數(shù)據(jù)庫課程設計報告--網(wǎng)購訂單生成系統(tǒng)

1、<p><b>　　數(shù)據(jù)庫設計與管理</b></p><p><b>　　課程設計報告</b></p><p>　　題目：網(wǎng)購訂單生成系統(tǒng)</p><p><b>　　班 級：</b></p><p><b>　　姓 名:</b>&

2、lt;/p><p><b>　　學 號：</b></p><p><b>　　指導教師:</b></p><p><b>　　學 期：</b></p><p><b>　　網(wǎng)購訂單生成系統(tǒng)</b></p><p><b

3、>　　概述</b></p><p>　　此次課程設計我設計的是網(wǎng)購訂單生成系統(tǒng)。隨著網(wǎng)絡技術(shù)的日益成熟，網(wǎng)絡購物已經(jīng)成為引領潮流的購物方式，尤其是在一些出門購物并不是十分便利的地區(qū)，網(wǎng)上購物的優(yōu)勢更是體現(xiàn)的淋漓盡致。與此同時，網(wǎng)上購物也給商家?guī)砹司薮蟮睦麧?，因為免除了一些不必要的費用，在收益的獲得上也顯得更為直接，例如在今年的“光棍節(jié)”期間，淘寶的成交額將近300億，可見，網(wǎng)上購物已成為主流。

4、因而一個好的訂單數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)成為了必要，在管理好用戶數(shù)據(jù)的同時，也提高了訂單處理的效率。 </p><p>　　此系統(tǒng)主要能夠?qū)崿F(xiàn)訂單錄入、確認、商品入庫、庫存查詢、訂單查詢等功能。本系統(tǒng)分為訂單管理、庫存管理和查詢統(tǒng)計四個部分，包括商家信息表、客戶信息表、商品信息品表、客戶訂購商品表狀態(tài)。</p><p><b>　　需求分析</b></p>

5、<p>　　業(yè)務需求分析是根據(jù)現(xiàn)實世界對象要求，描述應用的具體業(yè)務處理流程，并分析哪些業(yè)務是計算機可以完成的，而哪些業(yè)務是不能由計算機完成的。 </p><p>　　公司日常業(yè)務數(shù)據(jù)量巨大，其中訂單信息是聯(lián)系客戶信息與商品信息的關鍵，這些信息需要大量的編排與整理，但是它們的分析收集過程全部依賴工作人員的手工操作，工作人員的絕大多數(shù)精力投入到浩繁的數(shù)據(jù)整理中，這樣的情況不僅僅大大加劇了工作難度，而且無

6、形中加大了信息處理的錯誤概率。本系統(tǒng)的建立能夠?qū)⒖蛻粲谏唐返年P系明顯的聯(lián)系起來，并且生成訂單信息，使用它大大的簡化了數(shù)據(jù)的錄入，計算，修改的工作量，而且極大程度的提高了信息處理效率，因此，該系統(tǒng)的需求十分迫切，功能十分實用。</p><p>　　在網(wǎng)購訂單生成系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫中，一個客戶可以訂購多種產(chǎn)品，即它們是一對多的關系，商家通過訂單向客戶發(fā)出商品。經(jīng)過仔細分析系統(tǒng)需求之后，企業(yè)訂單系統(tǒng)要完成的主要功能如下：&l

7、t;/p><p>　　數(shù)據(jù)庫中包含顧客訂購商品的信息，以便商家方便查詢；</p><p>　　可以實現(xiàn)查詢指定訂單的功能；</p><p>　　可以實現(xiàn)刪除無效的訂單的功能；</p><p>　　當客戶沒有付款時，系統(tǒng)默認為客戶未付款；</p><p>　　當商家信息不存在時，該商家對應的商品信息及消失。 </p&g

8、t;<p><b>　　數(shù)據(jù)庫概念結(jié)構(gòu)設計</b></p><p>　　四、數(shù)據(jù)庫邏輯結(jié)構(gòu)的設計 </p><p>　　將客戶訂購商品，客戶信息，商家信息，商品信息組合成四個關系；關系中的屬性均已滿足三范式的要求，對于四個表分別將表中的訂貨單編號，客戶編號，商家編號，商品編號設置為主屬性。 </p><p>　　客戶信息（客戶編

9、號，客戶名稱，客戶地址，客戶郵編，客戶服務電話，客戶信譽等級） </p><p><b>　　客戶信息表</b></p><p>　　客戶訂購商品（訂貨單編號，客戶編號，商品編號，訂購數(shù)量，商品郵寄方式，是 否已付款）</p><p><b>　　客戶訂購商品表 </b></p><p>　　商家

10、信息（商家編號，商家名稱，商家地址，聯(lián)系人，聯(lián)系電話）</p><p><b>　　商家信息表</b></p><p>　　商品信息（商品編號，商品名稱，商家編號，商品庫存，商品單價，商品折扣）</p><p><b>　　商品信息表</b></p><p><b>　　五、數(shù)據(jù)庫物理實現(xiàn)

11、</b></p><p><b>　　1．創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫</b></p><p><b>　　運行結(jié)果如下：</b></p><p><b>　　2.數(shù)據(jù)表建立</b></p><p>　　(1)創(chuàng)建客戶信息表</p><p><b>

12、　　運行結(jié)果如下： </b></p><p>　　(2)創(chuàng)建商家信息表</p><p><b>　　運行結(jié)果如下：</b></p><p>　　(3)創(chuàng)建商品信息表</p><p><b>　　運行結(jié)果如下：</b></p><p>　　(4)創(chuàng)建客戶訂購商品表&

13、lt;/p><p><b>　　運行結(jié)果如下：</b></p><p>　　3.數(shù)據(jù)庫安全完整性實現(xiàn)</p><p><b>　　(1)創(chuàng)建觸發(fā)器</b></p><p><b>　　運行結(jié)果如下：</b></p><p>　　實現(xiàn)功能：當商家信息不存在時即

14、商家編號被刪除時，觸發(fā)該商家對應的商品信息消失。</p><p>　　(2)創(chuàng)建客戶聯(lián)系電話規(guī)則</p><p><b>　　運行結(jié)果如下：</b></p><p>　　用企業(yè)管理器綁定規(guī)則，截圖如下：</p><p>　　實現(xiàn)功能：當客戶的聯(lián)系電話首位修改為0時，觸發(fā)該規(guī)則。</p><p>　

15、　(3)創(chuàng)建是否確認收貨默認值為2。</p><p><b>　　運行結(jié)果如下：</b></p><p>　　實現(xiàn)功能：客戶訂購商品信息是否確認的默認值為否。</p><p>　　(5)在網(wǎng)購訂單生成系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫中，為客戶訂購商品表的商品郵寄方式列添加默認約束，默認值是平郵。</p><p><b>　　運行結(jié)果

16、如下：</b></p><p>　　(6)在網(wǎng)購訂單生成系統(tǒng)中的客戶信息表，設置客戶信息表的客戶編號為主鍵。</p><p><b>　　4.數(shù)據(jù)操作實現(xiàn)</b></p><p>　　(1)創(chuàng)建查詢指定訂單號的訂單存儲過程</p><p><b>　　運行結(jié)果如下：</b></p&

17、gt;<p><b>　　執(zhí)行查詢指定訂單號</b></p><p><b>　　運行結(jié)果如下：</b></p><p>　　實現(xiàn)功能：可以查詢指定的訂單號，方便商家管理。</p><p>　　(2)創(chuàng)建添加商品存儲過程</p><p><b>　　運行結(jié)果如下：</b

18、></p><p>　　執(zhí)行查詢添加商品信息存儲過程：</p><p><b>　　運行結(jié)果如下：</b></p><p>　　實現(xiàn)功能：添加客戶訂購的新商品。</p><p>　　(3)創(chuàng)建修改客戶信息存儲過程</p><p><b>　　運行結(jié)果如下：</b><

19、;/p><p>　　執(zhí)行修改客戶信息存儲過程</p><p><b>　　運行結(jié)果如下：</b></p><p>　　實現(xiàn)功能：修改客戶的信息，方便買賣雙方查詢管理。</p><p>　　(3)創(chuàng)建查詢所有商品信息存儲過程</p><p><b>　　運行結(jié)果如下：</b><

20、;/p><p>　　執(zhí)行查詢所有商品信息</p><p><b>　　運行結(jié)果如下：</b></p><p>　　實現(xiàn)功能：查詢所有商品的信息，方便商家對商品的管理。</p><p>　　(4)創(chuàng)建刪除：所有無效訂單存儲過程</p><p><b>　　運行結(jié)果如下</b><

21、;/p><p>　　執(zhí)行查詢刪除所有無效訂單</p><p><b>　　運行結(jié)果如下：</b></p><p>　　實現(xiàn)功能：將無效的訂單刪除，節(jié)約空間。</p><p><b>　　結(jié)束語</b></p><p>　　經(jīng)歷了一周的課程設計，終于完成了這個系統(tǒng)的設計。這次的課程

22、設計的分組是一個人一組，所以這就很考驗自己的真實水平，不依靠別人，不渾水摸魚，實打?qū)嵉淖约鹤鲆粋€系統(tǒng)。本次數(shù)據(jù)庫課程設計我設計的是網(wǎng)購訂單生成系統(tǒng)，當然在這個過程中也遇到好多困難，讓我對數(shù)據(jù)庫這一學科的很多知識得到了一次更深的理解，當初原本以為自己已經(jīng)基本掌握了數(shù)據(jù)庫SQL的全部知識，但當我開始著手實際操作時才發(fā)現(xiàn)原來過去自己所掌握的知識是那么的貧乏，有好多的知識知道什么時候用，但是就是不知道該怎么用，到這個時候才感覺到“書到用時方恨少

23、”，知識是無盡的，如果不及時的鞏固知識，那么即使當時學的時候已經(jīng)會了，到用的時候也會很棘手。</p><p>　　這次的課程設計可以說我將書本上所學的知識盡可能地發(fā)揮到了實踐中。經(jīng)過需求分析、概念結(jié)構(gòu)設計、邏輯結(jié)構(gòu)設計、物理結(jié)構(gòu)實現(xiàn)五大階段，可以說是對數(shù)據(jù)庫的設計有了很深的認識。當然在這次課程設計中遇到了很多問題，例如對數(shù)據(jù)類型的掌握不是很熟練，整形和其它類型搞混，或者是不知道該數(shù)據(jù)應該用什么類型等等。還有對于觸

24、發(fā)器的知識掌握的也不夠深入，編寫出的觸發(fā)器沒有什么實際意義，通過查閱資料，請教老師和同學等才編出有實際意義的觸發(fā)器。諸如此類的問題還遇到了很多，例如需求分析寫的不明確等等。問題雖然多，但是我都一一的耐心的解決了。</p><p>　　所以總的來說這次課程設計不是很容易，它不僅需要有豐富的知識，嚴謹?shù)乃季S，而且還需要有充分的耐心，往往某個小細節(jié)就會讓我改來改去改了半天，只要稍微分點心系統(tǒng)就會報錯。不過經(jīng)過這次的課程