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文檔簡(jiǎn)介
1、<p><b> 信息學(xué)院</b></p><p> 射頻電路設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)</p><p> 課 題:低噪聲放大器設(shè)計(jì)與仿真 </p><p> 姓 名: </p><p> 指導(dǎo)老師: &
2、lt;/p><p> 專 業(yè): </p><p> 班 級(jí): </p><p> 學(xué) 號(hào): </p><p><b> 目錄</b></p><
3、p> 一、低噪聲放大器的功能和指標(biāo)3</p><p> 1.低噪聲放大器的功能3</p><p> 2.低噪聲放大器的主要技術(shù)指標(biāo)3</p><p> 二、低噪聲放大器的設(shè)計(jì)原則5</p><p> 三、晶體管直流工作點(diǎn)的掃描6</p><p> 1.建立工程和原理圖 6</p>
4、;<p> 2.直流工作點(diǎn)掃描 6</p><p> 四、晶體管的S參數(shù)掃描 7</p><p> 1.新建原理圖 7</p><p> 2.S參數(shù)掃描 8</p><p> 五、SP模型仿真設(shè)計(jì) 9</p><p> 1.構(gòu)建原理圖 10</p><p>
5、 2.SP模型的仿真 10</p><p> 3.輸入匹配設(shè)計(jì)11</p><p> 4.輸出阻抗匹配設(shè)計(jì) 13</p><p> 六、綜合指標(biāo)的實(shí)現(xiàn)15</p><p> 1.放大器穩(wěn)定性分析15</p><p> 2.噪聲系數(shù)分析15</p><p> 3.輸入駐波
6、比與輸出駐波比15</p><p><b> 七、結(jié)論16</b></p><p> 低噪聲放大器的功能和指標(biāo)</p><p><b> 低噪聲放大器的功能</b></p><p> 隨著通信技術(shù)的飛速發(fā)展,人們對(duì)各種無(wú)線通信工具提出了更高的要求,功率輻射小,作用距離遠(yuǎn)、覆蓋范圍大已成為
7、各運(yùn)營(yíng)商乃至通信設(shè)備制造商的普遍要求,系統(tǒng)接收靈敏度由下式?jīng)Q定:</p><p> S=-174+NF+10log(BW)+S/N</p><p> 式中NF為噪聲系數(shù),BW為系統(tǒng)帶寬,S/N為輸入信號(hào)噪聲比。因此,在各種特定的無(wú)線通信系統(tǒng)中,能有效提高靈敏度的關(guān)鍵因素是降低接收機(jī)的噪聲系數(shù)NF,而決定接收機(jī)的噪聲系數(shù)的關(guān)鍵部件就是處于接收機(jī)最前端的低噪聲放大器。低噪聲放大器的主要作用
8、是放大天線從空中接收到的微弱信號(hào),降低噪聲干擾。</p><p> 低噪聲放大器的技術(shù)指標(biāo)</p><p> 低噪聲放大器的主要指標(biāo)包括:噪聲系數(shù)(NF)、功率增益、輸入輸出駐波比、動(dòng)態(tài)范圍等,其中對(duì)整個(gè)系統(tǒng)影響最大的指標(biāo)是噪聲系數(shù)和放大增益。(1) 噪聲系數(shù) 噪聲系數(shù)是指信號(hào)通過(guò)放大器之后,由于放大器產(chǎn)生噪聲使信噪比變壞,而信噪比下降的倍數(shù)就是噪聲系數(shù)。其定義為:</
9、p><p> 式中,n為放大器輸出端確定的信噪比。噪聲系數(shù)通常用分貝表示:NF(dB)=10lgNF</p><p> 對(duì)于單級(jí)放大器而言,其噪聲系數(shù)為:</p><p> 式中,F(xiàn)min為晶體管最小噪聲系數(shù),由放大器本身決定,rn是晶體管等效噪聲電阻,是晶體管輸入端的源反射系數(shù),是獲得最佳Fmin時(shí)的最佳源反射系數(shù)。</p><p>
10、 對(duì)于多級(jí)放大器來(lái)說(shuō),其噪聲系數(shù)由下式?jīng)Q定:</p><p> 在某些噪聲系數(shù)要求極高的系統(tǒng)中,由于噪聲系數(shù)很小,用噪聲系數(shù)表示不方便,通常采用噪聲溫度表示,則噪聲溫度Te與噪聲系數(shù)NF的換算關(guān)系: 式中,T0為環(huán)境溫度,通常為2900 K,NF為放大器的噪聲系數(shù)。(2) 噪聲系數(shù)與接收機(jī)靈敏度的關(guān)系 接收機(jī)靈敏度是維持接收機(jī)正常工作時(shí)。輸入端所必需的最小信號(hào)功
11、率(或電壓)。在理想條件下,接收機(jī)內(nèi)部噪聲所決定的靈敏度作為衡量接收機(jī)質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn),則稱為最高靈敏度。 設(shè)天線的輸入信號(hào)為Es,則</p><p> 為源內(nèi)阻的熱噪聲,即Pni=4kTRs△fn,于是其定義式可表示為:,</p><p> 可檢測(cè)的最小信號(hào)為:</p><p><b> :</b></p><p>
12、 式中,Rs是天線等效電阻,△fn是接收機(jī)通頻帶寬度,k是波爾茲曼常數(shù)(1.38×10-23J/K),T為室溫17℃(290 K)。(3) 放大增益</p><p> 放大增益定義為輸入功率與輸出功率之比:</p><p> 從式中可以看出,提高低噪聲放大器的增益對(duì)降低整機(jī)的噪聲系數(shù)非常有利,但低噪聲放大器的增益過(guò)高會(huì)影響整個(gè)接收機(jī)的動(dòng)態(tài)范圍。所以一般來(lái)說(shuō)低噪聲放大器的增
13、益確定應(yīng)與系統(tǒng)的整機(jī)噪聲系數(shù)、接收機(jī)動(dòng)態(tài)范圍結(jié)合起來(lái)考慮。</p><p> (4) 輸入輸出駐波比 低噪聲放大器的輸入輸出駐波比表征其端口回路的匹配情況。一般低噪聲放大器的輸入匹配電路是按照最小噪聲設(shè)計(jì)的,即接近最佳噪聲匹配而不是最佳功率匹配,而輸出端匹配網(wǎng)絡(luò)一般是為獲得最大功率和最低駐波比設(shè)計(jì)的。所以,低噪聲放大器的輸入端總是存在某種不匹配。為了減小放大器輸入端不匹配所引起的端口反射,可插入損耗很
14、小的隔離器方法解決。 </p><p> (5) 動(dòng)態(tài)范圍 動(dòng)態(tài)范圍是指低噪聲放大器輸入信號(hào)允許的最小和最大功率的范圍。動(dòng)態(tài)范圍的上限由最大可接收的信號(hào)失真決定,動(dòng)態(tài)范圍的下限取決于噪聲性能。為了避免大信號(hào)輸入時(shí)產(chǎn)生非線性失真,一般應(yīng)選擇低噪聲放大器的輸入三階交調(diào)點(diǎn)IIP3較高一點(diǎn),至少比最大輸入信號(hào)高30 dB。</p><p> 低噪聲放大器的設(shè)計(jì)原則</p>
15、<p> 在進(jìn)行低噪聲放大器的實(shí)際設(shè)計(jì)中,要注意以下幾點(diǎn):</p><p><b> 放大管的選擇</b></p><p> 對(duì)微波電路中應(yīng)用低噪聲放大管的主要要求是高增益和低噪聲以及足夠的動(dòng)態(tài)范圍,目前雙極性低噪聲管的工作頻率可以達(dá)到幾個(gè)千兆,噪聲系數(shù)為幾個(gè)分貝,而砷化鎵小信號(hào)的場(chǎng)效應(yīng)管的工作頻率更高,并且噪聲系數(shù)在1dB一下。</p>
16、<p> 在該實(shí)驗(yàn)中我們選取晶體管做放大管。</p><p> 輸入輸出匹配電路的設(shè)計(jì)原則</p><p> 電路中壓根注意的一些問(wèn)題</p><p> 日前低噪聲放大器方面的設(shè)計(jì)手段</p><p> 日前同行業(yè)低噪聲放大器的發(fā)展水平</p><p> 晶體管直流工作點(diǎn)的掃描</p&g
17、t;<p> 建立工程和創(chuàng)建原理圖</p><p> 啟動(dòng)軟件后建立新的工程文件lan,并且在Project Technology Files欄中選擇“ADS Standard:Length unil-millimeter”,打開(kāi)原理圖設(shè)計(jì)窗口。</p><p> 選擇File/New Design…新建一個(gè)原理圖,命名為bjt_curve,并在Schematic De
18、sign Temples欄中選擇“BJT_curve_tracer”。</p><p> 點(diǎn)擊,打開(kāi)元件庫(kù),在中輸入41511,對(duì)41511的查詢結(jié)果可以看到里面有這種晶體管的不同的模型,以sp為開(kāi)頭的是S參數(shù)模型,這種模型不能用來(lái)做直流工作點(diǎn)的掃描,選擇pb開(kāi)頭的模型,切換到Design窗口,放入晶體管按照下圖所示接入晶體管,連線按鍵為,注意確認(rèn)線完全接好</p><p> 圖 接入
19、BJT的BJT_curve_tracer模板</p><p><b> 直流工作點(diǎn)掃描</b></p><p> 按Simulate鍵,開(kāi)始仿真,仿真結(jié)束,彈出結(jié)果窗口,如下,矩形圖中就是BJT的直流工作點(diǎn)掃描曲線。</p><p><b> 晶體管的S參數(shù)掃描</b></p><p> 選
20、定晶體管的直流工作點(diǎn)后,可以進(jìn)行晶體管的S參數(shù)掃描,本節(jié)中選用的是S參數(shù)模型sp_hp_AT-41511_2_19950125,這一模型對(duì)應(yīng)的工作點(diǎn)為Vce=2.7V、Ic=5mA。</p><p><b> 新建原理圖</b></p><p> 新建一個(gè)原理圖,命名為SP_of_spmod, 并在Schematic Design Temples欄中選擇“S-Pa
21、rams”。 然后新的Design文件生成,窗口如下</p><p> 加入sp模型的晶體管,并連接電路如圖</p><p> 由于sp模型本身已經(jīng)對(duì)應(yīng)于一個(gè)確定的直流工作點(diǎn),因此在做S參數(shù)掃描的時(shí)候無(wú)需加入直流偏置。觀察sp模型晶體管的參數(shù)顯示,在此例中,標(biāo)定的頻率適用范圍為0.1~5.1GHz,雙擊在控件中作修改參數(shù)如右。</p><p><b>
22、 S參數(shù)掃描</b></p><p> 點(diǎn)擊按鍵,進(jìn)行仿真。仿真結(jié)束后,系統(tǒng)彈出數(shù)據(jù)顯示窗口,下圖所示的史密斯圓圖中就是BJT模型的S(1,1)參數(shù)和S(2,2)參數(shù),它們分別表示了BJT的輸入端口反射系數(shù)和輸出端口反射系數(shù)。</p><p> 下圖列出了BJT模型的S(1,1)參數(shù)和S(2,2)參數(shù),它們分別表示了BJT的正向和反射的功率傳輸參數(shù)。 &
23、lt;/p><p> 接著點(diǎn)擊,激活的是數(shù)字列表的顯示方式,在中選擇S(1,1),然后再點(diǎn)擊按扭,點(diǎn)確認(rèn)就可在數(shù)據(jù)顯示窗口中插入一個(gè)關(guān)于S(1,1)的數(shù)據(jù)列表,就可以觀察在每個(gè)頻率處的S(1,1)參數(shù)的幅度和相位值了。如右圖所示。</p><p> 雙擊圖中的S參數(shù)仿真控制器,選中其中的Calculate Noise選項(xiàng),單擊確認(rèn),再次仿真,點(diǎn)擊按扭,激活的是圖形顯示方式,在左邊所列的參數(shù)
24、列表中選擇n(f2),然后點(diǎn)擊,確認(rèn),然后在彈出的數(shù)據(jù)顯示格式對(duì)話框中選擇dB,就在數(shù)據(jù)框中插入了一個(gè)關(guān)于n(f2)的矩形圖,如下圖所示</p><p><b> SP模型仿真設(shè)計(jì)</b></p><p> 很多時(shí)候,在對(duì)封裝模型進(jìn)行仿真設(shè)計(jì)前,通過(guò)預(yù)先對(duì)sp模型進(jìn)行仿真,可以獲得電路的大概指標(biāo)。sp模型的設(shè)計(jì),通常被作為電路設(shè)計(jì)的初級(jí)階段。本節(jié)首先設(shè)計(jì)sp_hp
25、_AT-41511_2_19950125在2GHz處的輸入、輸出匹配。</p><p><b> 構(gòu)建原理圖</b></p><p> 建立新的工程文件,命名為spmod_LNA,并在Schematic Design Temples欄中選擇“Simulation-S_Param”。</p><p> 在庫(kù)中選出晶體管sp_hp_AT-41
26、511_2_19950125,放在原理圖窗口。</p><p> 點(diǎn)擊,放置負(fù)載終端元件Term1,Term2兩個(gè)端口。</p><p> 然后在原理圖中插入兩個(gè)地線。</p><p> 點(diǎn)擊,放置輸入阻抗測(cè)試控件Zin,插入到原理圖中。</p><p> 點(diǎn)擊,放置S參數(shù)掃描控件。并修改為上一節(jié)中的相同值。</p>&
27、lt;p><b> 連接電路圖如下。</b></p><p><b> SP模型的仿真</b></p><p> 執(zhí)行仿真,并等待結(jié)束。</p><p> 仿真結(jié)束后,在彈出的數(shù)據(jù)顯示窗口中插入一個(gè)關(guān)于輸入阻抗Zin1的數(shù)據(jù)列表,如圖所示。</p><p> 由列表中可得到2GHz點(diǎn)
28、的輸入阻抗為:20.083/19.829。換算為實(shí)/虛部的形式為18.89+j*6.81。</p><p><b> 輸入匹配設(shè)計(jì)</b></p><p> 本部分將為SP模型設(shè)計(jì)一個(gè)輸入的茶杯網(wǎng)絡(luò),匹配網(wǎng)絡(luò)是采用微帶線實(shí)現(xiàn)的,具體過(guò)程如下。</p><p> 選擇TLines-Microstrip元件面板,并在其中選擇微帶線參數(shù)配置工具
29、MSUB并插入到原理圖中。</p><p><b> 其中參數(shù)的含義是:</b></p><p><b> H:基板厚度</b></p><p> Er:基板相對(duì)介電常數(shù)</p><p> Mur:磁導(dǎo)率</p>
30、<p> Cond:金屬電導(dǎo)率</p><p> Hu:封裝高度</p><p> T:金屬層厚度</p><p> TanD:損耗角</p><p> Roungh:表面粗糙度</p><p
31、> 雙擊MSUB控件,設(shè)置微帶參數(shù),</p><p><b> 如圖右所示。</b></p><p> 選擇passive-circuit dg-matching元件面板,點(diǎn)擊選擇采用單分支線匹配電路SSMtch放置在原理圖中。</p><p> 雙擊SSMtch進(jìn)行設(shè)置,設(shè)置好后如圖所示。</p><p>
32、; 選中SSMtch電路,并單擊菜單欄中的DesignGuide>Passive Curcuit,在此時(shí)系統(tǒng)彈出窗口中選擇microstrip control window項(xiàng),進(jìn)入Passive Curcuit DesignGuidep窗口,在窗口中單擊按鈕,系統(tǒng)將自動(dòng)完成設(shè)計(jì)過(guò)程。綜合完畢后,即可生成適合的匹配網(wǎng)絡(luò)。</p><p> 匹配網(wǎng)絡(luò)生成后,點(diǎn)擊push into hierarchy,進(jìn)入匹
33、配網(wǎng)絡(luò)的子電路,如圖所示。</p><p> 設(shè)計(jì)完成后,單擊pop out按鈕返回SP仿真的原理圖中,將剛剛設(shè)計(jì)的匹配電路插入到圖電路中,作為輸入匹配電路,如下</p><p> 電路連接完成后,執(zhí)行仿真,等待仿真結(jié)束。</p><p> 仿真結(jié)束后在數(shù)據(jù)顯示窗口中查看電路的S(1,1)參數(shù)和S(2,2)參數(shù)的史密斯圓圖,并在頻率為2GHz處分別插入標(biāo)記,如
34、下圖。</p><p> 從圖中可以看出,對(duì)于輸入端口來(lái)說(shuō),反射系數(shù)已經(jīng)很小了,并且輸入阻抗也接近負(fù)載阻抗50Ω;但對(duì)于輸出端口來(lái)說(shuō),反射系數(shù)仍然不是很小,且輸出阻抗與負(fù)載阻抗還有一定的差距。</p><p> 觀察數(shù)據(jù)顯示窗口中關(guān)于S(1,2)參數(shù)和S(2,1)參數(shù)的矩形圖。從圖中也可以看出,S(1,2)參數(shù)和S(2,1)參數(shù)也有一定的改善。</p><p>
35、 在數(shù)據(jù)顯示窗口中查看阻抗Zin1的數(shù)據(jù)列表,職下圖所示,從圖中也可以看出,當(dāng)頻率為2GHz時(shí),電路的輸入阻抗接近50Ω。</p><p> 由以上的仿真結(jié)果可見(jiàn),電路基本上已經(jīng)達(dá)到了比較好的性能,職:良好的輸入匹配、較高的增益、穩(wěn)定系數(shù)和噪聲系數(shù)。</p><p> 但另一方面,輸出匹配設(shè)計(jì)匹配還不太好,電路的增益也可進(jìn)一步的提高。下面就進(jìn)行輸入阻抗匹配設(shè)計(jì)。</p>
36、<p><b> 輸出阻抗匹配設(shè)計(jì)</b></p><p> 對(duì)于輸出及也使用單分支線的結(jié)構(gòu)進(jìn)行匹配選擇,點(diǎn)擊微帶線工具和T形接頭工具,連接電路如圖,元件的方向可以按調(diào)整。</p><p> 由輸入匹配的設(shè)計(jì),可知輸入匹配網(wǎng)絡(luò)的線寬為1.558mm(當(dāng)然,實(shí)際制作電路的時(shí)候,不可能達(dá)到這樣的精度),根據(jù)綜合時(shí)的設(shè)置,這個(gè)寬度實(shí)際上就是50歐姆特征阻抗
37、對(duì)應(yīng)的線寬。因此,在輸出匹配電路中,將所有的寬度設(shè)置為此寬度。如圖。 </p><p> 完成微帶線參數(shù)后,將輸出匹配網(wǎng)絡(luò)連接到SP模型中去,如下圖所示。</p><p> 在原理圖設(shè)計(jì)窗口的optim/stat/yield/DOE元件面板列表中選擇一個(gè)優(yōu)化控件Optim并插入到原理圖中。將優(yōu)化控件中的Maxlters的值改為200,增加優(yōu)化次數(shù)。再在列
38、表中選擇2 個(gè)優(yōu)化目標(biāo)控件GOAL,并插入到原理圖中進(jìn)行設(shè)置,設(shè)置好后如圖所示。</p><p> 插入一個(gè)新的S參數(shù)仿真控制器,并將其頻率范圍設(shè)置在2GHz附近,如右圖。</p><p> 設(shè)置TLIN1和TL3的優(yōu)化范圍。雙擊TLIN1,先中L項(xiàng),然后單擊tune/opt/stat/doe setup進(jìn)入如下窗口。把Optimization項(xiàng)設(shè)置好后如圖所示,就把優(yōu)化范圍設(shè)置為2.
39、0mm到40mm。TL3的設(shè)置方法和參數(shù)同上。</p><p> 進(jìn)行仿真,仿真結(jié)束觀察S(1,1),S(1,2)S(2,1)S(2,2)的數(shù)據(jù)曲線如下圖所示。</p><p> 從圖中可以看出,經(jīng)過(guò)優(yōu)化后,S(1,1)的參數(shù)反而不如不加輸出阻抗匹配網(wǎng)絡(luò)前,這是由于加入匹配網(wǎng)絡(luò)后,改變了原來(lái)電路的輸入阻抗,使電路的輸入阻抗不再為50歐。但S(2,2)有了很大的改善,優(yōu)化后的S(1,2)
40、和S(2,1)也有了不同程度的改善。</p><p> 反復(fù)調(diào)整優(yōu)化方法、優(yōu)化目標(biāo)中的權(quán)重Weight,還可以對(duì)輸入匹配網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行優(yōu)化,最終得到合適的結(jié)果。</p><p><b> 綜合指標(biāo)的實(shí)現(xiàn)</b></p><p><b> 放大器穩(wěn)定性分析</b></p><p> 首先來(lái)分析放大器
41、的穩(wěn)定性,放大器的穩(wěn)定性理放大器的一個(gè)重要的指標(biāo),如果電路穩(wěn)定系數(shù)變得很小(低于0.9),,則難以達(dá)到預(yù)期性能。</p><p> 在simulation-s_param元件面板中選擇一個(gè)穩(wěn)定系數(shù)測(cè)量控件StatbFct,并插入到原理圖中,如右圖所示。</p><p> 使原理圖設(shè)計(jì)窗口中的優(yōu)化控件失效,進(jìn)行仿真。</p><p> 仿真結(jié)束后,在數(shù)據(jù)顯示窗口
42、中加入一個(gè)善于穩(wěn)定系數(shù)的矩形圖,如下圖所示,可以看出在1.8GHz到2.2GHz的頻率范圍內(nèi),放大器的穩(wěn)定系數(shù)都在于1,滿足設(shè)計(jì)要求。</p><p><b> 噪聲系數(shù)分析</b></p><p> 數(shù)據(jù)顯示窗口中加入一個(gè)關(guān)于nf(2)的曲線,可以看出低噪聲放大器的噪聲系數(shù)大約為1.9左右。</p><p> 輸入駐波比與輸出駐波比&l
43、t;/p><p> 在原理圖中插入兩個(gè)駐波比測(cè)量控件VSWR,其中一個(gè)參數(shù)不變,另一個(gè)的測(cè)量方程改為VSWR2=vswr(S22)。如右圖所示。</p><p> 執(zhí)行仿真,仿真結(jié)束后,在系統(tǒng)中插入一個(gè)關(guān)于VSWR1的矩形圖和一個(gè)關(guān)于VSWR2的矩形圖。由VSWR1、VSWR2的測(cè)量方程可以知道,它們分別是放大器的輸入駐波比和輸出駐波比,從圖中可以看出在頻率為2GH在、時(shí),輸入輸出駐波比約
44、為1.5。得到的波形圖如下。</p><p><b> 五、課程設(shè)計(jì)總結(jié)</b></p><p> 初次接觸ADS軟件來(lái)設(shè)計(jì)和仿真低噪聲放大器,在設(shè)計(jì)運(yùn)用過(guò)程中不僅了解了軟件的基本用法,對(duì)射頻電路的知識(shí)有了些深入的認(rèn)識(shí)。</p><p> 以前沒(méi)有自己全面動(dòng)手設(shè)計(jì)一樣電路,射頻電路設(shè)計(jì)與仿真,整體上是大學(xué)三年的專業(yè)的一個(gè)綜合,以前的基礎(chǔ)知
45、識(shí)必須扎實(shí),不然每一個(gè)元件的性質(zhì)和功能不懂的話,去理解電路是很難的。所以,在設(shè)計(jì)過(guò)程中我又撿起了以前逐漸淡忘的書(shū)本知識(shí),書(shū)多讀幾遍自有新意。我以前不懂的地方現(xiàn)在看來(lái)并沒(méi)有那么難,顯得有點(diǎn)游刃有余。學(xué)習(xí)很有勁很開(kāi)心,特別有成就感。沒(méi)有以前那種厭煩了。這次課程設(shè)計(jì)我肯定有很大地方做的不好,或者沒(méi)有完全理清楚原理,但我學(xué)到了很多。過(guò)程中是有收獲的。同樣在設(shè)計(jì)時(shí)也遇到了很多問(wèn)題,細(xì)心查閱資料詢問(wèn)同學(xué),最終得到了解決。</p>&l
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