c語言課程設(shè)計-手機名片管理系統(tǒng)

1、<p><b>　　綜合性程序設(shè)計報告</b></p><p>　　設(shè)計題目: 手機名片管理系統(tǒng)</p><p>　　指導(dǎo)教師: </p><p>　　班 級: </p><p>　　學(xué) 號: </p><p>

2、　　設(shè) 計 者: </p><p>　　成 績: </p><p>　　設(shè)計時間: 2013年05 月12日</p><p>　　[綜合性程序設(shè)計報告題目]</p><p><b>　　手機名片管理系統(tǒng)</b></p><p><

3、b>　　[題目描述]</b></p><p>　　通過計算機對數(shù)據(jù)文件的存儲和讀取，實現(xiàn)名片的輸入，輸出，查找，修改，刪除，分類存儲等功能。最大可以管理300張名片。</p><p><b>　　要求：</b></p><p><b>　　命令行界面</b></p><p><

4、;b>　　有輸入功能</b></p><p><b>　　有刪除條目功能</b></p><p><b>　　有輸出功能</b></p><p><b>　　有顯示列表功能</b></p><p>　　有根據(jù)某一特點的查找功能</p><p

5、><b>　　有分類存儲功能</b></p><p>　　[功能模塊分解及說明]</p><p>　　首先設(shè)計出主函數(shù)，然后根據(jù)去要實現(xiàn)的功能分別設(shè)計，添加、顯示、刪除、查找、修改、添加功能的子函數(shù)。在顯示的函數(shù)設(shè)計過程中通過把文件的內(nèi)容讀取到內(nèi)存然后打印出來。刪除函數(shù)的設(shè)計是首先從文件內(nèi)找到要刪除的人，然后通過寫一個實現(xiàn)刪除目的的FOR循環(huán)將該人從內(nèi)存里刪除，

6、然后再用寫的方式打開文件，將內(nèi)存內(nèi)的信息寫入文件，實現(xiàn)刪除。查找也是先打開文件，用一個字符串對比的方法找出用戶要查找的人，然后打印出來。修改也大體和刪除相同，添加函數(shù)在設(shè)計時通過申請一片空間，然后通過指針將需要添加的信息添加進去，從而實現(xiàn)添加功能</p><p>　　[數(shù)據(jù)庫設(shè)計及說明]</p><p><b>　　使用了數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)體：</b></p>&

7、lt;p>　　typedef struct </p><p><b>　　{ </b></p><p>　　char score; /*編號*/</p><p>　　char name[10]; /*姓名*/ </p><p>　　char num[15];

8、 /*號碼*/ </p><p>　　char email[20]; /*郵箱*/</p><p>　　char age[8]; /*年齡*/</p><p>　　char adds[20]; /*住址*/</p><p>　　}Person; Person pe[80];</p><

9、;p>　　對用戶的信息進行保存，他們都以二進制的形式讀寫。</p><p><b>　　其中：</b></p><p>　　Char score;</p><p>　　char name[10];</p><p>　　char num[15];</p><p>　　char email[20

10、];</p><p>　　char age[8];</p><p>　　char adds[20]</p><p>　　分別對編號、姓名、電話號碼、郵編、年齡、住址進行儲存</p><p>　　在子函數(shù)中還使用了結(jié)構(gòu)體數(shù)組：</p><p>　　struct Person pe[300];</p><

11、;p>　　使用了exit()、 fclose()等庫函數(shù)。</p><p><b>　　運用了頭文件：</b></p><p>　　#include"string.h "</p><p>　　#include <stdio.h></p><p>　　#include<stdli

12、b.h></p><p>　　部分子函數(shù)的詳細代碼：</p><p>　　int Delete_a_record(Person per[],int n) </p><p><b>　　{ </b></p><p>　　char s[20]; </p><p>　　int i=0,j; <

13、;/p><p>　　printf("\t請輸入想刪除記錄中的名字:"); </p><p>　　scanf("%s",s); </p><p>　　while(strcmp(per[i].name,s)!=0&&i<n) i++; </p><p><b>　　if(i==n

14、) </b></p><p><b>　　{</b></p><p>　　printf("\t通訊錄中沒有此人!\n"); </p><p>　　return(n); </p><p><b>　　} </b></p><p>　　for(j=

15、i;j<n-1;j++)</p><p><b>　　{ </b></p><p>　　strcpy(per[j].num,per[j+1].num); </p><p>　　strcpy(per[j].name,per[j+1].name); </p><p>　　strcpy(per[j].age,per[j+

16、1].age);</p><p>　　strcpy(per[j].adds,per[j+1].adds);</p><p>　　strcpy(per[j].email,per[j+1].email);</p><p>　　per[j].score=per[j+1].score; </p><p><b>　　} </b>

17、</p><p>　　printf("\t\t\t已經(jīng)成功刪除!\n"); </p><p>　　return(n-1); </p><p><b>　　} </b></p><p><b>　　[界面說明]</b></p><p>　　1、當軟件中總有輸

18、入人員信息時：</p><p>　　(1).添加人員信息：</p><p>　　根據(jù)提示輸入1 按回車</p><p><b>　　輸入添加的信息</b></p><p><b>　　編號： </b></p><p><b>　　姓名：</b></

19、p><p><b>　　年齡：</b></p><p><b>　　電話號碼：</b></p><p><b>　　通訊地址：</b></p><p><b>　　電子郵箱：</b></p><p>　　每次輸入完畢后 按回車</

20、p><p>　　根據(jù)是否繼續(xù)添加，輸入Y/N，繼續(xù)或結(jié)束添加</p><p>　　可以再根據(jù)提示使用查找功能。</p><p>　　該操作可以看見剛才添加的人員信息。</p><p>　　(2).查看全部信息時：</p><p>　　根據(jù)提示輸入2 按回車</p><p>　　(3).刪除人員信息

21、：</p><p>　　根據(jù)提示輸入 3 按回車</p><p><b>　　顯示人員信息</b></p><p>　　輸入需要刪除人員姓名： 按回車</p><p>　　顯示需要刪除人員信息并刪除。</p><p>　　(4).查找人員信息 ：</p><p>　　根據(jù)提

22、示輸入 4 按回車</p><p>　　根據(jù)提示選擇查找方式:如（輸入1 按回車，按姓名查找）</p><p>　　輸入要查找的人員名字，按回車</p><p>　　顯示查找到的人員信息。</p><p>　　(5).修改人員信息：</p><p>　　根據(jù)提示輸入5 按回車</p><p

23、>　　輸入需要修改的人員姓名，按回車 </p><p><b>　　顯示修改前的信息。</b></p><p>　　根據(jù)提示輸入修改的信息。</p><p>　　2、當軟件中總沒有輸入人員信息時：</p><p>　　(1).查看全部信息時：</p><p>　　根據(jù)提示輸入2 按回車&l

24、t;/p><p>　　顯示：無法從已有通訊錄輸入!\n可能是因為原通訊錄不存在或為空!\n建檢查你的通訊錄文擋!</p><p>　　(2).刪除人員信息：</p><p>　　根據(jù)提示輸入 3 按回車</p><p>　　輸入需要刪除人員姓名，按回車</p><p><b>　　沒有信息。</b>

25、</p><p>　　(3).查找人員信息 ：</p><p>　　根據(jù)提示輸入 4 按回車</p><p>　　輸入要查找的人員名字，按回車</p><p>　　顯示: 對不起，通訊簿中沒有此人的記錄。</p><p>　　(4).修改人員信息：</p><p>　　根據(jù)提示輸入5 按回

26、車</p><p>　　輸入需要修改的人員姓名：例如（黑楠）按回車 </p><p><b>　　沒有顯示</b></p><p>　　(5).添加人員信息：</p><p>　　根據(jù)提示輸入1 按回車</p><p><b>　　輸入添加的信息</b></p>

27、<p><b>　　姓名：</b></p><p><b>　　地址：</b></p><p><b>　　郵編：</b></p><p><b>　　電話號碼：</b></p><p><b>　　輸入完畢后 按回車</b&

28、gt;</p><p>　　可以再根據(jù)提示使用查找功能。</p><p>　　該操作可以看見剛才添加的人員信息。</p><p><b>　　[主要算法說明]</b></p><p>　　總的程序流程圖（見下頁）</p><p><b>　　[代碼清單及注釋]</b><

29、/p><p><b>　　[設(shè)計測試說明]</b></p><p>　　1、運行進入程序主菜單</p><p><b>　　2.添加模塊</b></p><p><b>　　3.顯示模塊</b></p><p><b>　　4.刪除模塊</b

30、></p><p><b>　　5.查找模塊</b></p><p><b>　　6.修改模塊</b></p><p><b>　　7.保存模塊</b></p><p><b>　　8.退出</b></p><p><b

31、>　　[設(shè)計體會]</b></p><p>　　通過自己動手，發(fā)現(xiàn)和解決問題，我發(fā)現(xiàn)了自己的許多缺陷與不足。平時沒有掌握好的知識在這次實驗中徹底暴露出來。在經(jīng)過不斷思考和總結(jié)，以及不斷查閱資料和上機運行，嘗試再嘗試的過程中，我終于解決其中大部分問題，但是還是存在一些問題無法解決。但我相信，在今后的自我學(xué)習(xí)過程中能夠解決好它們。通過這次C課程設(shè)計，我收獲了很多。我不僅對C的操作有了進一步的熟悉與掌

32、握，還了解到了程序設(shè)計的設(shè)計思想、結(jié)構(gòu)構(gòu)想、書寫風(fēng)格及其注釋的格式。</p><p>　　在C課程設(shè)計過程中，遇到的許許多多的困難都讓人抓狂。在軟件一次次的調(diào)試失敗下想放棄的念頭也不斷出現(xiàn)，但最后我還是讓自己堅持了下來。在同學(xué)的幫助與老師之前的講解下，我總算是不太順利的完成了課程設(shè)計。當軟件調(diào)試成功時那種喜悅的感覺，真好，它是沒有什么東西可以代替，這也有也是程序設(shè)計員都會為之興奮之事吧。在程序的編寫過程中，發(fā)現(xiàn)的