c語言課程設(shè)計----猜字游戲

1、<p><b>　　《C語言程序設(shè)計》</b></p><p><b>　　課程設(shè)計報告</b></p><p><b>　　一、問題描述：</b></p><p>　　通過查找資料以及老師的講解和指導(dǎo)下，運用C語言編程課本所學(xué)過的知識設(shè)計一個計算器猜數(shù)軟件，并要求能夠?qū)崿F(xiàn)加減乘除功能；要求

2、單字符輸入即輸入的數(shù)字或符號不需要按回車鍵具有一定的容錯能力按回車鍵或等號鍵則顯示計算結(jié)果。</p><p>　　通過課程設(shè)計，初步鍛煉運用所學(xué)基礎(chǔ)知識解決實際問題的能力，加強學(xué)生研發(fā)調(diào)試程序的能力，掌握軟件開發(fā)的基本過程和基本方法以及良好的編程風(fēng)格，培養(yǎng)在軟件開發(fā)中相互合作的團隊意識，豐富課余生活。</p><p>　　二、基本要求：（猜數(shù)軟件）</p><p>

3、　　能夠隨機產(chǎn)生5位不重復(fù)數(shù)字。 </p><p>　　輸入5位數(shù)后能夠提示與目標數(shù)值的大小。</p><p>　　記錄猜數(shù)次數(shù)，給出分數(shù)。</p><p><b>　　給出猜數(shù)歷程評價。</b></p><p>　　三、系統(tǒng)分析與設(shè)計：</p><p>　　首先使用程序隨機產(chǎn)生一個五位數(shù)，且各位

4、數(shù)都不同；根據(jù)提示輸入一個五位數(shù)，輸入后程序會給出進一步提示：“大了”或者“小了”并重新輸入一個五位數(shù)；記錄所猜次數(shù)直至最后輸入數(shù)字與預(yù)產(chǎn)生數(shù)字相同，同時給出評價。</p><p><b>　　四、程序圖：</b></p><p>　　進入turbo C++系統(tǒng)使程序初始化</p><p><b>　　五、程序清單：</b>

5、;</p><p>　　#include <stdio.h></p><p>　　#include <stdlib.h></p><p>　　#include <time.h></p><p>　　#include <string.h></p><p>　　int mai

6、n()</p><p><b>　　{ </b></p><p>　　int c = 10000;</p><p>　　int issuccess = 1;</p><p>　　long int b = 0;</p><p>　　char r[6];</p><p>　　l

7、ong int d;</p><p>　　int times = 1;</p><p>　　register int i;</p><p>　　srand ((unsigned)time((time_t *)NULL));</p><p>　　for (i=0; i<5; i++) </p><p><b

8、>　　{</b></p><p>　　b += (rand() % 9 + 1) * c; \*計算機生成五位隨機不同數(shù)據(jù)*\</p><p><b>　　c /= 10;</b></p><p><b>　　}</b></p><p>　　printf ("游戲開始\n

9、");</p><p>　　printf ("請輸入你猜的數(shù)！\n");</p><p>　　printf ("輸入exit退出\n");</p><p><b>　　for (;;)</b></p><p><b>　　{</b></p>

10、;<p>　　scanf ("%s",r);</p><p>　　if (!strcmp("exit", r)) \*循環(huán)體：給出提示*\</p><p><b>　　{ </b></p><p>　　issuccess = 0;</p><p>&l

11、t;b>　　break;</b></p><p><b>　　}</b></p><p><b>　　else</b></p><p>　　d = atoi (r);</p><p>　　if (d > b)</p><p>　　printf (&qu

12、ot;比準確值大！\n"); \*提示輸入數(shù)據(jù)大了*\</p><p><b>　　else{</b></p><p>　　if (d < b)</p><p>　　printf ("比準確值??！\n"); \*提示輸入數(shù)據(jù)小了*\</p><p><b>　　e

13、lse </b></p><p><b>　　break;</b></p><p><b>　　}</b></p><p>　　times ++; \*猜數(shù)次數(shù)統(tǒng)計*\</p><p><b>　　}</b></p

14、><p>　　printf ("你猜了%d次\n", times); \*猜數(shù)次數(shù)輸出*\</p><p>　　if (issuccess)</p><p><b>　　{</b></p><p>　　printf ("你的得分為:%d", 100 / times);\*猜數(shù)得分輸

15、出*\</p><p><b>　　}</b></p><p><b>　　else</b></p><p>　　printf ("準確值為:%d,很遺憾！", b); \*猜數(shù)評價輸出*\</p><p>　　return 0; </p><p>&l

16、t;b>　　}</b></p><p><b>　　六、測試數(shù)據(jù)：</b></p><p>　　1.隨機產(chǎn)生一個五位數(shù)，且沒有重復(fù)數(shù)字。</p><p>　　2.猜數(shù)時給出大小提示。</p><p>　　3.記錄猜的次數(shù)，最后給出評分。</p><p><b>　　七、

17、小結(jié)和體會：</b></p><p>　　這次課題設(shè)計對自己來說是一次挑戰(zhàn)，但更是一個機遇。為了完成猜數(shù)游戲?qū)嶒灥哪M，必須要有堅實的C語言編程能力，因此除了要掌握基本的課本知識，還要深層的專業(yè)知識有所了解。實驗過程中遇到很多難題，我從圖書館借來了程序設(shè)計方面的書，花了幾天的時間把和這個課題有關(guān)的知識看了一遍，當(dāng)時看過之后還是挺迷糊的，然后開始嘗試著編，發(fā)現(xiàn)真正編起來也不是很難，終于花了一上午的時間把

18、程序編好了，之后就是調(diào)試了，開始時出現(xiàn)的問題還挺多的。在編輯編譯時出現(xiàn)了定義方面的錯誤，不過根據(jù)錯誤提示經(jīng)過稍加修改后終于看到了期待的結(jié)果！這次C語言課程設(shè)計，我受益良多。面對難題時，首先要沉著冷靜，認真思考，尋找解決問題的方法；其次要充分利用資源，廣泛閱讀課外書籍及有關(guān)資料，通過自學(xué)獲得必須的知識。這次實驗過程極大地鍛煉了自己通過獨立思考，不斷探索解決實際問題的能力。學(xué)會運用所學(xué)程序設(shè)計的知識，完成了問題分析，模塊設(shè)計，代碼編寫，程序

19、調(diào)試等任務(wù)。初步鍛煉了自己，同時加強了團隊意識，增進了與其他成員的交流。</p><p><b>　　八、參考書籍：</b></p><p>　?。?］《C程序設(shè)計教程》 譚浩強，清華大學(xué)出版社， 2007年</p><p>　?。?］《C語言程序設(shè)計》 趙永哲，李雄飛，戴秀英編著，科學(xué)出版社，2003年</p><