固體廢棄物處理與處置課程設(shè)計(jì)-- 校園垃圾的收集設(shè)計(jì)

1、<p><b>　　摘 要：</b></p><p>　　目前，我國(guó)正處在城市化的進(jìn)程之中，城市經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展和城市人口的迅速增加，帶來(lái)了一系列的城市問(wèn)題。主要表現(xiàn)：1.產(chǎn)量迅速增加，統(tǒng)計(jì)結(jié)果表明，從1979年以來(lái)，我國(guó)的城市生活垃圾平均以每年的8％～10％的速度增長(zhǎng)，到2000年，我國(guó)垃圾產(chǎn)量預(yù)測(cè)將達(dá)1.2～1.4億噸；2.由于資金匱乏，管理體制不夠完善，城市生活垃圾有效處置率

2、僅為13％，而城市垃圾無(wú)害化處理率僅有5％左右；3.大量城市生活垃圾未經(jīng)處理，任意堆置城郊，侵占大量土地，污染土壤，空氣，水體，許多城市形成了“垃圾圍城”的污染局面，污染事故發(fā)生。</p><p>　　本次設(shè)計(jì)是針對(duì)吉林師范大學(xué)整個(gè)校區(qū)校園垃圾進(jìn)行及時(shí)收集及清運(yùn)，通過(guò)校園垃圾的日產(chǎn)生量，合理布置垃圾分布點(diǎn)，及各個(gè)分布點(diǎn)垃圾桶數(shù)量，設(shè)計(jì)最省的垃圾清運(yùn)路線，力求經(jīng)濟(jì)合理的收集每天校園垃圾，為生活創(chuàng)造美好的環(huán)境。<

3、;/p><p>　　關(guān)鍵詞：污染 收集及清運(yùn) 清運(yùn)路線 校園垃圾</p><p><b>　　目 錄</b></p><p>　　1設(shè)計(jì)任務(wù)及設(shè)計(jì)資料...............................................................................................

4、..5</p><p>　　1.1課程設(shè)計(jì)的任務(wù)及目的…………………………………………………………..5</p><p>　　1.2課程設(shè)計(jì)…………………………………………………………………………..5</p><p>　　1.3設(shè)計(jì)能容…………………………………………………………………………..5</p><p>　　1.4設(shè)計(jì)成果…………

5、………………………………………………………………..5</p><p>　　2計(jì)算垃圾收集設(shè)計(jì)總量…………………………………………………………….5</p><p>　　2.1學(xué)校概況…………………………………………………………………………..6</p><p>　　2.2吉林師范大學(xué)校區(qū)人數(shù)統(tǒng)計(jì)……………………………………………………..6</p>

6、<p>　　2.3垃圾點(diǎn)分布及清運(yùn)現(xiàn)狀…………………………………………………………..7</p><p>　　2.4垃圾日產(chǎn)生總量…………………………………………………………………..7</p><p>　　2.5計(jì)算垃圾設(shè)置點(diǎn)容器數(shù)量………………………………………………………..7</p><p>　　3、垃圾收集布置、方案及路線設(shè)計(jì)…………………………

7、……………………..9</p><p>　　3.1校園的布置………………………………………………………………………..9</p><p>　　3.2 各片區(qū)垃圾產(chǎn)量及所需垃圾筒個(gè)數(shù)…………………………………………...11</p><p>　　3.3垃圾桶布置方案…………………………………………………………………11</p><p>　　3.

8、4垃圾車行運(yùn)的情況………………………………………………………………11</p><p>　　3.5垃圾車的清運(yùn)路線………………………………………………………………12</p><p>　　4、結(jié)論……………………………………………………………………………….13</p><p>　　參考文獻(xiàn)……………………………………………………………………………..14</

9、p><p>　　1 課程設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)</p><p>　　1.1、設(shè)計(jì)任務(wù)及目的</p><p>　　1、任務(wù)：吉林師范大學(xué)垃圾收集路線設(shè)計(jì)。</p><p>　　2、目的：通過(guò)本課程設(shè)計(jì)，使學(xué)生掌握調(diào)查研究、查閱文件、進(jìn)行城市垃圾收集路線設(shè)計(jì)、確定系統(tǒng)設(shè)計(jì)方案的方法，提高使用資料、設(shè)計(jì)計(jì)算、繪制工程圖和編寫(xiě)設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)的能力。</p>

10、<p><b>　　1.2、設(shè)計(jì)資料</b></p><p>　　吉林師范大學(xué)是吉林省重點(diǎn)大學(xué)，坐落在吉林省四平市。學(xué)校建于1958年。現(xiàn)有22個(gè)學(xué)院，2個(gè)教學(xué)部，7個(gè)教學(xué)中心；23個(gè)研究所，87個(gè)實(shí)驗(yàn)室。占地92萬(wàn)平方米（1385畝），建筑面積50萬(wàn)平方米?，F(xiàn)有教職工1356人，專任教師868人；有中科院院士1人（雙聘），博士生導(dǎo)師17人，教授、副教授411人。全校全日制本科

11、在校學(xué)生13536人，研究生935人，留學(xué)生221人，成人教育學(xué)生13000多人。 </p><p><b>　　1.3、設(shè)計(jì)內(nèi)容</b></p><p>　　1、計(jì)算垃圾收集設(shè)計(jì)總量。</p><p>　　2、垃圾收集布置、方案及路線設(shè)計(jì)。</p><p><b>　　1.4、設(shè)計(jì)成果</b&

12、gt;</p><p>　　1．設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)1份（含計(jì)算），字?jǐn)?shù)不少于5000字；</p><p>　　2、垃圾收集路線設(shè)計(jì)圖1張；</p><p>　　2、計(jì)算垃圾收集設(shè)計(jì)總量</p><p><b>　　2.1學(xué)校概況</b></p><p>　　吉林師范大學(xué)是吉林省重點(diǎn)大學(xué)，坐落在吉林省四平市

13、鐵西區(qū)海豐大街1301號(hào)。學(xué)校建于1958年9月15日，當(dāng)時(shí)校名為四平師范?？茖W(xué)校。建校之初，全校僅有教職員工29人，學(xué)生285人，分中文、數(shù)理、地生、政史四個(gè)專業(yè)。學(xué)校沒(méi)有自己的校舍，就借用四平一中西樓（學(xué)生宿舍）的二樓作校舍開(kāi)始了自己的辦學(xué)之路。建校50年來(lái)，共為國(guó)家培養(yǎng)各類人才6萬(wàn)余人。畢業(yè)生以能力強(qiáng)、素質(zhì)好、潛力大而受到社會(huì)的廣泛贊譽(yù)。</p><p>　　吉林師范大學(xué)占地92萬(wàn)平方米（1385畝），建筑

14、面積50萬(wàn)平方米。校園環(huán)境優(yōu)雅，基礎(chǔ)設(shè)施先進(jìn)，功能配套齊全。現(xiàn)有22個(gè)學(xué)院，2個(gè)教學(xué)部，7個(gè)教學(xué)中心；23個(gè)研究所，87個(gè)實(shí)驗(yàn)室。全校擁有教學(xué)儀器設(shè)備價(jià)值1.4億元，固定資產(chǎn)總值6億多元。圖書(shū)館藏書(shū)170萬(wàn)冊(cè)。</p><p>　　2.2吉林師范大學(xué)校區(qū)人數(shù)統(tǒng)計(jì)</p><p>　　現(xiàn)有教職工1356人，專任教師868人；有中科院院士1人（雙聘），博士生導(dǎo)師17人，教授、副教授411人。全

15、校全日制本科在校學(xué)生13536人，研究生935人，留學(xué)生221人，成人教育學(xué)生13000多人。</p><p>　　教職工：1356人；</p><p>　　家屬；以每位教職工有家屬2人計(jì)算，則有13562=2712人；</p><p>　　則教職員工共；13562712=4068人；</p><p>　　本科及本科以上學(xué)歷學(xué)生；13536+

16、935+221=14692；</p><p>　　附中附小學(xué)生：3000；</p><p>　　考慮家屬區(qū)外來(lái)居民及商業(yè)區(qū)人員流動(dòng)人數(shù)：600；</p><p>　?。ū硪唬┙坦ぜ覍偃藬?shù)</p><p><b>　?。ū矶W(xué)生人數(shù)</b></p><p>　　校區(qū)總?cè)藬?shù)；14692+4068+6

17、00+3000=22360人。</p><p>　　2.3垃圾點(diǎn)分布及清運(yùn)現(xiàn)狀：</p><p>　　此次調(diào)查是跟隨學(xué)校垃圾清運(yùn)車，從其停運(yùn)點(diǎn)開(kāi)始，繞大學(xué)垃圾設(shè)置點(diǎn)運(yùn)行一周，其運(yùn)行路線、垃圾設(shè)置點(diǎn)分布、垃圾桶數(shù)目如下圖所示：</p><p>　?。ū砣├c(diǎn)分布現(xiàn)狀一覽表（單位：個(gè)）</p><p>　　每個(gè)垃圾桶容積：0.4立方米，總?cè)萘?/p>

18、0.4125=50立方米</p><p>　　學(xué)校共有清運(yùn)車2臺(tái)，每天上下午各清運(yùn)一次垃圾，交替運(yùn)行。垃圾清運(yùn)車基本參數(shù)及人員配置</p><p>　　車輛數(shù)：2輛）； 載荷：8t；</p><p>　　油耗：2000～2300升/月； 路程：76km/趟；</p><p>　　清運(yùn)次數(shù)：2次/天；

19、 處理費(fèi)用：40元/大車；</p><p>　　單桶拾取時(shí)間：20s/桶； 人員配置：9人</p><p>　　2.4垃圾日產(chǎn)生總量</p><p>　?、佟⒁悦刻烊司a(chǎn)量計(jì)算：</p><p>　　教職工及家屬每人每天1.25公斤，大學(xué)學(xué)生每人每天0.5公斤。中小學(xué)生每人每天產(chǎn)生0.3公斤。&

20、lt;/p><p>　　146920.5=7346公斤/天</p><p>　　40681.25=5058公斤/天</p><p>　　5000.5=250公斤/天</p><p>　　25000.3=750公斤/天</p><p>　　7346+5057+250+750=13403公斤/天</p><

21、p>　　2.5計(jì)算垃圾設(shè)置點(diǎn)容器數(shù)量：</p><p>　　垃圾設(shè)置點(diǎn)所需的容器數(shù)量：</p><p>　　N--------垃圾容器數(shù)量 T------垃圾清運(yùn)周期（2次/天=0.5）</p><p>　　V-------單容器容積 f---------垃圾容器填充系數(shù)（0.75~0.9）<

22、/p><p>　　V-------垃圾總體積</p><p>　　按人均計(jì)算所需要垃圾桶總數(shù)；</p><p>　　N=0.5（13403/250）/（0.40.8）=83.76875 取84</p><p>　　3 垃圾收集布置、方案及路線設(shè)計(jì)</p><p><b>　　3.1校園的布置</b>

23、;</p><p>　　設(shè)計(jì)首先將校園分成十一個(gè)片區(qū)，各個(gè)片區(qū)分布如附表；每個(gè)片區(qū)分布收集點(diǎn)；</p><p>　　收集點(diǎn)分為十一個(gè)點(diǎn)，依次為；</p><p><b>　?。ū硭模?lt;/b></p><p>　　3.2 各片區(qū)垃圾產(chǎn)量及所需垃圾筒個(gè)數(shù)</p><p><b>　　根據(jù)公式

24、</b></p><p>　　W--------為垃圾日產(chǎn)生量 </p><p>　　R--------服務(wù)范圍內(nèi)居住人口數(shù)</p><p>　　Y--------垃圾日產(chǎn)生量不均勻系數(shù) C--------實(shí)測(cè)的垃圾單位產(chǎn)量</p><p><b>　　P居住人口變動(dòng)系數(shù)</b&g

25、t;</p><p>　　Y--------取1.3 P-------取1.03</p><p>　　第一片區(qū)；（四食堂及其附近區(qū)域）</p><p><b>　　垃圾日產(chǎn)量</b></p><p>　　W1=（2464-400）0.51.31.03+500=1798.

26、5 kg/t</p><p><b>　　所需容器數(shù)量；</b></p><p>　　N1=0.5(1798.5/250)/(0.40.8)=11.24 取12個(gè)</p><p>　　第二片區(qū)；（圖書(shū)館及其附近）</p><p><b>　　垃圾日產(chǎn)量</b></p><

27、;p>　　W2=（2000250）0.51.31.03=1506.4kg/t；</p><p><b>　　所需容器數(shù)量；</b></p><p>　　N2=0.5(1506.4/250)/(0.40.8)=9.415 取10個(gè)</p><p>　　第三片區(qū)；（十四舍及其附近）</p><p><b

28、>　　垃圾日產(chǎn)量</b></p><p>　　W3=(5631-800)0.51.31.03=3234.33kg/t</p><p><b>　　所需容器數(shù)量</b></p><p>　　N3=0.5(3234.33/250)/(0.40.8)=20.21 取21個(gè)</p><p>　　第四片區(qū)；（

29、三食堂及其附近）</p><p><b>　　垃圾日產(chǎn)量</b></p><p>　　W4=(517-50)0.51.31.03+1000=1145.99 kg/t</p><p>　　總產(chǎn)量:W=W1+W2+W3+W4+W5+W6+W7+W8+W9+W10+W11=16414.4945 kg/t</p><p>　　垃

30、圾桶總個(gè)數(shù)：N=N1+N2+N3+N4+N5+N6+N7+N8+N9+N10+N11=109個(gè)</p><p>　　3.3垃圾桶布置方案</p><p>　　按人均計(jì)算所需要垃圾桶總數(shù)84個(gè)，分片區(qū)計(jì)算，垃圾桶總數(shù)109個(gè)，考慮垃圾的填充與垃圾的壓縮比取較合適值 100個(gè)</p><p>　?。ū砦澹┬吕c(diǎn)分布一覽表（單位：個(gè)）</p><p&

31、gt;　　3.4垃圾車行運(yùn)的情況</p><p>　　學(xué)校現(xiàn)有垃圾收運(yùn)車兩輛，載重量均為：9噸，垃圾車容量：N=(8000㎏/325) ×1.3/(0.4×0.8)=100 取100個(gè). 每輛車?yán)碚撋夏苎b100桶垃圾，可以清運(yùn)完每天的垃圾。每天上午、下午各運(yùn)行一次，兩輛車交替進(jìn)行清運(yùn)。且能將學(xué)校每天所產(chǎn)垃圾清運(yùn)完畢。</p><p>　　3.5垃圾車的清運(yùn)路線&l

32、t;/p><p>　?。ū砹┬吕c(diǎn)分布一覽表（單位：個(gè)）</p><p>　　本設(shè)計(jì)中采用的是每天按固定路線收運(yùn)線的方案。</p><p><b>　　設(shè)計(jì)新路線如下：</b></p><p>　　籃球場(chǎng)存車處——籃球場(chǎng)——A區(qū)家屬樓——博達(dá)學(xué)生食堂——B區(qū)家屬樓——博達(dá)一教——七教——四教——三食堂——十四舍——圖書(shū)館—

33、—四食堂</p><p><b>　　4、結(jié)論</b></p><p>　　本設(shè)計(jì)中首先對(duì)吉林師范大學(xué)的校區(qū)的人口進(jìn)行了初步統(tǒng)計(jì)，大約估計(jì)每人每天產(chǎn)生的垃圾量，進(jìn)行總垃圾量的估算。進(jìn)行垃圾收集點(diǎn)進(jìn)行了合理布置，現(xiàn)行垃圾產(chǎn)生量少地區(qū)應(yīng)該減少垃圾點(diǎn)布置，做到集中收集，減少垃圾車運(yùn)行距離，減少成本，所以根據(jù)合理布置減少了一個(gè)垃圾收集點(diǎn)。并不是垃圾箱的數(shù)目越多越好，所以要進(jìn)行

34、合理的計(jì)算及規(guī)劃，來(lái)設(shè)計(jì)采用多少個(gè)垃圾箱，已達(dá)到既滿足人么的需求，又不影響校園的美觀，所以適當(dāng)減少了垃圾桶數(shù)目，合理布置了垃圾桶數(shù)目。據(jù)統(tǒng)計(jì)，垃圾的收運(yùn)費(fèi)用占整個(gè)垃圾處理系統(tǒng)費(fèi)用的60%到80%,因此必須合理制定收運(yùn)計(jì)劃并提高收運(yùn)效率?，F(xiàn)行的垃圾清運(yùn)路線合理，垃圾車運(yùn)行也合理。</p><p><b>　　參考文獻(xiàn)</b></p><p>　　專著：[1]寧平主編.固

35、體廢物處理與處置.第1版.高等教育出版社，2007.</p><p>　　專著: [2]蔣建國(guó)編，固體廢物處置與資源化.化學(xué)工業(yè)出版社，2008.1.</p><p>　　期刊：[3]王強(qiáng).固體廢物的處理與處置課程設(shè)計(jì).成都理工大學(xué)垃圾清運(yùn)路線設(shè)計(jì).</p><p>　　專著：[4]蔣建國(guó)主編.固體廢物處理處置工程.化學(xué)工業(yè)出版社，2005.8.1</p>