二級圓柱齒輪減速器畢業(yè)論文

1、<p>　　機械設計基礎(chǔ)課程設計</p><p>　　題目：二級圓柱齒輪減速器</p><p><b>　　1.1 總結(jié)</b></p><p><b>　　一、課程設計的目的</b></p><p>　　課程設計是機械設計課程的重要的的教學環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)學生機械設計能力的重要實踐環(huán)節(jié)。&

2、lt;/p><p>　　課程設計的重要目的是：</p><p>　　通過課程設計使學生綜合運用機械設計基礎(chǔ)課程及有關(guān)先修課程的知識，起到頑固、深化、融會貫通及擴展有關(guān)機械設計方面知識的作用，樹立正確的設計思想。</p><p>　　通過課程設計的實踐，培養(yǎng)學生分析和解決工程實際問題的能力，使學生掌握機械零件、機械傳動裝置或簡單機械設計的一般方法和步驟。</p>

3、;<p>　　提高學生的有關(guān)設計的能力，如計算能力、繪圖能力以及計算機輔助設計（CAD）能力等，使學生熟悉設計資料(手冊、圖冊等)的使用，掌握經(jīng)驗估算等機械設計的基本技能。</p><p>　　二、課程設計的內(nèi)容和任務</p><p>　　課程設計一般選擇機械傳動裝置或一些簡單機械作為設計課題（比較成熟的題目使以齒輪減速器為主的機械傳動裝置），設計的主要內(nèi)容一般包括以下幾方面

4、：</p><p>　　初步確定分析傳動裝置的設計方案；</p><p>　　選擇電動機，計算傳動裝置的運動和動力參數(shù)；</p><p>　　教學傳動件的的設計計算，校核軸軸承聯(lián)軸器鍵等;</p><p><b>　　繪制減速器裝配圖；</b></p><p><b>　　繪制零件裝配圖

5、；</b></p><p>　　編寫設計計算說明書。</p><p>　　三、課程設計主要步驟：</p><p>　　四、課程設計的有關(guān)事項</p><p>　　本課程設計中應注意以下事項：</p><p>　　1.認真設計好草圖是提高設計質(zhì)量的關(guān)鍵</p><p>　　草圖也應該按

6、正式的比例尺畫，而且作圖的順序要得當。畫草圖是應著重注意各零件之間的相對位置，有些細部結(jié)構(gòu)可先以簡化畫法畫出。</p><p>　　2.設計過程中應及時檢查、及時修正 </p><p>　　設計過程是一個邊計算、邊繪圖、邊修改的過程，應經(jīng)常進行自查或互查，有錯誤時應及時修改，避免造成大量的修改。</p><p>　　3.注意計算數(shù)據(jù)的記錄和整理</p>

7、<p>　　數(shù)據(jù)是設計的依據(jù)，應及時記錄與整理計算數(shù)據(jù)，如有變動應及時修正，供下一步設計及編寫設計說明書是使用。</p><p><b>　　4.要有整體觀念</b></p><p>　　設計時考慮問題周全整體觀念強，就會少出差錯，從而提高設計效率</p><p>　　1.2了解和學習機械設計基礎(chǔ)</p><p&

8、gt;<b>　　機械設計的基本要求</b></p><p>　　機械設計零件的基本要求是零件工作可靠且成本低廉,所以必須注意:</p><p>　　1、要求合理選擇材料，降低材料費用；</p><p>　　2、保證良好的工藝性，減少制造費用；</p><p>　　3、盡量選用標準化通用化的設計，簡化設計過程從而降低成本

9、。</p><p>　　機械設計的基本要求：</p><p><b>　　1、實現(xiàn)預定功能；</b></p><p>　　2、滿足可靠性要求；</p><p><b>　　3、滿足經(jīng)濟性要；</b></p><p>　　4、操作方便，工作安全；</p><

10、p>　　5、造型美觀，減少污染。</p><p>　　1．2．3 機械設計的內(nèi)容和步驟</p><p><b>　　1、產(chǎn)品規(guī)劃</b></p><p><b>　　2、方案設計</b></p><p><b>　　3、技術(shù)設計</b></p><p

11、><b>　　4、制造及實驗。</b></p><p>　　1．2．3 機械零件的失效形式和設計計算準則</p><p><b>　　失效形式：</b></p><p><b>　　1、斷裂，</b></p><p><b>　　2、過量變形，</b&g

12、t;</p><p><b>　　3、表面失效，</b></p><p>　　4、破壞正常工作條件引起的失效。</p><p><b>　　設計計算準則：</b></p><p><b>　　1、強度準則，</b></p><p><b>　　

13、2、剛度準則</b></p><p><b>　　3．磨性準則，</b></p><p><b>　　4、散熱性準則，</b></p><p><b>　　5、可靠性準則。</b></p><p>　　1．2．4 機械零件設計的標準化、系列化及通用化。 </

14、p><p>　　標準化給機械帶來的好處：</p><p>　　1、保證質(zhì)量、節(jié)約材料、降低成本</p><p>　　2、簡化設計工作、縮短產(chǎn)品生產(chǎn)周期</p><p>　　3、減少刀具和量具的規(guī)格</p><p>　　4、簡化機械的安裝和維修</p><p><b>　　1.3總論<

15、/b></p><p>　　1.3.1課程設計的目的</p><p>　　課程設計是機械設計課程的重要的的教學環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)學生機械設計能力的重要實踐環(huán)節(jié)。</p><p>　　1.3.2 課程設計的重要目的</p><p>　　1.通過課程設計使學生綜合運用機械設計基礎(chǔ)課程及有關(guān)先修課程的知識，起到頑固、深化、融會貫通及擴展有關(guān)機械設計

16、方面知識的作用，樹立正確的設計思想。</p><p>　　2、通過課程設計的實踐，培養(yǎng)學生分析和解決工程實際問題的能力，使學生掌</p><p>　　握機械零件、機械傳動裝置或簡單機械設計的一般方法和步驟。</p><p>　　3、提高學生的有關(guān)設計的能力，如計算能力、繪圖能力以及計算機輔助設計（CAD）能力等，使學生熟悉設計資料(手冊、圖冊等)的使用，掌握經(jīng)驗估算

17、等機械設計的基本技能。</p><p>　　1.3.3課程設計的內(nèi)容和任務</p><p>　　課程設計一般選擇機械傳動裝置或一些簡單機械作為設計課題（比較成熟的題目使以齒輪減速器為主的機械傳動裝置），設計的主要內(nèi)容一般包括以下幾方面：</p><p>　　初步確定分析傳動裝置的設計方案；</p><p>　　選擇電動機，計算傳動裝置的運動和

18、動力參數(shù)；</p><p>　　教學傳動件的的設計計算，校核軸軸承聯(lián)軸器鍵等;</p><p><b>　　繪制減速器裝配圖；</b></p><p><b>　　繪制零件裝配圖；</b></p><p>　　編寫設計計算說明書。</p><p>　　1.3.4課程設計的有關(guān)

19、事項</p><p>　　本課程設計中應注意以下事項：</p><p>　　1.認真設計好草圖是提高設計質(zhì)量的關(guān)鍵</p><p>　　草圖也應該按正式的比例尺畫，而且作圖的順序要得當。畫草圖是應著重注意各零件之間的相對位置，有些細部結(jié)構(gòu)可先以簡化畫法畫出。</p><p>　　2.設計過程中應及時檢查、及時修正 </p>&l

20、t;p>　　設計過程是一個邊計算、邊繪圖、邊修改的過程，應經(jīng)常進行自查或互查，有錯誤時應及時修改，避免造成大量的修改。</p><p>　　3.注意計算數(shù)據(jù)的記錄和整理</p><p>　　數(shù)據(jù)是設計的依據(jù)，應及時記錄與整理計算數(shù)據(jù)，如有變動應及時修正，供下一步設計及編寫設計說明書是使用。</p><p><b>　　4.要有整體觀念</b&g