課程設(shè)計--ocl低頻功率放大器設(shè)計報告

1、<p><b>　　目 錄</b></p><p>　　1設(shè)計的目的及任務(wù)……………………………………（1）</p><p>　　1.1 課程設(shè)計的目的……………………………………………（1）</p><p>　　1.2 課程設(shè)計的任務(wù)……………………………………………（1）</p><p>　　1.3

2、課程設(shè)計的要求及技術(shù)指標……………………………（1）</p><p>　　2 OCL低頻信號放大器的總方案及原理框圖………（1）</p><p>　　2.1 系統(tǒng)概述…………………………………………………………（1）</p><p>　　2.2方案選擇及原理框圖………………………………………（3）</p><p>　　3 各部分電路設(shè)計………

3、…………………………………………（6）</p><p>　　3.1各個單元電路的設(shè)計…………………………………………（6）</p><p>　　3.2電路的參數(shù)選擇及計算………………………………………（10）</p><p>　　3.3 總電路圖…………………………………………………………（17）</p><p>　　4 電路仿真………………

4、………………………………………………（17）</p><p>　　4.1 輸入與輸出波形對比……………………………………（18） </p><p>　　4.2 輸入與輸出功率對比……………………………………（18）</p><p>　　5 PCB版電路制作……………………………………………（19）</p><p>　　5.1 繪制原

5、理圖并到處網(wǎng)絡(luò)表文件………………………（19）</p><p>　　5.2 設(shè)置PCB的尺寸…………………………………………（19）</p><p>　　5.3 導(dǎo)入網(wǎng)絡(luò)表…………………………………………………（20）</p><p>　　5.4布局元件………………………………………………………（21）</p><p>　　5.5自動布線……

6、…………………………………………………（21）</p><p>　　6實驗總結(jié)……………………………………………………………（23）</p><p>　　7儀器儀表明細清單……………………………………………（25）</p><p>　　8 參考文獻……………………………………………………………（26）</p><p>　　1．課程設(shè)計的目的和

7、設(shè)計的任務(wù)</p><p><b>　　1.1 設(shè)計目的</b></p><p>　　通過功率放大器的設(shè)計調(diào)試及，安裝和仿真，要求學會：</p><p>　　進一步加深理解功率放大電路的工作原理及功率放大電路的作用。</p><p>　　掌握功率放大電路的設(shè)計方法，合理選擇功率放大電路中的各個器件。</p>

8、<p>　　掌握功率放大電路的調(diào)試及主要技術(shù)指標的測試方法。</p><p><b>　　1.2設(shè)計任務(wù)</b></p><p>　　OCL低頻功率放大器的設(shè)計</p><p>　　1.3課程設(shè)計的要求及技術(shù)指標</p><p>　　1．設(shè)計、組裝、調(diào)試OCL低頻功率放大器；</p><p

9、>　　2．技術(shù)參數(shù)：輸入電壓幅值Uim<0.1V，負載電阻RL=8歐姆輸出功率>4W，輸出電阻>40K，工作頻率20HZ—20KHZ。</p><p><b>　　3．設(shè)計要求：</b></p><p>　　1)根據(jù)設(shè)計指標要求進行預(yù)設(shè)計，確定電路形式，估算元件參數(shù)并選擇元器件。</p><p>　　2)進行指標核算，根

10、據(jù)設(shè)計的電路利用理論公式，核算有關(guān)指標能否達到設(shè)計要求。</p><p>　　3)畫出設(shè)計的原理電路圖，做出電路的仿真。提交課程設(shè)計報告一份，A3圖紙一張，完成相應(yīng)的答辯。</p><p>　　2.OCL低頻信號放大氣的總方案及原理框圖</p><p><b>　　2.1系統(tǒng)概述</b></p><p>　　功率放大器是

11、以向負載輸出一定功率為主要目的的放大電路。所謂功率放大，只是把直流供電電源的能量轉(zhuǎn)換為放大器輸出的能量。按工作方式，功率放大器分為甲類、乙類、丙類、丁類和甲乙類；按輸出方式，功率放大器分為有變壓器輸出，無變壓器輸出（OCL）、無電容輸出（OCL）、無變壓器平衡輸出（BTL）等。多級放大電路有四種常見的耦合方式：直接耦合類、阻容耦合類、變壓器耦合類和光電耦合類。</p><p>　　直接耦合的特點：（1）可以放大交

12、流和緩慢變化的直流信號（2）便于集成（3）各級工作點相互影響設(shè)置工作點困難（4）存在零點漂移</p><p>　　阻容耦合的特點：（1）只能放大交流不能放大緩慢變化的信號（2）不便于集成（3）靜態(tài)工作點相互獨立，易于設(shè)置（4）不存在零點漂移</p><p>　　變壓器耦合特點：（1）只能放大交流不能放大緩慢變化的信號（2）不易于集成（3）靜態(tài)工作點獨立 （4）能實現(xiàn)阻抗匹配</p&g

13、t;<p>　　光電耦合特點：（1）輸入回路與輸出回路電氣上隔離，抗干擾能力強（2）具有較強的放大能力</p><p>　　功率放大器可能由以下幾個部分組成：</p><p><b>　　輸入級 </b></p><p>　　要求輸入級具有盡可能高的共模抑制比和高輸入阻抗，所以輸入級通常采用帶有射級恒流源、溫度漂移小、內(nèi)部參數(shù)匹

14、配性能好和易于補償?shù)牟顒臃糯箅娐贰］斎爰夒娐返闹饕饔檬窃诒M可能小的溫度漂移和輸入電源下，得到盡可能大的輸入電阻和輸入電壓的變化范圍，它是抑制溫度漂移的關(guān)鍵一級，對于整個電路指標的優(yōu)劣起著關(guān)鍵的作用，多采用差分放大電路。</p><p><b>　　推動級</b></p><p>　　推動級的任務(wù)是把微弱的信號加以放大，用以推動功放輸出級它工作在小信號狀態(tài)下，要有最夠

15、高的電壓增益，實現(xiàn)電平移位，并且有從雙端輸入到單端輸出的轉(zhuǎn)換功能，所以一般采用共射級放大電路。</p><p><b>　　功率放大電級</b></p><p>　　功率放大電路用以輸出足夠大的輸出功率。功率的定義是電壓和電流的乘積。故一個足夠大的功率放大電路，不僅要有足夠大的輸出電流幅度，還要有足夠大的輸出電壓幅度。</p><p><

16、b>　　偏執(zhí)電路</b></p><p>　　其主要作用是為各級電路供給穩(wěn)定的、合適的偏置電流，決定各級電路的Q點，使功放盡可能少受溫度和電源電壓變動的影響。當然在這里，偏置電路就可以認為是供電電路。</p><p><b>　　輔助電路</b></p><p>　　保護電路主要是為了保護電路能在適當?shù)臈l件下安全的工作。比如電

17、路的過流保護，以及過熱保護和過壓保護等，這類電路在整個電路的正常工作中有重要的作用，它體現(xiàn)了設(shè)計者設(shè)計電路的周密性，完整性。</p><p>　　2.2方案選擇及原理框圖</p><p>　　甲類功率放大電路，支流輸出電阻小，帶負載能力強，但有用功效率比較低,一般用于信號源的推動放大。乙類功率放大電路，雖然管耗損少有利于提高效率，但存在嚴重的波形失真，輸出信號的半個波形被消耗掉了，一般使用

18、時是用互補的兩個管子交替工作輸出，加裝一定的偏置電路后可以克服管子的交越失真，使之完整的輸出放大信號。最常用的是甲乙類工作電路，他結(jié)合了甲類功放電路和乙類功放電路的優(yōu)點，使之更好的放大信號。當然還有丙類和丁類工作狀態(tài)的電路，這里不做介紹。本次課程設(shè)計使用的就是這種改進的OCL電路。</p><p><b>　　（1）OTL電路</b></p><p>　　無輸出變壓器

19、的功率放大電路，用一個大容量電容取代了變壓器。采用單電源供電，T1和T2管為共射級的接法，。當Ui > 0時，T2管截止；當Ui < 0時，T2管導(dǎo)通，T1管截止。OTL電路工作在乙類放大狀態(tài)，不加輔助電路會出現(xiàn)交越失真，使放大的效果變差。三極管的承受的電壓較低，不易集成。當增大到一定程度時，由于兩個極板的面積很大，且卷制而成，但結(jié)電容不再是純電容，這時會存在漏阻和電感效應(yīng)，低頻特性將不會明顯改善。</p>&

20、lt;p>　　靜態(tài)：UBE = 0，IB = 0，IC = 0，UCE = 0。</p><p>　　優(yōu)點：只用一個電源。</p><p>　　缺點：頻率相應(yīng)差，輸出功率小，電源利用率很低，一般最好可以達到0.5左右。</p><p><b>　　電路原理圖如下：</b></p><p>　　(2)OCL放大電路&

21、lt;/p><p>　　它采用雙電源供電，T1和T2均構(gòu)成共射級的接法，無輸出電容。</p><p>　　靜態(tài)工作點：兩三級管均截止 UBE = 0，IB = 0，IC = 0，UCE = VCC。</p><p>　　當 UI > 0時，T1管導(dǎo)通，T2管截止，這時正電源供電；</p><p>　　當UI > 0時，T2管導(dǎo)通，T

22、2管截止，這時是負電源供電。T1和T2管交替工作，正負電源交替供電，輸出與輸入之間雙向跟隨。易集成，頻率特性好，管子承受電壓比OTL的管子要大。</p><p>　　優(yōu)點：輸出與負載直接耦合，具有頻率相應(yīng)寬，保真度高，動態(tài)特性好，易于集成，電源使用效率高，輸出功率大等優(yōu)點；</p><p>　　缺點：使用兩組電源。</p><p><b>　　電路原理圖如

23、下：</b></p><p>　　本次課程設(shè)計設(shè)計的是OCL低頻功率放大電路，主要有以下幾部分組成：</p><p>　　3．各組成部分的工作原理</p><p>　　3.1各個單元電路的設(shè)計：</p><p>　　輸入級的設(shè)計：輸入級是由Q6、Q7、Q10組成帶有恒流源的差分放大電路，減小了電路的零點漂移，并且引入了深度直流負反

24、饋，進一步穩(wěn)定輸出A點的靜態(tài)電平。對于交流信號，因為C2足夠大，可視為短路，所以其反饋系數(shù)F=R14/(R14+R13)，適當選擇R14的數(shù)值，可以得到滿意的電壓增益。</p><p>　　輸入級的電路如下圖所示：</p><p><b>　　輸入與輸出信號對比</b></p><p>　?。?） 推動級的設(shè)計：</p><

25、p>　　采用Q5組成普通共射電路。為了擴大輸出管的范圍，本級加了自舉電容C4。在信號的負半軸內(nèi)，通過C4反饋，可為Q1提供足夠的基極電流，保證Q1、Q4充分導(dǎo)通。</p><p>　　推動級的電路圖如下圖所示：</p><p><b>　　前后信號對比</b></p><p>　?。?）功率輸出級的設(shè)計：</p><p

26、>　　功率輸出級是由Q1，Q2，Q3，Q4組成的復(fù)合管準互補對稱電路，可以得到較大的輸出功率。電阻R1，R2，R3，R4用來減小復(fù)合管的穿透電流，增加電路的穩(wěn)定性。偏置電路用晶體管Q9組成恒壓電路，保證功率輸出管有合適的電流，以克服交越失真。</p><p>　　功率輸出級電路如下圖所示：</p><p><b>　　前后信號對比</b></p>

27、<p>　　3.2電路中各個元器件的參數(shù)的計算：</p><p><b>　　（1）確定電源電壓</b></p><p>　　為了保證電路安全可靠的工作，通常使電路的最大輸出功率POM比額定輸出功率PO要大一些。一般取</p><p>　　POM≈（1.5～2）Po</p><p>　　我們這里設(shè)置PO = 6

28、w, 所以POM就設(shè)為9W</p><p>　　最大輸出電壓UOM應(yīng)根據(jù)POM來計算 </p><p>　　電源電壓必須大于UOM。因為輸出電壓為最大值時，Q2和Q4已接近飽和，考慮到管子的飽和壓降，以及發(fā)射極電阻的降壓作用，我們用下式表示電源電壓和輸出最大值的關(guān)系。</p><p><b>　　UOM=η*VCC</b></p>

29、<p>　　VCC=(1/η)UOM=1/η*SQRT(2P0M*RL)=20V</p><p>　　式中，η稱為電源利用率，一般取</p><p><b>　　η=0.6～0.8</b></p><p><b>　　這里取η=0.7</b></p><p>　　要根據(jù)管子的材料，發(fā)射極

30、電阻值和負載RL即R16來選定η值。如果上述因素使輸出電壓降低很多時，η可選低些。</p><p>　?。?）計算功率輸出級電路：</p><p>　　1）選擇大功率晶體管Q2和Q4。</p><p>　　主要考慮三個參數(shù)，即晶體管c~e結(jié)承受的最大反向電壓U(BR)CEO，集電極最大電流I和集電極最大功耗PCM。</p><p>　　Q2和

31、Q4承受的最大反壓</p><p>　　UCEMAX≈2VCC=40V</p><p>　　管集電極電流，若忽略管壓降則</p><p>　　IC2MAX≈VCC/（RL+R1）</p><p>　　因為Q2和Q4的射極電阻R1 R2選得過小，復(fù)合管穩(wěn)定性差，過大又會損耗較多的輸出功率。一般取</p><p>　　R1

32、=R2=（0.05～0.1）RL</p><p>　　若取R1=R2=0.5Ω，R1<<RL，則</p><p>　　IC2MAX≈VCC/RL≈2.5A</p><p>　　管集電極功耗。兩管在互補工作時，單管最大集電極功耗為</p><p>　　PC2MAX=(2/π*π)POM≈0.2POM≈1.8W</p>

33、<p>　　考慮到功率晶體管靜態(tài)電流Io，實際管耗要大一些，一般IO為20～30mA，所以單管最大管耗為</p><p>　　PC2MAX≈0.2POM+IOVCC</p><p>　　所以PC2MAX≈2.4W，IO取最大30mA。</p><p>　　據(jù)功率晶體管極限參數(shù)選擇Q2和Q4。選擇合適的大功率晶體管，其極限參數(shù)應(yīng)滿足</p>&

34、lt;p>　　U（BR）CEO>UCE2MAX=40V</p><p>　　ICM>IC2MAX=2.5A</p><p>　　PCM>PC2MAX=2.4W</p><p>　　并使兩管β2≈β4，參數(shù)盡量對稱。Q2、Q4選擇型號為2N5686(β2=β4=135)。大功率管還應(yīng)考慮其工作環(huán)境的溫度以及散熱片問題為了滿足電路性能要求，并便于

35、設(shè)計計算。</p><p>　　2）選擇互補管Q3和Q1，計算R3,R4和R5。</p><p>　?、俅_定R3，R4。因為Q2和Q4輸入電阻為</p><p>　　Ri2=rbe2+(1+β2)R1</p><p>　　Ri4=rbe4+(1+β4)R2</p><p>　　大功率晶體管rbe2,rbe4一般為10左

36、右。又因為要求Q3射極電流大部分注入Q1基極，所以通常取</p><p>　　R3=(5~10)Ri2</p><p><b>　　同理</b></p><p>　　R4=(5~10)Ri4</p><p>　　因為兩管參數(shù)對稱，所以Ri=Ri2=Ri4≈120Ω，則取</p><p><b

37、>　　R3=R4=8Ri</b></p><p>　　所以R3=R4=960Ω 故 R3=R4≈1KΩ </p><p>　?、谟嬎闫胶怆娮鑂5。因為Q3，Q1分別是NPN和PNP兩種管型，電路接法又不一樣，所以兩管輸入阻抗不相等，會使加在兩管基極的輸入信號不對稱，為此，需加平衡電阻R5，以盡量保證兩復(fù)合管輸入電阻相等。要求</p><p>　　

38、R5=R3//Ri2</p><p>　　因為R3>>Ri2,故可取R5≈Ri2=120Ω。</p><p>　?、圻x擇Q3,Q1分別與Q2,Q4復(fù)合，它們承受的最大反壓相同，均為2VCC，所以在計算集電極最大電流和最大管耗時，要考慮到R3,R4的分流作用和晶體管內(nèi)部的損耗。在工程計算中可近視認為</p><p>　　IC3MAX=IC1MAX≈(1.1

39、~1.5)IC2MAX/β2</p><p>　　這里的系數(shù)取1.4，所以IC3MAX=IC1MAX≈(1.1~1.5)IC2MAX/β2=26mA</p><p>　　PC3MAX=PC1MAX≈(1.1~1.5)PC2MAX/β2=30mW</p><p>　　選擇Q3，Q1，使其極限參數(shù)滿足</p><p>　　U(BR)CEO>

40、2VCC=40V</p><p>　　ICM>IC3MAX=26mA</p><p>　　PCM>PC3MAX=30mW</p><p>　　Q3為NPN型，Q1為PNP型，并使β3=β1。Q3為2SC1815，Q1為2SA1015。</p><p><b>　　算偏置電路。</b></p>&

41、lt;p>　　因為UB3－UB1≈UBE3+UBE2+|UBE1|，</p><p>　　設(shè) UBE3=UBE2=|UBE1|=0.75V</p><p>　　所以 UB3－UB1≈2.25V</p><p>　　又因為Q9接成電壓負反饋型，所以其給出的偏置電壓穩(wěn)定，輸出電阻很小，并有溫度補償作用。</p><p>　　因為 UCE

42、9=UB3－UB1≈UBE9(R8+R9)/R9(設(shè)UBE9=0.7V)</p><p>　　所以 (R8+R9)/R9=3</p><p><b>　　R8=2R9</b></p><p>　　為了保證Q9基極電壓穩(wěn)定，取IR8=（5～10）ICQ9(其中ICQ9為Q9靜態(tài)工作電流，它要根據(jù)Q5的工作電流來確定，若忽略IR8和IR9的分流作

43、用，可以近似認為ICQ9≈ICQ5)，則</p><p>　　R9=UBE9/(IR8－IBQ9)≈UBE9/IR8≈4.5KΩ</p><p>　　R8≈2UBE9／IR8≈9KΩ</p><p>　　為了調(diào)節(jié)偏置電壓的數(shù)值，R8可以改用一個固定電阻和可調(diào)電阻并聯(lián)，使其并聯(lián)值等于R8。</p><p>　　Q9管因為最大電流和耐壓要求不高，

44、可以選普通3DG型晶體管即可。</p><p>　　（3）計算推動級電路</p><p>　　1）確定Q5的工作電流。</p><p>　　為保證信號不失真，Q5工作在甲類放大狀態(tài)，要求</p><p>　　ICQ5>>3IB3MAX≈3IC3MAX/β3</p><p><b>　　一般取<

45、;/b></p><p>　　ICQ5=2~10mA</p><p>　　這里取ICQ5=8mA</p><p><b>　　2）計算R6，R7</b></p><p>　　因為Q9偏置電路輸出阻抗很小，Q5的直流負載主要是（R6+R7），</p><p>　　又因為 UB

46、1=-0.75v</p><p>　　所以 R6+R7=(VCC-UB4)/ICQ5</p><p>　　從交流電路來看，R7實際與RL并聯(lián)。其阻值太小會損耗信號功率，太大又必然使R6減小。R6為共射電路有效負載，R6太小將會使推動級的增益下降。一般取</p><p>　　(1/3)*(R6+R7)>R7>20RL</p><p

47、>　　取R7=200Ω，確定R7，則可以求出R6=1.5KΩ.</p><p>　　3）計算自舉電容C4。</p><p>　　為了在最低工作頻率時C4的容抗遠小于R7，一般取</p><p>　　C4=(3~10)1/2π*fL*R7</p><p>　　式中fL=20Hz為下限截止頻率，C4＝160uF,并且C4采用電解電容。<

48、;/p><p><b>　　4）選擇Q5管。</b></p><p>　　因為Q5是工作在甲類放大狀態(tài)，一般要求</p><p>　　U(BR)CEO>UCE5MAX</p><p>　　PCM>>VCCICQ5(一般取5VCCICQ5=1W)</p><p>　?。?）計算輸入級電

49、路</p><p>　　1）確定差分管工作電流。</p><p>　　差分管Q6，Q7的集電極電流太大，會增加管耗，并使失調(diào)電壓和漂移增大；太小又會降低電路的開環(huán)增益，一般選</p><p>　　IC6=IC7≈(0.5~2)mA</p><p>　　這里取IC6=IC7≈1mA</p><p>　　IC8=IC6+I

50、C7</p><p>　　2）計算R10,R11和R12。</p><p>　　R10=UBE5/IC7=750Ω</p><p>　　為了使恒流源VT8的工作點穩(wěn)定，應(yīng)使流過VD1，VD2的電流ID>>IB8。</p><p>　　因為IB8=IC8/β8。</p><p>　　一般取ID>3mA，

51、這里取53mA。</p><p>　　則R11=[VCC-(UD1+UD2)]/ID≈80Ω (UD1=UD2=0.7)</p><p>　　R12≈(UD1+UD2-UBE3)/IC8=750Ω</p><p>　　3）選擇Q6,Q7和Q10管。</p><p>　　為使差分放大電路能夠穩(wěn)定可靠的工作，要求Q6,Q7滿足</p>

52、;<p>　　U(BR)CEO>1.2VCC</p><p>　　PCM>5PC=5(IC6VCC)</p><p>　　β6=β7，并且反向電流越小越好，Q10管亦可選用同類的晶體管。這里用小功率的高頻管就可以了。</p><p><b>　?。?）計算反饋之路</b></p><p>　　差

53、分電路引入電壓串聯(lián)負反饋，使其輸入電阻提高，因此基極電阻R15對該級輸入阻抗影響很大。一般取R15=15～47KΩ之間。</p><p>　　另外，要使電路對稱，要求R13=R15。這里R13=R15=33KΩ。</p><p>　　又因為 Auf≈1+R13/R14</p><p>　　所以 R14≈R13/(Auf—1)，R14=50Ω</p&g

54、t;<p>　　反饋電容C3應(yīng)保證在下限截止頻率時，其容抗仍遠小于R14，一般取</p><p>　　C3>(3~10)·1/2πfLR14，fL =20HZ這里C3=1500Uf,采用電解電容。</p><p><b>　　耦合電容一般取</b></p><p>　　C1>(3~10)·1/2πf

55、LR15，這里C1=5.7uF, 為電解電容。</p><p>　?。?）補償元件的選取</p><p>　　為了使負載在高頻時仍為純電阻，需加補償電阻R17和補償電容C6，一般取 </p><p>　　R17 ≈ RL=8Ω</p><p>　　C6=1/2π*fH*R16=1uF。</p><p>

56、　　這里fH為上限截止頻率，fH=120KHZ，C6=1uF。</p><p>　　為了消除電路高頻自激，通常在Q5的b、c極之間，R15兩端加消振電容，一般取100～300PF，則取C2＝150PF，C5=300PF。</p><p>　　以上就是整個電路的參數(shù)及元件的參數(shù)的計算過程。</p><p><b>　　3.3總的原理圖</b>&l

57、t;/p><p><b>　　4、電路仿真</b></p><p>　　一級一級逐步調(diào)試，示波器A端接輸入端、B端接輸出端，觀察示波器輸入及輸出波形，并分析對比判斷各級電路是否正確，為了保證Q10組成的恒流源電流不至過大，保證輸出波形不容易失真，增大R11取R11＝350Ω；最后對整體電路進行調(diào)試，經(jīng)調(diào)試將R7改為500Ω，則R6改為1.2KΩ。調(diào)試完畢可接功率表，觀察功

58、率放大情況，改變輸入電壓，觀察波形是否失真及功率變化情況。</p><p>　　4.1 輸入與輸出波形對比</p><p>　　輸入信號頻率1KHz，輸入電壓20mV</p><p>　　4.2 輸入與輸出功率對比</p><p>　　5. PCB版電路制作</p><p>　　5.1 繪制原理圖并導(dǎo)入網(wǎng)絡(luò)表文件<

59、;/p><p>　　在Multisim 10中按原理圖繪制電路，并設(shè)置相應(yīng)元件的封裝。</p><p>　　繪制好原理圖后，使用“Transfer”（轉(zhuǎn)換）菜單下的“Export to PCBLayout···”（導(dǎo)出到PCB布線軟件），在彈出的對話框中選擇“Ultiboard 10”格式，并進行命名。</p><p>　　5.2 設(shè)置PC

60、B的尺寸</p><p>　　啟動Ultiboard 10 ，新建一個項目，執(zhí)行“Tools”（工具）菜單下的“BoardWizard”（電路板向?qū)В┟?，設(shè)置一個尺寸。</p><p><b>　　5.3 導(dǎo)入網(wǎng)絡(luò)表</b></p><p>　　1執(zhí)行“File”（文件）菜單下的“Import”（導(dǎo)入）命令，選擇“UB Netlist”（Ul

61、itiboard 的網(wǎng)絡(luò)表），這時會彈出選擇對話框，選擇前面生成的網(wǎng)絡(luò)表文件，這時會彈出如圖所示的網(wǎng)絡(luò)銅膜寬度設(shè)置對話框。系統(tǒng)默認的銅膜寬度為10mil，一般適用于微小電流的數(shù)字電路，這里設(shè)置為30mil。</p><p>　　2.設(shè)置好銅膜寬度后悔彈出如圖所示的網(wǎng)絡(luò)導(dǎo)入檢查和選擇對話框。用戶可以在這里檢查封裝是否正確，也可以選擇一些元器件不進行</p><p>　　3.完成上步檢查后，網(wǎng)

62、絡(luò)表文件轉(zhuǎn)換為元器件封裝和連接關(guān)系顯示在PCB的布線區(qū)域。</p><p><b>　　5.4布局元件</b></p><p>　　網(wǎng)絡(luò)表導(dǎo)入后，所有元器件都置于板框之外，通過選擇工具選擇相應(yīng)的元器件，可以拖動到板框內(nèi)進行手動布局，也可以使用自動布線的功能，使用“Autoroute”（自動布線）菜單下的“Start Autoplacement”（開始自動布局），這時剩

63、余的元器件會移到板框內(nèi)，并完成元器件的合理布局。</p><p><b>　　5.5自動布線</b></p><p>　　完成元器件布局后就剩下最后一步自動布線，執(zhí)行“Autoroute”（自動布線）菜單“Start/Resume Autoroute”（開始/恢復(fù)自動布線）命令就可以完成自動布線的工作。圖為自動布線完成的效果。</p><p>

64、<b>　　三維效果圖</b></p><p><b>　　6、設(shè)計總結(jié)</b></p><p>　　為期四周的課程設(shè)計很快結(jié)束，在這幾星期的學習、查資料、設(shè)計、仿真電路過程中我感觸頗深。使我對抽象的理論有了具體的認識，更加牢靠的掌握了所學的理論知識。通過這次課程設(shè)計，使我把平時做模擬電子實驗所掌握的知識得到更深次的了解和掌握，對儀表的使用更加的

65、熟練，學會了怎樣去搭好一個整潔漂亮的電路，學會了怎樣去根據(jù)課題的要求去設(shè)計電路和調(diào)試電路，還學習了兩種軟件Protel、Multisim，學會了使用這兩個軟件完成對電路的PCB制版。</p><p>　　此次的創(chuàng)新實驗的成功是以經(jīng)歷了無數(shù)的失敗為前提的。整個設(shè)計制作獨立完成，增強了自身的動手能力，使我真正的理解了理論聯(lián)系實際的重要性。關(guān)于自己所學的知識也有了新的看法，我們只有將自己所掌握的理論知識真正的運用到社會

66、實踐中去的時候，才能產(chǎn)生巨大的社會財富。</p><p>　　課程設(shè)計是培養(yǎng)學生綜合運用所學知識 ,發(fā)現(xiàn)、提出、分析和解決實際問題,鍛煉實踐能力的重要環(huán)節(jié),是對我們的實際工作能力的具體訓練和考察過程。隨著科學技術(shù)發(fā)展的日新月異，電子技術(shù)在生活中可以說是無處不在，因此做好電子技術(shù)課程設(shè)計是十分必要的。 回顧起此次課程設(shè)計，至今我們?nèi)愿锌H多，從拿到題目到完成整個電路，從理論到實踐，在二十幾天的日子里，可以學到很多很

67、多的東西，不僅鞏固了以前所學過的知識，而且學到了很多在書本上所沒有學到過的知識,提高了自己的實際動手能力和獨立思考的能力。在設(shè)計的過程中可以說得是困難重重，同時也發(fā)現(xiàn)了好多自己的不足之處，對一些前面學過的知識理解得不夠深刻、掌握得不夠牢固、不能很好的熟練的去使用所學的仿真軟件。通過這次實驗，體現(xiàn)了團隊合作的重要性和交流的必要性。</p><p>　　通過這次課程設(shè)計，我對電子技術(shù)有了更進一步的認識和了解，要想學好

68、它重在實踐，所以在以后的學習過程中，我會更加注重實踐操作，使自己更好地學好理論和技術(shù)。在課程設(shè)計過程中，收獲知識提高能力的同時，我也學到了很多人生的哲理，懂得怎么樣去制定計劃，怎么樣去實現(xiàn)這個計劃，并掌握了在執(zhí)行過程中怎么樣去克服心理上的不良情緒。因此在以后的生活和學習的過程中，我一定會把課程設(shè)計的精神帶到生活中，不畏艱難，勇往直前！</p><p>　　本次課程設(shè)計主要由我們?nèi)斯餐瓿桑溟g老師付出了大量的時

69、間和精力來幫助我們。不管設(shè)計作品如何，我們都會欣然接受現(xiàn)實，因為我們努力過了。同時我們也要衷心地感謝我們所有的老師，以及幫助我們的同學們，要是沒大家的幫助我們也許不能順利的完成這次的課程設(shè)計。</p><p><b>　　7.儀器儀表清單</b></p><p><b>　　8．參考文獻</b></p><p>　?。?）

70、童詩白 華成英主編．模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)（第四版）．高教出版社， 2006.5</p><p>　　（2）安東菊主編 電子技術(shù)基礎(chǔ)實驗及課程設(shè)計 機械工業(yè)出版社·2007.7</p><p>　?。?）林 欣主編·功率電子技術(shù)·清華大學出版社·2009.2</p><p>　　（4）陳 松 顧凱鳴著 電子設(shè)計自動化技術(shù) 東南