帶式輸送機的傳動裝置(兩級同軸式圓柱斜齒輪減速器)機械設計課程設計

1、<p><b>　　機械設計課程設計</b></p><p>　　題目：設計一帶式輸送機的傳動裝置（兩級同軸式圓柱斜齒輪減速器）方案圖如下：</p><p><b>　　目 錄</b></p><p>　　1. 設計目的……………………………………………………………2</p><p

2、>　　2. 設計方案……………………………………………………………3</p><p>　　3. 電機選擇……………………………………………………………5</p><p>　　4. 裝置運動動力參數(shù)計算……………………………………………7</p><p>　　5.帶傳動設計 …………………………………………………………9</p><p>

3、　　6.齒輪設計……………………………………………………………18</p><p>　　7.軸類零件設計………………………………………………………28</p><p>　　8.軸承的壽命計算……………………………………………………31</p><p>　　9.鍵連接的校核………………………………………………………32</p><p>　　10

4、.潤滑及密封類型選擇 ……………………………………………33</p><p>　　11.減速器附件設計 …………………………………………………33 </p><p>　　13.心得體會 …………………………………………………………34</p><p>　　14參考文獻 …………………………………………………………35</p><p><

5、b>　　1. 設計目的</b></p><p>　　機械設計課程是培養(yǎng)學生具有機械設計能力的技術基礎課。課程設計則是機械設計課程的實踐性教學環(huán)節(jié)，同時也是高等工科院校大多數(shù)專業(yè)學生第一次全面的設計能力訓練，其目的是：</p><p>　?。?）通過課程設計實踐，樹立正確的設計思想，增強創(chuàng)新意識，培養(yǎng)綜合運用機械設計課程和其他先修課程的理論與實際知識去分析和解決機械設計問題

6、的能力。 </p><p>　?。?）學習機械設計的一般方法，掌握機械設計的一般規(guī)律。</p><p>　?。?）通過制定設計方案，合理選擇傳動機構和零件類型，正確計算零件工作能力，確定尺寸和掌握機械零件，以較全面的考慮制造工藝，使用和維護要求，之后進行結構設計，達到了解和掌握機械零件，機械傳動裝置或簡單機

7、械的設計過程和方法。</p><p>　?。?）學習進行機械設計基礎技能的訓練，例如：計算，繪圖，查閱設計資料和手冊，運用標準和規(guī)范等。</p><p><b>　　2. 設計方案</b></p><p>　　據所給題目：設計一帶式輸送機的傳動裝置（兩級同軸式圓柱斜齒輪減速器）方案圖如下：</p><p><b&g

8、t;　　技術與條件說明：</b></p><p>　　1）傳動裝置的使用壽命預定為 15 年每年按300天計算， 2 班制工作每班按8小 時計算</p><p>　　2）工作機的載荷性質是平穩(wěn)、輕微沖擊、中等沖擊、嚴重沖擊；單、雙向回轉；</p><p>　　3）電動機的電源為三相交流電，電壓為380/220伏；</p><p&g

9、t;　　4）傳動布置簡圖是由于受車間地位的限制而擬訂出來的，不應隨意修改，但對于傳動件的型式，則允許作適宜的選擇；</p><p>　　5）輸送帶允許的相對速度誤差≤±3～5%。</p><p><b>　　設計要求</b></p><p>　　1）減速器裝配圖1張；</p><p>　　2）零件圖2張（低速級