校園網(wǎng)站設(shè)計畢業(yè)論文

1、<p>　　專 科 畢 業(yè) 論 文</p><p>　　題目：三聯(lián)學(xué)院的校園網(wǎng)站設(shè)計</p><p>　　題目：三聯(lián)學(xué)院的校園網(wǎng)站設(shè)計</p><p><b>　　摘 要</b></p><p>　　隨著信息技術(shù)的高速發(fā)展，現(xiàn)代化的科學(xué)技術(shù)不僅改變了社會的生產(chǎn)方式和生活方式，更加改變了人們的思維方式。中國是世

2、界上網(wǎng)名最多的國家，這些網(wǎng)名上網(wǎng)查尋信息和資料離不開的就是網(wǎng)站，人過將各種有用的信息通過網(wǎng)站發(fā)布出來，然后給別人參考。因此網(wǎng)站的建設(shè)在計算機應(yīng)用的地位是顯而易見的，既然說網(wǎng)站是如此的重要，那么網(wǎng)站該如何建設(shè)就成了人們要解決的一大問題。網(wǎng)站的建設(shè)主要要用到的一個非常重要的軟件就是Dream Weaver，通過運用這款軟件的一些基本的功能，加上一些VBScript或者JavaScript等一些語言、ASP、超鏈接、網(wǎng)頁框架、Flash動畫等

3、一些操作，來完成一個網(wǎng)站的建設(shè)?，F(xiàn)在我們就通過這一系列的操作來完成我們的校園網(wǎng)站的建設(shè)工作。</p><p>　　關(guān)鍵詞：DreamWeaver、Flash、Fireworks、超鏈接</p><p>　　http://www.nl3g.com </p><p><b>　　目 錄</b></p><p>　　第一節(jié)

4、引 言 ………………………………………………………………1 </p><p>　　第二節(jié) 網(wǎng)站的設(shè)計規(guī)劃 …………………………………………………… 2</p><p>　　1.1 網(wǎng)站建設(shè)的方向和目的………………………………………………… 2</p><p>　　第三節(jié) 網(wǎng)站前期工作的籌備 ……………………………………………… 3</p><p&

5、gt;　　第四節(jié) 網(wǎng)站的制作 ………………………………………………………… 4</p><p>　　4.1 首頁的制作 …………………………………………………………… 4</p><p>　　4.2 網(wǎng)上圖書館的制作 …………………………………………………… 7</p><p>　　4.2.1 制作功能 …………………………………………………………… 7</

6、p><p>　　4.2.2 數(shù)據(jù)庫的設(shè)計 ……………………………………………………… 7</p><p>　　4.2.3 界面的設(shè)計和一些相關(guān)代碼 ……………………………………… 8</p><p>　　4.3 考試成績查分系統(tǒng) …………………………………………………… 9</p><p>　　4.3.1 系統(tǒng)的功能 ……………………………………

7、………………………10</p><p>　　4.3.2界面的設(shè)計和相關(guān)代碼……………………………………………… 10</p><p>　　4.4網(wǎng)站優(yōu)化 ………………………………………………………………… 10</p><p>　　第五節(jié) 結(jié)束語 …………………………………………………………… 11</p><p>　　第六節(jié) 實習(xí)心得 ……

8、……………………………………………………… 11</p><p><b>　　引 言</b></p><p>　　網(wǎng)絡(luò)發(fā)展到今天，建立網(wǎng)站已經(jīng)成為一個很普遍的問題了，對于一個企業(yè)來說，建設(shè)好自己的網(wǎng)站可以搶占新世紀(jì)發(fā)展的戰(zhàn)略要點。建立新的企業(yè)形象，直接開拓國際市場，開展24小時網(wǎng)上營銷及高效廉價的定向宣傳；與客戶建立最直接的交流機制，縮短推出新產(chǎn)品和打開新市場的周期，

9、與富有吸引力的客戶群發(fā)展客戶關(guān)系網(wǎng)；與自己的銷售人員保持聯(lián)系，進一步面向本地市場。 http://nlcqx.sinaapp.com/ </p><p>　　對于個人來說，建設(shè)好時間的個性化網(wǎng)站可以更加方便的收集信息，開展更加直接的網(wǎng)絡(luò)交流，使用自己構(gòu)筑的友善平臺，我們可以為自己畢業(yè)后找工作做好充分的準(zhǔn)備，通過自己建設(shè)的網(wǎng)站，用人單位可以更好的去了解你，從而給自己增加了一份很重的砝碼。在我的這個個人網(wǎng)站的制作

10、過程中，我選擇了我比較熟悉的大學(xué)生活中的許多內(nèi)容做為我的網(wǎng)站的重要組成部分，這樣相對相對于其他包括種類齊全的網(wǎng)站，我就有了一定的材料基礎(chǔ)。這是我這個網(wǎng)站選擇大學(xué)生主題的原因之一。</p><p>　　其次，做為在校大學(xué)生，我知道大學(xué)生現(xiàn)在對什么事物，內(nèi)容，活動等等感興趣，所以，我做起來的時候相對來說是比較隨手的，我不用像其他的網(wǎng)站那樣去刻意的收集信息，資料，我只要在校園里稍微留意，我就會捕捉到大學(xué)生的興趣點。所以

11、，在整個網(wǎng)站的設(shè)計過程中，我廣泛的聽取同學(xué)的意見和建議，不斷的改進和提高我的網(wǎng)站的內(nèi)容和質(zhì)量，這些都取得了比較好的效果。</p><p>　　第二節(jié) 網(wǎng)站的設(shè)計規(guī)劃</p><p>　　1.1網(wǎng)站設(shè)計的方向和目的</p><p>　　不同的網(wǎng)站目的要求通過不同的方式來實現(xiàn)。一個展示個人能力的網(wǎng)站與一個以花卉種植為主題的網(wǎng)站，以及一個大型門戶網(wǎng)站和一個小型企業(yè)網(wǎng)站，其

12、出發(fā)點和建站目的都有所不同，在整個網(wǎng)站的建設(shè)規(guī)劃方面的要求也是肯定是大不一樣的。因此在規(guī)劃我的這個網(wǎng)站時，我選擇了和我們學(xué)校相關(guān)的網(wǎng)站建設(shè)。 http://www.ahesh.com/ </p><p>　　本網(wǎng)站預(yù)計的用戶群體：對于網(wǎng)站的設(shè)計者和建設(shè)者來說，在設(shè)計規(guī)劃網(wǎng)站時必須要明確自己網(wǎng)站的瀏覽者，也就是確定自己的用戶群體。在已經(jīng)確定了建設(shè)目的的前提下，應(yīng)根據(jù)建站方向所會導(dǎo)致出現(xiàn)的不同用戶群體的需求來規(guī)劃設(shè)

13、計整個網(wǎng)站。我的這個網(wǎng)站就確定了以大學(xué)生為用戶群體。 </p><p>　　本網(wǎng)站的結(jié)構(gòu)和風(fēng)格：網(wǎng)站的風(fēng)格反映了一個網(wǎng)站的特色，它具有很大的代表性。出色的網(wǎng)站吸引人的地方不僅僅在于其內(nèi)容，鮮明的結(jié)構(gòu)和獨特的風(fēng)格往往能起到畫龍點睛的作用。一個網(wǎng)站即使內(nèi)容再豐富，如果網(wǎng)站的結(jié)構(gòu)和風(fēng)格不能吸引人，那也是毫無價值的。往往整個網(wǎng)站的風(fēng)格是一個網(wǎng)站吸引瀏覽者的魅力所在，因此應(yīng)當(dāng)根據(jù)網(wǎng)站的主題、

14、內(nèi)容和瀏覽者的要求來設(shè)計自己獨特的網(wǎng)站風(fēng)格。那么什么是網(wǎng)站的結(jié)構(gòu)和風(fēng)格呢？網(wǎng)站的結(jié)構(gòu)是連接網(wǎng)站內(nèi)容之間的支架。網(wǎng)站的結(jié)構(gòu)是網(wǎng)站的核心和骨架，如果沒有網(wǎng)站結(jié)構(gòu)，網(wǎng)站將會變得一團糟。現(xiàn)在，只有高度發(fā)展、高度結(jié)構(gòu)化、易用且能獨立行走的網(wǎng)站才受瀏覽者的歡迎。</p><p>　　關(guān)于笨網(wǎng)站的建設(shè)的方向和內(nèi)容方面，我這個網(wǎng)站是關(guān)于三聯(lián)學(xué)院的校園網(wǎng)站的建設(shè)，所以在建設(shè)的方向上肯定和校園的建設(shè)、校園的動態(tài)、學(xué)校的一些結(jié)構(gòu)方面來

15、進行內(nèi)容的完善和建設(shè)。</p><p><b>　　網(wǎng)站前期工作的籌備</b></p><p>　　當(dāng)你正真準(zhǔn)備去建設(shè)一個網(wǎng)站的時候，一些前期的工作是必不可少的，只有把這些前期的工作都準(zhǔn)備穩(wěn)當(dāng)?shù)臅r候，在你建設(shè)網(wǎng)站的過程中才不會束手束腳。那么在建設(shè)網(wǎng)站之前需要籌備哪些工作呢。</p><p>　　網(wǎng)站的建設(shè)首先你的網(wǎng)站要有一些內(nèi)容，那么這些內(nèi)容就

16、要在你建設(shè)網(wǎng)站之前就給準(zhǔn)備好，所以第一件要準(zhǔn)備的就是收集素材。那么前期的收集素材是需要你通過各種的途徑把你在網(wǎng)站中的內(nèi)容都給收集過來。比如說學(xué)校的一些新聞動態(tài)、學(xué)校的一些內(nèi)部結(jié)構(gòu)呀，這些都是很重要的！</p><p>　　其次我們要做的就是在網(wǎng)站建設(shè)過程中所需要的軟件，在網(wǎng)頁的設(shè)計過程中，因人而宜，每個人使用的軟件也許不同，如比較有名的網(wǎng)站設(shè)計軟件有Macromedia公司出品的網(wǎng)頁設(shè)計“三劍客”、有微軟的Fro

17、ntpage 、還有國產(chǎn)的“東方網(wǎng)頁王”等等。在這里，我們主要說的是Macromedia公司出品的“三劍客”。</p><p>　　這“三劍客”包括Dreamweaver CS3、Fireworks CS3和Flash CS3，其中，Dreamweaver CS3是網(wǎng)頁編輯軟件，F(xiàn)ireworks CS3是圖形/圖像處理軟件，F(xiàn)lash CS3是矢量動畫編輯軟件。Macromedia公司一向以其優(yōu)良的設(shè)計、友好的

18、用戶界面和強大的功能而著稱，這三個軟件也不例外，它們是Macromedia公司專門為網(wǎng)頁設(shè)計、制作開發(fā)的系列軟件套件，三者之間可以無縫集成，能夠有效地解決網(wǎng)絡(luò)帶寬問題，是設(shè)計動畫網(wǎng)頁的最佳工具。</p><p>　　Dreamweaver CS3采用“所見即所得”的直觀設(shè)計模式，充分尊重設(shè)計人員的原始意識和想象力。她成功地將網(wǎng)頁設(shè)計功能中的技術(shù)實現(xiàn)部分和設(shè)計部分分離開來，使用戶只需專注于設(shè)計，而其余的工作由Dre

19、amweaver CS3自動完成。另外，還有一點值得說明的是，Dreamweaver CS3可以控制和刪除冗余代碼，減小網(wǎng)頁文件的大小。從而能夠快速上傳和下載。</p><p>　　Fireworks CS3的獨特之處在于它能夠優(yōu)化、切分圖片映射圖，并提供了功能強大的翻滾圖工具。它是基于WEB應(yīng)用的圖形/圖象處理軟件，提供了一種革命性的新方法來創(chuàng)建WEB圖形，并且具有所有其他圖形處理工具的諸多優(yōu)點。Firewor

20、ks CS3中的諸多功能都是面向WEB應(yīng)用的，因此對于WEB設(shè)計新手來說也很容易學(xué)習(xí)的。</p><p>　　Flash CS3是比較另類、超前的一種網(wǎng)頁動畫制作軟件，它不僅能夠滿足網(wǎng)頁設(shè)計的諸多要求，更為網(wǎng)頁多媒體的使用者帶來了前所未有的便利。Flash CS3提供了廣泛的平臺支持，它不需要任何編程工作就能夠制作出精彩的動態(tài)效果。由于Flash CS3采用矢量圖形格式來制作動畫，因此在低寬帶的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中仍然可以

21、具有高品質(zhì)的畫面以及存儲空間小的優(yōu)點，從而是瀏覽者能夠快速的下載效果非凡的動畫。</p><p>　　本人在網(wǎng)站的建設(shè)過程中所用到軟件就是“網(wǎng)頁三劍客”。</p><p><b>　　網(wǎng)站的制作</b></p><p><b>　　4.1 首頁的制作</b></p><p>　　首先我先和大家說一下

22、如何進行首頁的制作，首先，運行Dreamwear CS3，選擇“文件”—“新建”—“創(chuàng)建基本頁”, 選擇“標(biāo)準(zhǔn)、擴展、布局”里的“布局”，接著選擇旁邊的“布局表格”，然后在空白頁面上按</p><p>　　我事先的規(guī)劃畫出如下布局：</p><p>　　接著，選擇“布局”旁邊的“繪制布局單元格”在剛剛繪制好的“布局表格”上繪制出單元格，</p><p>　　如果只看

23、兩幅圖，似乎沒什么區(qū)別，但實際這是后一幅圖比前一幅多了“繪制布局單元格”，這一點是非常重要的。接下來，回到“常用”--“標(biāo)準(zhǔn)”，選擇“表格”，在最上面的布局里插入一行一列單元格，比例設(shè)為100，如圖：</p><p>　　將光標(biāo)放在插入的表格內(nèi)，接著就是插入一幅Flash動畫。選擇“插入”—“媒體”—“Flash”，在彈出的文件中選取我自己事先做好的Flash動畫的，調(diào)整Flash 動畫的大小，既可以手動調(diào)整，也

24、可以在下面的屬性里添上我自己事先設(shè)置好的大小，我通常是手動輸入的。這樣，首頁頂部的這個Flash 動畫就添加成功了。接下來，我用同樣的方法把這個動畫下的另一個動畫菜單添加上。添加后的效果入圖：</p><p>　　因為只有在瀏覽器中，整個Flash動畫才可以被看到，所以，我就按下F12，這樣就可以在瀏覽器中看到剛剛我做好的主頁中的一部分了。然后我們在進行背景圖片的設(shè)置，在設(shè)置背景圖片的時候，我把選擇了我自己事先做

25、好的一幅圖，接下來，就在這個表格里輸入如圖的文字，包括：本站簡介，本站業(yè)務(wù)...最后，我把屬于我的版權(quán)信息也輸入到了這個底步。這樣，整個首頁的靜態(tài)頁面就大體做好了。</p><p>　　4．2網(wǎng)上圖書館的制作</p><p><b>　　4.2.1制作功能</b></p><p>　　因為是學(xué)校網(wǎng)站的建設(shè)，所以網(wǎng)上的圖書館是肯定要制作的，這會更

26、加方便大家對于三聯(lián)學(xué)院的圖書館里的圖書有所了解，網(wǎng)上圖書館系統(tǒng)可以進行圖書的出借和歸還.還可以在系統(tǒng)中按照多種字段對圖書進行查找,還可以瀏覽某個種類的所有圖書.該應(yīng)用程序也為圖書館管理員提供了一些功能,如添加、編輯以及刪除圖書等，或者在分類層次結(jié)構(gòu)中添加新的種類。</p><p>　　4.2.2 數(shù)據(jù)庫的設(shè)計</p><p>　　這里涉及到網(wǎng)上圖書館借書還書還有書籍的瀏覽等一系列問題，在這

27、里需要用到數(shù)據(jù)庫的設(shè)計才能達到這方面的效果，關(guān)于這方面的知識我在網(wǎng)上看了一些相關(guān)的資料，給整理了一下。</p><p>　　這個網(wǎng)上圖書館包括了3個系統(tǒng)</p><p>　　1、LibBooks表包含與圖書有關(guān)的所有數(shù)據(jù)。該表中的字段內(nèi)容的圖書的通用信息。另外，對于已經(jīng)出借的圖書，該表中還包含借閱該圖書的用戶的編號ＩＤ號，以及圖書是否被借出去的一個狀態(tài)。表視圖如下：</p>

28、<p>　　字段名 意義 字段類型 字段名 意義 字段類型</p><p>　　bookid 書號(主鍵) 數(shù)字 (no null) status 狀態(tài) 文本</p><p>　　title 書名 文本 checkedoutto 用戶id 數(shù)字</p><p>　　author 著者 文本 reservedby 用戶學(xué)號 數(shù)字</p><

29、;p>　　Subject 主題 文本 description 描述 文本</p><p>　　Isbn Isbn號 文本 keywords關(guān)鍵字 文本</p><p>　　2、LibCategories 表包含Library中的所有類別，在訪問者瀏覽圖書列表時將會用到這些類別。每個類別都可以作為另外類別的父類別。有一個特殊的類別，Top-Level,沒有出現(xiàn)在類別列表中，但是可以作為

30、其他任何類別的父類別。</p><p>　　字段名 意義 字段類型</p><p>　　Categoryname 類別 文本(noll)</p><p>　　parentcategory 父類別 文本(noll)</p><p>　　3、LibEmps表包含可以訪問圖書館網(wǎng)站的用戶信息。該表包含一些通用的信息字段，比如用于進入圖書館的用戶密碼

31、等。</p><p>　　字段名 意義 字段類型 字段名 意義 字段類型</p><p>　　empid 用戶id (主鍵no null) 數(shù)字 password 用戶密碼 文本</p><p>　　Empname 用戶姓名 文本 manager 管理員代號 數(shù)字</p><p>　　emailaddress 用戶郵箱 文本</p>

32、;<p>　　以上三個就是該網(wǎng)上圖書館主要的三大系統(tǒng)，下面給大家介紹一下界面的設(shè)計和一些代碼。</p><p>　　4.2.3 界面的設(shè)計和一些相關(guān)代碼</p><p>　　一個網(wǎng)上圖書館系統(tǒng)既然已經(jīng)搭建了，那么肯定要在界面設(shè)計上做一些文章了。網(wǎng)上圖書館系統(tǒng)有兩種用戶，一是管理員。另一種是只允許使用圖書館系統(tǒng)，而沒有管理功能的一般用戶。訪問者進入網(wǎng)站，首先要進行登錄，訪問者輸

33、入Ｅ－mail地址和密碼來登錄，然后單擊“登錄”按鈕。輸入的數(shù)據(jù)提交后與數(shù)據(jù)庫中的用戶表進行匹配，方可進入網(wǎng)上圖書管的系統(tǒng)中。</p><p>　　下面所介紹的就是關(guān)于登錄的代碼了，</p><p>　　set RSFindEmp = conn.Execute("select EmpID, Manager from LibEmps where " _</p>

34、<p>　　& "EmailAddress = '" & Request.Form("EmailAddress") & "' and " _</p><p>　　& "Password = '" & Request.Form("Password&q

35、uot;) & "'")</p><p>　　if RSFindEmp.EOF then</p><p>　　TheMessage = "密碼或email地址不對."</p><p><b>　　else</b></p><p>　　Session("Em

36、pID") = RSFindEmp("EmpID")</p><p>　　Session("Manager") = RSFindEmp("Manager")</p><p>　　Response.Redirect "../yk.htm"</p><p>　　end if（以上代

37、碼是在flash動畫設(shè)計時關(guān)于登錄界面的一些代碼）</p><p>　　通過以上的步驟我們已經(jīng)完成了登錄，那么現(xiàn)在我們已經(jīng)進入了網(wǎng)上圖書館的系統(tǒng)中，圖書館菜單頁面</p><p>　　圖書館菜單頁面包含指向其他4個頁面的鏈接：管理頁面、搜索頁面、圖書列表頁面和主頁面。還有一個可顯示用戶所借書籍的按紐。如果訪問者是圖書館管理員，則菜單界面如圖所示。如果訪問者不是圖書館管理員，則看到如圖所示的

38、界面。非管理員的訪問者的界面上沒有指向管理員菜單頁面的鏈接。</p><p><b>　　管理菜單頁面</b></p><p>　　管理菜單頁面有一個HTML表單，根據(jù)選擇的按鈕的不同，可以進行5種不同的操作：圖書的歸還、圖書的編輯、圖書的刪除、圖書的添加和類別的添加。不管選擇了哪一個按鈕，該表單都提交人其自身進行處理。</p><p>　　要

39、進行圖書的歸還、圖書的編輯、圖書的刪除三種操作，須先進行搜索，找到該書后，由圖書Book.asp返回一個鏈接：</p><p>　　<% If Session("Manager") = 1 then %></p><p>　　<A HREF="../html/management_menu.asp?title=<% response.w

40、rite RSBooks("Title") %>&BOOKID=<% response.write RSBooks("BOOKID") %>">管理員菜單</A></p><p>　　<% end if %> </p><p>　　而管理者頁面通過下列語句</p><

41、;p>　　<%=request.querystring("title")%></p><p>　　<inputzztype=hidden name="BOOKID1"value="<%=request.querystring("BOOKID")%>></p><p>　　這樣就將

42、所找到的書的書號BookID、書名Title傳遞管理者頁面。再進行所須操作。</p><p><b>　　搜索結(jié)果頁面</b></p><p>　　搜索頁面的代碼獲取與訪問者查找規(guī)則相匹配的圖書，然后將這些圖書顯示給訪問者。</p><p>　　搜索頁面上的表單包含一個選擇控件和一個文本控件。選擇控件中的選項是用可搜索的字段填充的：</p

43、><p>　　需要用一個記錄集來保存與訪問者的查找規(guī)則相匹配的記錄：</p><p>　　set RSBooks = conn.Execute("select BookID, Author, Title, Subject from LibBooks where " _</p><p>　　& Request.Form("Search

44、Field") & " Like '%" & Request.Form("SearchCriteria") & "%'")然后將所找到的書以表格形式顯示出來。代碼如下：</p><p>　　<% Do Until RSBooks.EOF %> </p><p>　　&

45、lt;TR VALIGN="top" ALIGN="left"> </p><p>　　<TD WIDTH=40% height="20"><B>書名:</B> <A HREF="../html/book.asp?BookID=<% Response.Write RSBooks("

46、BookID") %>"><% Response.Write RSBooks("Title") %></A></TD> </p><p>　　<td width=20% height="20"><B>著者:</B> <% Response.Write RSBooks

47、("Author") %></td> </p><p>　　<td width=30% height="20"><B>主題:</B> <% Response.Write RSBooks("Subject") %> </td> </p><p>　　<

48、;% RSBooks.MoveNext </p><p><b>　　Loop %> </b></p><p><b>　　圖書頁面</b></p><p>　　圖書頁面的代碼顯示圖書的有關(guān)信息，以及管理圖書的出借操作。</p><p>　　該頁面通過Querystring 傳遞BookID&

49、lt;/p><p>　　if isempty(Request.QueryString("BookID")) then</p><p>　　Response.Redirect "./search.html"</p><p><b>　　end if</b></p><p>　　通過以上的

50、一些步驟，一個網(wǎng)上的圖書管系統(tǒng)就完成了，這個系統(tǒng)里包括了以上三個頁面，大家可以在里面瀏覽圖書，和圖書的借閱。</p><p>　　4.3 考試成績查分系統(tǒng)</p><p>　　4.3.1系統(tǒng)的功能</p><p>　　該系統(tǒng)方便的廣大的同學(xué)能夠在網(wǎng)站中查詢到自己的考試成績，只需要通過輸入學(xué)號就能查到自己的成績。</p><p>　　4.3.2

51、界面的設(shè)計和相關(guān)代碼</p><p>　　在界面設(shè)計方面該系統(tǒng)的界面類似與剛才網(wǎng)上圖書館系統(tǒng)的登錄界面，該模塊需要查詢者輸入準(zhǔn)考證號后來查看結(jié)果。若ID1不為空時，表示有表單輸入，開始查詢數(shù)據(jù)庫。使用 SELECT的SQL指令查詢數(shù)據(jù)庫的數(shù)據(jù)。先設(shè)定SQL指令，查詢ID符合準(zhǔn)考證編號Request.Form("ID1")的數(shù)據(jù)，下個“Execute”指令，即可開始執(zhí)行存取、查詢數(shù)據(jù)的動作了。并

52、將查詢結(jié)果儲存到Record sets組件RS中。IF Request.Form("ID1")<>"" THEN Set Conn = Server.CreateObject("ADODB.Connection") Conn.Open("FILEDSN=c:\Program Files\Common Files\ODBC\Data Sources\m

53、s access database’s") SQL = "SELECT name,id,score FROM stud WHERE id='" & Request.Form("ID1") & "'" Set RS = Conn.Execute(SQL)若考試通過，則顯示考試的結(jié)果，</p><p><

54、b>　　4.4網(wǎng)站的優(yōu)化</b></p><p>　　做到這里時該網(wǎng)站大建設(shè)大體上已經(jīng)差不多了，現(xiàn)在我們所需要做的就是檢查一下網(wǎng)站的一些細節(jié)的問題，比如說超鏈接有沒有做好呀，在代碼方面有沒有什么問題呀。檢查好這些細節(jié)的問題后我們的網(wǎng)站也就做的差不多了！</p><p><b>　　結(jié)束語</b></p><p>　　到這里我這

55、個校園網(wǎng)站的建設(shè)工作就基本上告一段落了，我先和大家說說我這個網(wǎng)站的一些情況吧！這個是一個校園網(wǎng)站這個網(wǎng)站在建設(shè)方面我主要在網(wǎng)站的首頁上進行了一些首頁內(nèi)容的添加和一些首頁的排版。其次在這個網(wǎng)站中我加入了兩個比較有特色的東西一個就是校園網(wǎng)站的網(wǎng)上圖書館，還有一個就是網(wǎng)上查分這么一個系統(tǒng)！這基本上就是我這個網(wǎng)站的一些主要的情況！</p><p><b>　　實習(xí)心得</b></p>

56、<p>　　下面我想說說我的實習(xí)的一些情況！暑假期間我在蕪湖中達電子里面實習(xí)了3個多月的時間，在這期間我一直在車間從事這質(zhì)檢員的工作，做這份工作讓我知道一個人做事要有耐心和恒心，同時你在做事的時候你要細心！在這段工作當(dāng)中我受到了同事和領(lǐng)導(dǎo)的照顧，同時也讓我在為人處事方面又有了新的了解！總而言之這次的實習(xí)讓我學(xué)習(xí)到了很多！我相信自己在以后的工作崗位中也會做的更好！</p><p><b>　　參

57、考文獻</b></p><p>　　這次的畢業(yè)論文我參考了一下的一些內(nèi)容：</p><p>　　[1] 伍云輝 代建華. 網(wǎng)頁制作與設(shè)計. 電子科技大學(xué)出版社 2006.12</p><p>　　[2] 劉鋼. VB.NET程序設(shè)計基礎(chǔ). 高等教育出版社, 2008</p><p><b>　　致 謝</b>

58、</p><p>　　就這樣我的畢業(yè)論文的工作也就完成了，而且我的大學(xué)生活也就要完成了，在這里我真的很想說，我真的很享受我的這段大學(xué)生活。首先我要感謝這幾年一直為我操勞的輔導(dǎo)員，感謝你們在學(xué)習(xí)生活上對我們的照顧，然后我想感謝各科的老師，感謝你們辛勤的付出，讓我學(xué)習(xí)到專業(yè)的知識！你們辛苦了！然后我要感謝這一年和我一起成長的同學(xué)，感謝你們在生活上學(xué)習(xí)上對我的照顧！馬上就要畢業(yè)了希望大家在以后在生活工作中都能夠一些順利