。而現(xiàn)實生活中，更多的是非數(shù)值計算問題，如手機中的通訊錄，人們對它的操作主要是查找、增加、刪除或者修改電話記錄。再如，人們經(jīng)常在互聯(lián)網(wǎng)上查閱各種新聞，或查閱電子地圖，人們可以在某城區(qū)地圖上查找自己所需的街道或店鋪，其操作主要是搜索和查詢。下面再來分析幾個典型實例，它們的主要特點是：不同實例的數(shù)據(jù)元素之間存在不同的關(guān)系；對數(shù)據(jù)信息的處理主要有插入、刪除、排序、檢索等。</p><p>　　關(guān)鍵詞：網(wǎng)

11、絡(luò)化；計算機；對策；二叉樹</p><p><b>　　引 言 </b></p><p>　　課程設(shè)計的目的：通過本項課程設(shè)計，培養(yǎng)學生獨立思考、綜合運用所學有關(guān)相應(yīng)知識的能力，使學生鞏固《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》課程學習的內(nèi)容，掌握工程軟件設(shè)計的基本方法，強化上機動手編程能力，闖過理論與實踐相結(jié)合的難關(guān)；為了培養(yǎng)學生綜合運用所學知識、獨立分析和解決實際問題的能力，培養(yǎng)創(chuàng)意識和創(chuàng)

12、新能力，使學生獲得科學研究的基礎(chǔ)訓練。為后續(xù)各門計算機課程的學習和畢業(yè)設(shè)計打下堅實基礎(chǔ)。同時，可以利用這次機會來檢驗自己的c/c++/數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)水平，提高自己的寫作水平，鍛煉自己的動手能力。</p><p>　　而此次課程設(shè)計的意義在于：增強自己的動手能力，熟悉和掌握二叉樹各種遍歷的算法，以及遞歸在遍歷二叉樹中的應(yīng)用，增強自己的調(diào)試程序和測試程序的能力。</p><p><b>　

13、　1 需求分析</b></p><p><b>　　1.1任務(wù)與分析</b></p><p>　　1.建立輸入文件以存放最刜家譜中各成員的信息。 </p><p>　　2.成員的信息中均應(yīng)包含以下內(nèi)容： 姓名、出生日期、婚否、地址、健在否、死亡日期（若其已死亡） 也可附加其它信息、但不是必需的。 </p>&l

14、t;p>　　3.能對修改后的家譜存盤以備以后使用。 </p><p>　　4.能從文件中讀出已有的家譜，形成樹狀關(guān)系。 </p><p>　　5.家譜建立好之后，以圖形方式顯示出來。 </p><p>　　6.顯示第n 代所有人的信息。 </p><p>　　7.按照姓名查詢，輸出成員信息（包括其本人、父親、孩子的信息）

15、。 </p><p>　　8.按照出生日期查詢成員名單。 </p><p>　　9.輸入兩人姓名，確定其關(guān)系。 </p><p>　　10.給某人添加孩子。 </p><p>　　11.刪除某人（若其還有后代，則一并刪除）。 </p><p>　　12.修改某人信息。 </p><

16、;p>　　13.用括號法輸出家譜成員信息</p><p><b>　　1.2測試數(shù)據(jù)</b></p><p>　　1 徐朝嬴 m 1938-1-20 1 彭代芳 0 此人相當?shù)臒嵝?0 2 3 4 5 10000</p><p>　　2 徐廷文 m

17、 1964-8-3 2 李太群 1 此人相當有責任心 0 6 7 10000</p><p>　　3 徐素華 w 1966-4-6 2 李奉光 1 此人很好 0 10000</p><p>　　4 徐軍華

18、m 1969-7-8 2 曲舞 1 此人很有正義感 0 10000</p><p>　　5 徐廷國 m 1972-9-2 2 木瑪 1 此人心的很善良 0 10000 </p><p>　　6 徐光勇

19、 m 1989-1-27 3 Nomarry 2 此人很牛逼 0 10000</p><p>　　7 徐光超 m 1992-9-5 3 Nomarry 2 此人亦很牛逼 0 10000</p><p>&

20、lt;b>　　2 概要設(shè)計</b></p><p><b>　　2.1 ADT描述</b></p><p>　　1.ADT Person{ </p><p>　　數(shù)據(jù)對象：D={Pj | Pj={姓名、出生日期、婚否、地址、健在否（如過世，還應(yīng)有其死亡日 期）}，j=0,1,2,…… n,其中n>=0} </p&g

21、t;<p>　　數(shù)據(jù)關(guān)系：R={} 基本操作： 無。 </p><p>　　}ADT Person</p><p>　　2.ADT FamilytreeFile{ </p><p>　　數(shù)據(jù)對象：D={Aj | Aj 屬于 Person,j=1,2,3，……,n 其中n>=1} </p><p>　　數(shù)據(jù)關(guān)系：D 中每個對

22、象用換行符隔開, R={ | Aj 屬于D,j=1,2，3,……,n 其中n>=1,String 屬于字符串類型，為 Aj 父親姓名(若String=-1,Aj 無父親，若String=Aj 的姓名,表示家譜文件結(jié)束)} </p><p>　　基本操作： 1． 打開家譜類型文件，并建立兄弟、孩子二叉樹。 2． 從內(nèi)存中讀取兄弟、孩子二叉樹，并建立家譜類型文件。 }</p><p

23、>　　ADT FamilytreeFlie</p><p>　　3.ADT Familytree{ </p><p>　　數(shù)據(jù)對象：D={Aj | Aj 屬于Person,j=1,2,3,……,n 其中n>=0} </p><p>　　數(shù)據(jù)關(guān)系：V={ | Aj-1,Aj 屬于D,j=2,3,……，n 其中n>=2，且Aj-1 與Aj 為

24、祖先與 后 代關(guān)系（parent）、后代與祖先關(guān)系(child)、兄弟之間關(guān)系（sibling）} </p><p>　　基本操作： 1． 顯示某人信息。 2． 修改某人信息。 3． 增加某人孩子。 4． 刪除某人。 5． 通過某人查找其雙親、孩子、兄弟。 </p><p>　　}ADT Familytree</p><p><b>　　2.2程序模塊結(jié)構(gòu)

25、</b></p><p>　　2.2.1　結(jié)構(gòu)體定義</p><p>　　struct People //定義結(jié)構(gòu)體People</p><p><b>　　{</b></p><p><b>　　int num;</b></p><p>　　ch

26、ar name[20];</p><p><b>　　char sex;</b></p><p>　　char borndate[15];</p><p>　　int generation;</p><p>　　char matename[20];</p><p>　　int parent;<

27、;/p><p>　　char infor[100];</p><p>　　LinkList child;</p><p><b>　　}；</b></p><p>　　struct Node //定義結(jié)構(gòu)體Node</p><p><b>　　{</b>

28、</p><p><b>　　int a;</b></p><p>　　struct Node * next;</p><p><b>　　}；</b></p><p>　　struct LinkList //定義鏈表</p><p><b>　　{

29、</b></p><p>　　NodePoint La;</p><p><b>　　}；</b></p><p>　　struct Tree //定義樹</p><p><b>　　{</b></p><p>　　PeoplePoint

30、Tr;</p><p>　　int Length;</p><p>　　int TREE_INIT_SIZE;</p><p><b>　　}；</b></p><p><b>　　2.3　各功能模塊</b></p><p>　　void InitTree(Tree &

31、;TR); //在樹已定義的情況下，初始化樹TR </p><p>　　LinkList InitLinkList(void); //在什么都沒有的情況下，初始化一個帶頭結(jié)點的鏈表并返回鏈表L </p><p>　　void AddLinkList(LinkList p); //對帶頭結(jié)點的鏈表pl，添加一個節(jié)點為m的節(jié)點在表頭</p><p>　　void

32、 CreatFamilyTree(Tree &TR); //在什么都沒有的情況下，創(chuàng)建一個家譜TR。并返回TR</p><p>　　void PrintPeople(PeoplePoint p); // 已知某節(jié)點的指針p，輸出people p 的相關(guān)信息</p><p>　　void PrintLinkList(LinkList p); //已知鏈表p，輸出鏈表p中的信息<

33、/p><p>　　int CompareNum(PeoplePoint p,int num); //已知某節(jié)點的指針p和一個編號num，比較p的num和num，如果相等返回1，否則返回0</p><p>　　int CompareName(PeoplePoint p,char a[]);//已知某節(jié)點的指針p和一個姓名a，比較p的name，如果兩者相等返回1，否則返回0</p>

34、<p>　　void TraveTreePrint(Tree TR); //已知樹TR，按規(guī)定輸出節(jié)點信息，根據(jù)編號、姓名、孩子輸出</p><p>　　void AddPeople(Tree &TR); //已知樹TR，當有人出生時，添加一個節(jié)點</p><p>　　void MarryChange(Tree TR,char name[20]); //已知樹TR和一個人

35、的姓名name，因為結(jié)婚需要改變節(jié)點中的配偶一欄</p><p>　　void Open(Tree &TR);//打開保存家譜信息的文件</p><p>　　void Save(Tree TR);//保存家譜信息到指定文件</p><p>　　void PrintTree(Tree TR); //輸出家譜中所有成員的信息</p><p&g

36、t;<b>　　3 詳細設(shè)計</b></p><p><b>　　3.1結(jié)構(gòu)體定義</b></p><p>　　struct People //定義結(jié)構(gòu)體People</p><p><b>　　{</b></p><p><b>　　int num;

37、</b></p><p>　　char name[20];</p><p><b>　　char sex;</b></p><p>　　char borndate[15];</p><p>　　int generation;</p><p>　　char matename[20];&l

38、t;/p><p>　　int parent;</p><p>　　char infor[100];</p><p>　　LinkList child;</p><p><b>　　}；</b></p><p>　　struct Node //定義結(jié)構(gòu)體Node</p&g

39、t;<p><b>　　{</b></p><p><b>　　int a;</b></p><p>　　struct Node * next;</p><p><b>　　}；</b></p><p>　　struct LinkList //定義

40、鏈表</p><p><b>　　{</b></p><p>　　NodePoint La;</p><p><b>　　}；</b></p><p>　　struct Tree //定義樹</p><p><b>　　{</b>

41、</p><p>　　PeoplePoint Tr;</p><p>　　int Length;</p><p>　　int TREE_INIT_SIZE;</p><p><b>　　}；</b></p><p><b>　　3.2 初始化</b></p>&

42、lt;p>　　void InitTree(Tree &TR) //在樹已定義的情況下，初始化樹TR </p><p><b>　　{</b></p><p>　　People peop[INIT_SIZE];</p><p>　　TR.Tr=peop;</p><p>　　TR.Lengt

43、h=0;</p><p>　　TR.TREE_INIT_SIZE=INIT_SIZE;</p><p><b>　　}</b></p><p>　　LinkList InitLinkList(void)//在什么都沒有的情況下，初始化一個帶頭結(jié)點的鏈表并返回鏈表L </p><p><b>　　{&l

44、t;/b></p><p>　　LinkList L;</p><p>　　NodePoint Head;</p><p>　　Head=(NodePoint)malloc(sizeof(Node));</p><p>　　Head->a=0;</p><p>　　Head->next=NULL;&l

45、t;/p><p>　　L.La=Head;</p><p>　　return (L);</p><p><b>　　}</b></p><p>　　void CreatFamilyTree(Tree &TR) //在什么都沒有的情況下，創(chuàng)建一個家譜TR。并返回TR </p

46、><p><b>　　{</b></p><p>　　LinkList lp;</p><p>　　TR.Tr=peop;</p><p>　　TR.Length=0;</p><p>　　TR.TREE_INIT_SIZE=INIT_SIZE;</p><p>　　int

47、i=0,n,j,k,c;</p><p>　　cout<<"請輸入家譜中一共有多少人\n";</p><p><b>　　cin>>n;</b></p><p>　　TR.Length=n;</p><p>　　for(i=0;i<n;i++)</p>&l

48、t;p><b>　　{</b></p><p>　　(peop[i].num)=i+1;</p><p>　　cout<<"請輸入該人的姓名:\n";</p><p>　　cin>>peop[i].name;</p><p>　　cout<<"請輸入

49、該人的性別:\n";</p><p>　　cin>>peop[i].sex;</p><p>　　cout<<"請輸入該人的出生日期:\n";</p><p>　　cin>>peop[i].borndate;</p><p>　　cout<<"請輸入該人是

50、第幾代人:\n";</p><p>　　cin>>peop[i].generation;</p><p>　　cout<<"請輸入其配偶的姓名，如無則輸入Nomarry\n";</p><p>　　cin>>peop[i].matename;</p><p>　　cout<

51、;<"請輸入其雙親的編號:\n";</p><p>　　cin>>peop[i].parent;</p><p>　　cout<<"請輸入該人相關(guān)的備注信息:\n";</p><p>　　cin>>peop[i].infor;</p><p>　　LinkLis

52、t L;</p><p>　　NodePoint Head;</p><p>　　Head=(NodePoint)malloc(sizeof(Node));</p><p>　　Head->a=0;</p><p>　　Head->next=NULL;</p><p>　　L.La=Head;</p&

53、gt;<p>　　peop[i].child=L; </p><p>　　lp=peop[i].child;</p><p>　　cout<<"請輸入其孩子的個數(shù):\n";</p><p><b>　　cin>>k;</b></p><p>　

54、　for(j=0;j<k;j++)</p><p><b>　　{</b></p><p>　　cout<<"請輸入孩子的編號:\n";</p><p><b>　　cin>>c;</b></p><p>　　AddLinkList(lp,c);&l

55、t;/p><p><b>　　}</b></p><p><b>　　}</b></p><p><b>　　}</b></p><p><b>　　3.3 插入操作</b></p><p>　　void AddPeople(Tree

56、&TR)</p><p>　　//已知樹TR，當有人出生時，添加一個節(jié)點</p><p><b>　　{</b></p><p>　　int k,c,j,m;</p><p>　　LinkList L,L1,L2;</p><p>　　NodePoint Head;</p>

57、<p>　　PeoplePoint p1,p2,p3;</p><p>　　if(TR.Length>=TR.TREE_INIT_SIZE)</p><p>　　{TR.Tr=(PeoplePoint)realloc(TR.Tr,(TR.TREE_INIT_SIZE+TREEINCREMENT)*LEN);</p><p>　　if(!TR.Tr)

58、exit(OVERFLOW);}</p><p><b>　　p1=peop;</b></p><p>　　p2=p1+(TR.Length);</p><p>　　p2->num=TR.Length+1;</p><p>　　cout<<"請輸入該人的姓名:\n";</p&g

59、t;<p>　　gets(p2->name);</p><p>　　cout<<"請輸入該人的性別:\n";</p><p>　　cin>>p2->sex;</p><p>　　cout<<"請輸入該人的出生日期:\n";</p><p>　

60、　cin>>p2->borndate;</p><p>　　cout<<"請輸入該人是第幾代人:\n";</p><p>　　cin>>p2->generation;</p><p>　　cout<<"請輸入其配偶的姓名，如無則輸入Nomarry\n";</p&

61、gt;<p>　　gets(p2->matename);</p><p>　　cout<<"請輸入其雙親的編號:\n";</p><p>　　cin>>p2->parent;</p><p>　　cout<<"請輸入該人相關(guān)的備注信息:\n";</p>

62、<p>　　gets(p2->infor);</p><p>　　gets(p2->infor);</p><p>　　Head=(NodePoint)malloc(sizeof(Node));</p><p>　　Head->a=0;</p><p>　　Head->next=NULL;</p>

63、;<p>　　L.La=Head;</p><p>　　p2->child=L;</p><p>　　L1=p2->child;</p><p>　　cout<<"請輸入其孩子的個數(shù):\n";</p><p><b>　　cin>>k;</b><

64、/p><p>　　for(j=0;j<k;j++)</p><p><b>　　{</b></p><p>　　cout<<"請輸入孩子的編號:\n";</p><p><b>　　cin>>c;</b></p><p>　　Ad

65、dLinkList(L1,c);</p><p><b>　　}</b></p><p>　　m=p2->parent-1;</p><p><b>　　p3=p1+m;</b></p><p>　　L2=p3->child;</p><p>　　AddLinkL

66、ist(L2,p2->num);</p><p>　　TR.Length=TR.Length+1;</p><p>　　cout<<"添加成功\n";</p><p><b>　　}</b></p><p><b>　　3.4 查詢操作</b></p>

67、;<p>　　void TraveTreePrint(Tree TR)</p><p>　　//已知樹TR，按規(guī)定輸出節(jié)點信息，根據(jù)編號、姓名、孩子輸出</p><p><b>　　{</b></p><p>　　PeoplePoint p;</p><p>　　int i,j,k,Flag;</p&

68、gt;<p>　　char name1[15],name2[15];</p><p><b>　　p=TR.Tr;</b></p><p>　　printf("根據(jù)編號查找請輸入1，根據(jù)姓名查找請輸入2，根據(jù)孩子查找請輸入3:\n");</p><p>　　scanf("%d",&i

69、);</p><p><b>　　if(i==1)</b></p><p><b>　　{</b></p><p>　　printf("請輸入該節(jié)點的編號:\n");</p><p>　　scanf("%d",&k);</p><p

70、>　　for(j=0;j<TR.Length;j++)</p><p><b>　　{</b></p><p>　　Flag=CompareNum((p+j),k);</p><p><b>　　if(Flag)</b></p><p>　　PrintPeople((p+j));<

71、/p><p><b>　　}</b></p><p><b>　　}</b></p><p><b>　　if(i==2)</b></p><p><b>　　{</b></p><p>　　printf("請輸入該人的姓名:

72、\n");</p><p>　　gets(name1);</p><p>　　gets(name1);</p><p>　　for(j=0;j<TR.Length;j++)</p><p><b>　　{</b></p><p>　　Flag=CompareName((p+j),n

73、ame1);</p><p><b>　　if(Flag)</b></p><p>　　PrintPeople((p+j));</p><p><b>　　}</b></p><p><b>　　}</b></p><p><b>　　if(i

74、==3)</b></p><p><b>　　{</b></p><p>　　printf("請輸入其孩子的姓名:\n");</p><p>　　gets(name2);</p><p>　　gets(name2);</p><p>　　for(j=0;j<T

75、R.Length;j++)</p><p><b>　　{</b></p><p>　　if(strcmp(peop[j].name,name2)==0)</p><p>　　PrintPeople((p+(peop[j].parent-1)));</p><p><b>　　}</b></p

76、><p><b>　　}</b></p><p><b>　　}</b></p><p><b>　　4 調(diào)試分析</b></p><p>　　在調(diào)試時，遇到的幾個問題如下： </p><p>　　1）建立樹時，由于新申請結(jié)點的孩子指針、兄弟指針、及雙親指針

77、均未賦空值。 而在以后的函數(shù)中對樹迚行遞歸操作時均以這些指針值中的一個或幾個是否為空 作為遞歸結(jié)束條件。從而導(dǎo)致調(diào)用這些函數(shù)時出現(xiàn)系統(tǒng)保護異常（使用了不安全 的指針）。 </p><p>　　2）剛開始初除結(jié)點時，只考慮到初除其本身結(jié)點的情況，而初除其孩子結(jié)點的 情況未考慮到，故在初除某些結(jié)點時使樹出現(xiàn)了“斷鏈”現(xiàn)象。故在程序代碼中 對初除某一結(jié)點迚行操作時，首先要刞斷此結(jié)點是否有孩子及兄弟，然后迚行相 應(yīng)操作。

78、</p><p>　　本程序的編譯環(huán)境為Microsoft Visual C++ 6.0 ,在Windows 8下編譯通過。</p><p><b>　　5 用戶使用說明</b></p><p>　　用戶在打開軟件后即可使用本軟件，傻瓜式操作，界面簡單易懂，用戶在使用本軟件過程中若出現(xiàn)隱私泄露或受到任何損失，與作者無關(guān)。</p>

79、<p><b>　　6 測試結(jié)果</b></p><p><b>　　部分測試結(jié)果：</b></p><p><b>　　結(jié) 論</b></p><p>　　通過一個學期以來的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的學習，加深了我對C++程序設(shè)計語言的認識，使得我對程序的開發(fā)過程有了更深的認識，這一次的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程設(shè)計

80、是對我學習的檢驗，在這次實驗中，我利用了各種開發(fā)工具以及建模工具，還在圖書館查過不少資料，最終解決了一個個難題。通過這次的實驗，我得出了一個結(jié)論，任何一門語言的學習都是空洞的，只有在自己實驗驗證后才能讓自己學到真正的知識。</p><p>　　以上便是我對《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程設(shè)計》這門課的總結(jié)，我會抓緊時間將沒有吃透的知識點補齊。今后我仍然會繼續(xù)學習，克服學習中遇到的難關(guān)，在打牢基礎(chǔ)的前提下向更深入的層面邁進！<

81、/p><p><b>　　參考文獻 </b></p><p>　　[1]楊寶剛.開展企業(yè)管理信息化工作的步驟［J］.企業(yè)管理.2002.（11）.12~15</p><p>　　[2]Islamabad. Software tools for forgery detection［J］. Business line.2001. (5）. 29~32

82、</p><p>　　[3]《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)（C 語言版）》——清華大學出版社——嚴蔚敏、吳偉民編著 </p><p>　　[4]《C 至Visual C++程序設(shè)計語言》——科學出版社——蔡常豐、林小蘋編著 [5]《Microsoft Visual C++ 6.0 高手速成》——兵器工業(yè)出版社——步行者工作室編著 </p><p>　　[6]《C++程序設(shè)計》——清華大