紅外遙控風(fēng)扇開(kāi)題報(bào)告

1、<p><b>　　畢業(yè)設(shè)計(jì)開(kāi)題報(bào)告</b></p><p>　系部電子信息工程系專(zhuān)業(yè)班級(jí)</p><p>　姓 名學(xué) 號(hào)</p><p>　題 目紅外遙控風(fēng)扇題目類(lèi)型應(yīng)用基礎(chǔ)</p><p>　一、選題背景及依據(jù)（簡(jiǎn)述國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀、生產(chǎn)需求狀況，說(shuō)明選題目的、意義，列出主要參考文獻(xiàn)）單片機(jī)自 20 世

2、紀(jì) 70 年代問(wèn)世以來(lái)，以其極高的性價(jià)比，受到人們的重視和關(guān)注，應(yīng)用很廣，發(fā)展很快。單片機(jī)具有體積小、重量輕、抗干擾能力強(qiáng)、環(huán)境要求不高、價(jià)格低廉、可靠性高、靈活性好、開(kāi)發(fā)較為容易等特點(diǎn)。目前單片機(jī)應(yīng)用到各個(gè)領(lǐng)域，導(dǎo)彈的導(dǎo)航裝置，飛機(jī)上各種儀表的控制，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)通訊與數(shù)據(jù)傳輸，工業(yè)自動(dòng)化過(guò)程的實(shí)時(shí)控制和數(shù)據(jù)處理，廣泛使用的各種智能 IC卡等。這些都離不開(kāi)單片機(jī)，更不用說(shuō)自動(dòng)控制領(lǐng)域的機(jī)器人、智能儀表、醫(yī)療器械了，因此，單片機(jī)的學(xué)習(xí)、開(kāi)發(fā)

3、與應(yīng)用極其重要。紅外線遙控是目前使用最廣泛的一種通信和遙控手段。由于紅外線遙控裝置具有體積小、功耗低、功能強(qiáng)、成本低等特點(diǎn)，因而，繼彩電、錄像機(jī)之后，在錄音機(jī)、音響設(shè)備、空調(diào)機(jī)以及玩具等其它小型電器裝置上也紛紛采用紅外線遙控。工業(yè)設(shè)備中，在高壓、輻射、有毒氣體、粉塵等環(huán)境下，采用紅外線遙控不僅完全可靠而且能有效地隔離電氣干擾，且價(jià)格便宜，市場(chǎng)上非常容易買(mǎi)到。而且通過(guò)使用遙控器，操作時(shí)可以實(shí)現(xiàn)人與設(shè)備的分離，從而更加方便使用。目前傳統(tǒng)風(fēng)扇

4、市場(chǎng)受到空</p><p>　二、主要研究（設(shè)計(jì)）內(nèi)容、研究（設(shè)計(jì)）思想及工作方法或工作流程本次設(shè)計(jì)在于研究紅外線遙控工作原理及實(shí)現(xiàn)方式，以及紅外發(fā)射管和接收器的工作原理和使用方法。采用TC9012發(fā)射集成電路，AT89C51單片機(jī)，455kHz晶體振蕩器，紅外發(fā)射管，HS0038紅外接收頭，按鍵組成紅外線遙控系統(tǒng)對(duì)風(fēng)扇進(jìn)行遙控，實(shí)現(xiàn)風(fēng)扇的五級(jí)轉(zhuǎn)速遙控。本次設(shè)計(jì)分為硬件設(shè)計(jì)和軟件設(shè)計(jì)兩個(gè)部分，硬件部分又分為系統(tǒng)發(fā)

5、射電路原理、系統(tǒng)接收電路原理，系統(tǒng)發(fā)射電路由TC9012發(fā)射集成電路實(shí)現(xiàn)，系統(tǒng)接收電路由AT89C51實(shí)現(xiàn)。軟件部分又分為解碼程序和接收程序。</p><p>　三、畢業(yè)設(shè)計(jì)工作進(jìn)度安排1、2012年1月4日至2012年2月12日，查閱相關(guān)資料，確定畢業(yè)設(shè)計(jì)課題；2、2012年2月13日至2012年2月26日，消化課題任務(wù)，規(guī)劃系統(tǒng)結(jié)構(gòu)，撰寫(xiě)開(kāi)題報(bào)告；3、2012年2月27日至2012年3月18日，完成TC901

6、2系統(tǒng)發(fā)射電路硬件設(shè)計(jì)和軟件編程；4、2012年3月19日至2012年4月8日，完成AT89C51系統(tǒng)接收電路硬件設(shè)計(jì)和軟件編程；5、2012年4月9日至2012年4月22日，完成設(shè)計(jì)的總體調(diào)試；6、2012年4月23日至2012年5月6日，撰寫(xiě)畢業(yè)論文；7、2012年5月7日至2012年5月13日，修改論文，最終定稿；8、2012年5月14日至2012年5月18日，準(zhǔn)備論文答辯。</p><p>　指 導(dǎo)教 師