數(shù)據(jù)庫成績(jī)管理系統(tǒng)課程設(shè)計(jì)

1、<p><b>　　數(shù)據(jù)庫課程設(shè)計(jì)報(bào)告</b></p><p><b>　　學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)</b></p><p><b>　　學(xué) 院：</b></p><p><b>　　專 業(yè)：</b></p><p><b>　　班

2、 級(jí)：</b></p><p><b>　　姓 名：</b></p><p><b>　　學(xué) 號(hào)：</b></p><p><b>　　指導(dǎo)老師：</b></p><p>　　2012/12/17</p><p><b

3、>　　目錄</b></p><p>　　第一部分·········功能描述</p><p>　　第二部分·········數(shù)據(jù)流程分析（E-R圖）</p><p>　　第

4、三部分·········邏輯模型設(shè)計(jì)</p><p>　　第四部分·········代碼實(shí)現(xiàn)</p><p>　　第五部分·······

5、83;·課程設(shè)計(jì)總結(jié)</p><p><b>　　第一部分</b></p><p>　　通過計(jì)算機(jī)實(shí)現(xiàn)學(xué)生成績(jī)管理，系統(tǒng)主要功能如下：</p><p><b>　　學(xué)生表</b></p><p>　　包括學(xué)生學(xué)號(hào)，姓名，性別，班級(jí)，系別，出生日期的一些基本信息。</p>&l

6、t;p><b>　　課程表</b></p><p>　　包括課程號(hào)，課程名，課時(shí)，授課老師和開課日期的基本信息。</p><p><b>　　成績(jī)表</b></p><p>　　包括學(xué)生學(xué)號(hào)，課程號(hào)，成績(jī)的基本信息。</p><p><b>　　第二部分</b></

7、p><p><b>　?。‥-R圖）</b></p><p><b>　　學(xué)生成績(jī)管理分析</b></p><p>　　根據(jù)數(shù)據(jù)庫概念模型（E—R圖）建立關(guān)系模式如下：</p><p>　　student（sno，sn，ssex，sbirth，sdept，sclass）</p><p

8、>　　course（sno，sn，beginclass，teacher）</p><p>　　scoure（sn，cn，scourse,）</p><p>　　第三部分 邏輯模型設(shè)計(jì)</p><p>　　根據(jù)系統(tǒng)的總體概念設(shè)計(jì)模型、E-R圖向關(guān)系模式的轉(zhuǎn)化規(guī)則和數(shù)據(jù)庫的范式理論，得到系統(tǒng)優(yōu)化后的邏輯模型，如下：</p><p><

9、;b>　?、艑W(xué)生表表結(jié)構(gòu)</b></p><p><b>　?、普n程表結(jié)構(gòu)</b></p><p><b>　?、浅煽?jī)表結(jié)構(gòu)</b></p><p>　　第四部分 代碼實(shí)現(xiàn)</p><p>　　得到系統(tǒng)邏輯模型后，就該進(jìn)行數(shù)據(jù)庫的物理設(shè)計(jì)和實(shí)施數(shù)據(jù)庫了，物理設(shè)計(jì)主要是要確定數(shù)據(jù)庫

10、的存儲(chǔ)路徑、存儲(chǔ)結(jié)構(gòu)以及如何建立索引等，可以采用系統(tǒng)的默認(rèn)設(shè)置。數(shù)據(jù)庫實(shí)施主要包括在具體的DBMS中創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫和表的過程，本設(shè)計(jì)所選用的DBMS為SQL SERVER2000，有關(guān)創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫和關(guān)系表的SQL語句如下所示：</p><p>　　——?jiǎng)?chuàng)建學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)</p><p>　　create database studentsystem1</p><p>　

11、　on primary </p><p><b>　　(</b></p><p>　　name=studentsystem_data,</p><p>　　filename='C:\Documents and Settings\Administrator\桌面\新建文件夾\studentsystem_data.mdf',<

12、/p><p><b>　　size=5,</b></p><p>　　filegrowth=10%,</p><p>　　maxsize=unlimited</p><p><b>　　)</b></p><p><b>　　log on</b></p

13、><p><b>　　(</b></p><p>　　name=studentsystem_log,</p><p>　　filename='C:\Documents and Settings\Administrator\桌面\新建文件夾\studentsystem_log.ldf',</p><p><

14、;b>　　size=5,</b></p><p>　　filegrowth=10%,</p><p>　　maxsize=unlimited</p><p><b>　　)</b></p><p>　　use studentsystem1</p><p><b>　　—

15、—?jiǎng)?chuàng)建學(xué)生表</b></p><p>　　create table student </p><p><b>　　(</b></p><p>　　sno char(12) not null,</p><p>　　sname varchar(10) not null,</p><p>

16、　　ssex char(2) ,</p><p>　　sbirth smalldatetime ,</p><p>　　sdept varchar(20),</p><p>　　sclass smallint ,</p><p>　　constraint pk_sno primary key(sno),</p><p>

17、;　　constraint ck_ssex check (ssex in ('f','m'))</p><p><b>　　)</b></p><p><b>　　——?jiǎng)?chuàng)建課程表</b></p><p>　　create table course</p><p>&l

18、t;b>　　(</b></p><p>　　cno varchar(10) not null,</p><p>　　cn varchar(20) not null,</p><p>　　ct smallint ,</p><p>　　beginclass smalldatetime ,</p><p>

19、;　　teacher varchar(10),</p><p>　　constraint pk_cno primary key(cno),</p><p><b>　　)</b></p><p><b>　　——?jiǎng)?chuàng)建成績(jī)表</b></p><p>　　create table score </

20、p><p><b>　　(</b></p><p>　　sno char (12) not null,</p><p>　　cno varchar(10) not null,</p><p>　　score smallint ,</p><p>　　constraint pk_snocon prima

21、ry key(sno, cno),</p><p>　　constraint fk_sno foreign key(sno ) references student(sno),</p><p>　　constraint fk_cno foreign key(cno ) references course(cno),</p><p>　　constraint ck_s

22、core check (score >=0 and score <=100)</p><p><b>　　)</b></p><p>　　——?jiǎng)?chuàng)建視圖，將學(xué)生表和成績(jī)表連接起來</p><p>　　create view view1</p><p><b>　　as </b></p

23、><p><b>　　(</b></p><p>　　select student.sno,sname,ssex,sbirth,sdept,sclass,cno,score from student ,score where student.sno=score.sno</p><p><b>　　)</b></p>

24、<p>　　select *from view1</p><p>　　——將課程表和成績(jī)表連接起來</p><p>　　create view view2</p><p><b>　　as </b></p><p><b>　　(</b></p><p>　　s

25、elect course.cno,cn,beginclass ,ct,teacher,sno ,score from score ,course where score.cno=course.cno</p><p><b>　　)</b></p><p>　　select *from view2</p><p>　　——?jiǎng)?chuàng)建存儲(chǔ)過程，根據(jù)學(xué)號(hào)查

26、詢姓名</p><p>　　create procedure p1(@sno char(12) )</p><p><b>　　as</b></p><p>　　declare @sname char (12)</p><p>　　select @sname=sname from student where sno=@

27、sno</p><p>　　print @sname</p><p><b>　　p1 1</b></p><p>　　——根據(jù)學(xué)號(hào)查詢成績(jī)</p><p>　　create procedure p2(@sno char(12))</p><p><b>　　as </b>&

28、lt;/p><p>　　declare @score smallint </p><p>　　select @score =score from score where sno=@sno </p><p>　　print @score</p><p><b>　　p2 1</b></p><p>　

29、　——在學(xué)生表中，根據(jù)學(xué)號(hào)增加信息</p><p>　　create procedure inserstudent</p><p>　　(@sno char(12),</p><p>　　@sname char(10),</p><p>　　@ssex char(2),</p><p>　　@sbirth smalld

30、atetime,</p><p>　　@sdept varchar(20),</p><p>　　@sclass smallint </p><p><b>　　)</b></p><p>　　as insert into student values(3,'黃','m',1991-2-3

31、,'軟件',19)</p><p>　　inserstudent 3,'黃','m',1991,'軟件',19</p><p><b>　　——?jiǎng)?chuàng)建登陸</b></p><p>　　sp_addlogin 'liu','123'</p>

32、<p>　　use studentsystem1</p><p>　　sp_helplogins</p><p>　　sp_adduser 'liu','use2'</p><p>　　sp_helpuser</p><p>　　grant select on student to use2<

33、/p><p>　　sp_addrole 'role1'</p><p>　　sp_helprole</p><p>　　grant select ,delete ,insert,update on student to role1</p><p>　　grant select ,delete ,insert,update on s

34、tudent to role1</p><p>　　grant select ,delete ,insert,update on student to role1</p><p><b>　　——?jiǎng)?chuàng)建登陸</b></p><p>　　sp_addlogin 'liu1','123'</p><

35、p>　　use studentsystem1</p><p>　　sp_helplogins</p><p>　　sp_adduser 'liu1','use3'</p><p>　　sp_helpuser</p><p>　　grant select on student to use3</p&g

36、t;<p>　　sp_addrole 'role2'</p><p>　　sp_helprole</p><p>　　grant select ,delete ,insert,update on student to role2</p><p>　　grant select ,delete ,insert,update on stude

37、nt to role2</p><p>　　grant select ,delete ,insert,update on student to role2</p><p>　　create trigger tr2</p><p>　　on student</p><p>　　for update </p><p>&l

38、t;b>　　as </b></p><p>　　declare @sno char(12)</p><p>　　select @sno=sno from deleted where sno='1'</p><p>　　if(@sno='1')</p><p><b>　　Rollba

39、ck</b></p><p>　　第五部分 課程設(shè)計(jì)總結(jié)</p><p>　　首先，我要感謝我的指導(dǎo)老師對(duì)我的指導(dǎo)。在此期間我們也失落過，也曾一度熱情高漲。點(diǎn)點(diǎn)滴滴無不令我回味無長，生活就是這樣，汗水預(yù)示著結(jié)果也見證著收獲。勞動(dòng)是人類生存生活永恒不變的話題。我想說，課程設(shè)計(jì)確實(shí)有些辛苦，但苦中也有樂，在如今單一的理論學(xué)習(xí)中，很少有機(jī)會(huì)能有實(shí)踐的機(jī)會(huì)，一起的學(xué)習(xí)可以讓我們有說有