焊接坡口設(shè)計與焊縫質(zhì)量控制開題報告

1、<p>　　畢業(yè)設(shè)計（論文）開題報告</p><p><b>　?。▽W(xué)生填表）</b></p><p>　　專業(yè)：機(jī)電一體化應(yīng)用 年 月 日</p><p>　課題名稱焊接坡口設(shè)計與焊縫質(zhì)量控制</p><p>　學(xué)生姓名

2、專業(yè)班級09機(jī)電課題類型論文</p><p>　指導(dǎo)教師和歡職稱講師課題來源研究</p><p>　1. 設(shè)計（或研究）的依據(jù)與意義焊接坡口就是指的焊接坡口相對于所指定的焊接工藝實施的可達(dá)性，看你的坡口位置，角度，形式等是否方便焊接。根據(jù)設(shè)計或工藝需要，將焊件的待焊部位加工成一定幾何形狀的溝槽稱為坡口。開坡口的目的是為了得到在焊件厚度上全部焊透的焊縫。坡口是焊接的一個術(shù)語,就是在材料上取出

3、一定的余量，留待焊接填充！指的是為了保證焊接質(zhì)量,在焊接前對工件需要焊接處進(jìn)行的加工，可以氣割，也可以切削而成，一般為斜面，有時也為曲面。！比如兩塊厚10mm的鋼板要對焊到一起，為了焊縫牢固，會在板邊緣銑出倒角，這個就叫開坡口。 焊接定義:根據(jù)設(shè)計或工藝需要，在焊件的待焊部位加工并裝配成的一定幾何形狀的溝槽。就叫坡口 坡口是主要為了焊接工件，保證焊接度,普通情況下用機(jī)加工方法加工出的型面，要求不高時也可以氣割（如果是一類焊縫，

4、需超聲波探傷的，則只能用機(jī)加工方法），但需清除氧化渣，根據(jù)需要，有K型坡口，V型坡口，Ⅰ 型坡口，U型坡口等坡口形式，但大多要求保留一定的鈍邊．選擇焊接坡口的原則：有六點(diǎn)！1.與焊接方法及焊接材料的特性要匹配；（比如流動性差的焊材要坡口開大點(diǎn)）2.焊縫填充金屬盡量少</p><p>　2. 國內(nèi)外同類設(shè)計（或同類研究）的概況綜述隨著世界制造業(yè)的快速發(fā)展，焊接技術(shù)應(yīng)用越來越廣泛，焊接技術(shù)水平也越來越高。新的焊接工

5、藝方法不斷涌現(xiàn)，專業(yè)焊接設(shè)備日新月異。與此同時，國內(nèi)外焊接設(shè)備生產(chǎn)企業(yè)也紛紛通過各種方式展示自身的實力，特別是借以展會展出品種繁多的產(chǎn)品和先進(jìn)的技術(shù)。逆變焊機(jī)繼續(xù)向縱深發(fā)展的幾個方面：普及性提高、功率制造能力增強(qiáng)、小型化。 普及性提高：逆變式焊機(jī)的參展率愈來愈高，參展面愈來愈廣。今年的展會上，幾乎所有的大公司，都以較大的陣勢展示了各種逆變式焊機(jī)及新技術(shù)、新產(chǎn)品，只是各自的品種、功率、性能、功能和制造水平不同而已。此外，逆變焊機(jī)的品種

6、、性能、功能和焊接方法和應(yīng)用范圍也有一定的提高、增加和擴(kuò)大。 功率制造能力增強(qiáng)：過去人們認(rèn)為，逆變焊機(jī)以其小巧、移動方便、省電節(jié)材的優(yōu)勢主要適用在中小功率的場合。今年的展會上，不少公司均展出了千安級的技術(shù)產(chǎn)品。 小型化：通過提高頻率和采用高性能磁體、優(yōu)化結(jié)構(gòu)等，盡可能把小功率的逆變焊機(jī)做小。如用于焊接位置變動頻繁的裝配和維修工作中薄板焊接的小焊機(jī)只有3.4kg。 在展會上，逆變焊機(jī)幾乎出現(xiàn)在所有電焊機(jī)展商的展臺上，這<

7、/p><p>　課題設(shè)計（或研究）的內(nèi)容研究目標(biāo)焊縫坡口的設(shè)計與焊縫質(zhì)量控制 內(nèi) 容 1.焊縫坡口設(shè)計的原則及寒風(fēng)破口的基本形式。 2.焊縫質(zhì)量控制的方法及措施。 </p><p>　4. 設(shè)計（或研究）方法方 法通過查閱有關(guān)資料了解焊縫坡口的設(shè)計的原則及焊接過程中容易出現(xiàn)的問題分析所產(chǎn)生的原因利用所學(xué)的知識及實踐經(jīng)驗解決采取合理的控制措施。</p><

8、p>　5. 實施計劃1、2013年03月05日——2013年03月06日確定畢業(yè)論文的選題收集資料完成論文的任務(wù)書和開題報告 2、2013年03月07日——2013年03月14日撰寫論文完成第一稿并交指導(dǎo)老師3、2013年03月15日——2013年03月20日指導(dǎo)教師閱改論文 4、2013年03月21日——2013年03月15日修改論文完成第二稿并交指導(dǎo)教師 5、2013年03月16日——2013年03月25日

9、指導(dǎo)教師閱改論文 6、2013年03月26日——2013年04月20日修改論文完成第三稿并交指導(dǎo)教師 7、2013年04月 23日——2013年05月5日指導(dǎo)教師閱改論文確定是否可以參加論文答辯8、2013年05月6日——2013年05月20日畢業(yè)論文答辯評定論文成績評出優(yōu)秀論文。</p><p>　指導(dǎo)教師意見指導(dǎo)教師簽字： 年 月