綜合應(yīng)用軟件課程設(shè)計報告--圖書管理系統(tǒng)

1、<p>　　綜合應(yīng)用軟件課程設(shè)計報告</p><p>　　題 目： 圖書管理系統(tǒng) </p><p><b>　　一、 課程設(shè)計目的</b></p><p>　　在數(shù)據(jù)庫原理課程基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生綜合運用數(shù)據(jù)庫及語言開發(fā)工具的能力。學(xué)會數(shù)據(jù)庫的設(shè)計、規(guī)劃

2、以及應(yīng)用程序的開發(fā)和調(diào)試，使學(xué)生掌握客戶機/服務(wù)器（C/S）或瀏覽器/服務(wù)器（B/S）體系結(jié)構(gòu)，學(xué)會大型數(shù)據(jù)庫的工作模式，并完成應(yīng)用系統(tǒng)所要求的各項功能，應(yīng)用程序的開發(fā)需要采用當(dāng)前流行的新軟件。</p><p><b>　　二、課程設(shè)計內(nèi)容</b></p><p>　　自行設(shè)計并實現(xiàn)一個較為完整的數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)的設(shè)計與開發(fā)，鍛煉學(xué)生綜合運用數(shù)據(jù)庫知識的能力，并掌握一種

3、當(dāng)前流行的軟件開發(fā)工具。</p><p><b>　　1.數(shù)據(jù)庫的設(shè)計</b></p><p>　　根據(jù)所選的題目，經(jīng)過調(diào)查研究，構(gòu)建合理的數(shù)據(jù)庫。首先構(gòu)建基本表以及表和表之間的聯(lián)系，在此基礎(chǔ)上構(gòu)建視圖和索引表。</p><p><b>　　2.服務(wù)器的組織</b></p><p>　　根據(jù)建立的基

4、本表、視圖和索引表搭建服務(wù)器。</p><p>　　3.前端開發(fā)工具：VB、JSP, JAVA, VC, Builder C++,ASP</p><p>　　等都是當(dāng)前流行的前臺開發(fā)工具，選擇其中一種進(jìn)行學(xué)習(xí)并完成編寫程序。</p><p>　　服務(wù)器端：SQL Server，MySql，Oracle</p><p><b>　　4

5、.開發(fā)應(yīng)用程序</b></p><p>　　利用所學(xué)的軟件開發(fā)工具進(jìn)行應(yīng)用程序的開發(fā)。</p><p><b>　　5.連接、調(diào)試。</b></p><p>　　三、軟硬件環(huán)境及系統(tǒng)所采用的體系結(jié)構(gòu)</p><p>　　系統(tǒng)的體系結(jié)構(gòu)為C/S，前臺為 Java，后臺數(shù)據(jù)庫為SQL Server2008.<

6、;/p><p><b>　　四、需求分析</b></p><p>　　本系統(tǒng)用于實現(xiàn)與圖書館相關(guān)的各種信息的系統(tǒng)化，規(guī)范化和自動化。</p><p>　　圖書信息管理系統(tǒng)完成的主要功能有：</p><p>　　圖書管理：包括圖書信息的添加，修改和刪除。</p><p>　　讀者信息：包括讀者信息的添加

7、，修改和刪除。</p><p>　　圖書類型信息：包括圖書類型信息的添加，修改和刪除。</p><p>　　系統(tǒng)管理：修改密碼和對用戶信息的添加，修改和刪除。</p><p><b>　　該系統(tǒng)的特點是：</b></p><p>　　具有良好的系統(tǒng)性能，有好的用戶界面。</p><p>　　較高的

8、處理效率，便于使用和維護。</p><p><b>　　五、系統(tǒng)設(shè)計</b></p><p>　　1．系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖（功能模塊圖）</p><p>　　圖書信息管理：包括圖書信息的添加，修改和刪除。</p><p>　　讀者信息管理：包括讀者信息的添加，修改和刪除。</p><p>　　圖書類別管理：

9、包括圖書類型信息的添加，修改和刪除。</p><p>　　圖書借書管理：讀者借書。</p><p>　　圖書還書管理：讀者還書。</p><p>　　圖書查詢：根據(jù)編號查詢。</p><p>　　新書訂購：訂購新書。</p><p>　　系統(tǒng)管理：修改密碼和對用戶信息的添加，修改和刪除。</p><

10、p><b>　　2．?dāng)?shù)據(jù)庫設(shè)計</b></p><p>　　1、圖書信息實體E-R圖：</p><p>　　讀者信息實體E-R圖：</p><p>　　圖書借閱實體E-R圖</p><p>　　圖書分類實體E-R圖：</p><p>　　圖訂購實體E-R圖：</p><p

11、>　　操作員信息實體E-R圖：</p><p><b>　　六、系統(tǒng)的實施</b></p><p>　　七、系統(tǒng)評價及心得體會</p><p>　　通過本次設(shè)計，我對數(shù)據(jù)庫有了更深入的了解，見證了一個系統(tǒng)從無到有，從漏洞百出到逐漸完善的過稱，是我所學(xué)的只是得以所用，加深了對數(shù)據(jù)庫的理解，在設(shè)計過程中有很多不會的問題，通過自己查閱資料逐漸解

12、決，這本身就是一個學(xué)習(xí)的過程，不僅學(xué)到了只是，還掌握了學(xué)習(xí)方法。同時讓我認(rèn)識到自己所學(xué)知識的匱乏，所以要全面發(fā)展自己的專業(yè)，一個人的能力總是有限的，所以團隊合作很重要，在做設(shè)計的過程中要學(xué)習(xí)他人之長，聽取他人的意見，虛心向別人請教。相互配合做好自己的工作，才能成為一名合格的網(wǎng)路工程師。雖然自己做的設(shè)計還不是很完善，但我覺得很有意義，對我以及我今后的人生都很有幫助。</p><p>　　本次課程設(shè)計制作了一個簡單的

13、圖書館管理系統(tǒng)，實現(xiàn)了一些圖書管理和借閱功能，還有用戶管理功能，但與實際系統(tǒng)還是有很大差別的。首先是對應(yīng)用情況做了簡單的理想化處理，因而難以反映實際工作中可能遇到的實際問題；其次，未考慮用戶操作中可能出現(xiàn)的錯誤的處理，而實際上這種錯誤的處理程序可能占應(yīng)用系統(tǒng)的很大一部分。如本系統(tǒng)在需求分析和程序健全性方面均存在一些問題，為了解決這些不完善之處，需要在今后的進(jìn)一步學(xué)習(xí)中，逐步深入，不斷積累經(jīng)驗，不但提高。</p><p

14、><b>　　參考文獻(xiàn)</b></p><p>　　1.數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)概論，王珊，高等教育出版社</p><p>　　2. 數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)原理與應(yīng)用，孟彩霞，人民郵電出版社</p><p>　　3.java語言程序設(shè)計，朱曉龍，北京郵電大學(xué)出版社</p><p><b>　　九、附錄：源代碼</b>&