29368.“勁切激越流連婉轉(zhuǎn)”李希睿碩士畢業(yè)音樂會(huì)設(shè)計(jì)報(bào)告

1、中國音樂學(xué)院中國音樂學(xué)院20172017屆碩士學(xué)位論文碩士學(xué)位論文“勁切激越流連婉轉(zhuǎn)”“勁切激越流連婉轉(zhuǎn)”李希睿碩士畢業(yè)音樂會(huì)設(shè)計(jì)報(bào)告李希睿碩士畢業(yè)音樂會(huì)設(shè)計(jì)報(bào)告“FlashAgitation?lingermildly”LiXiruimastersgraduationconcertdesignrept專業(yè)：音業(yè)：音樂研究方向：板胡演奏研究方向：板胡演奏導(dǎo)師姓名：沈?qū)熜彰荷蛘\學(xué)生姓名：李希睿學(xué)生姓名：李希睿學(xué)號(hào)：號(hào)：201423040

2、9820142304098中國音樂學(xué)院20172017年3月i摘要“設(shè)計(jì)”是人類一切活動(dòng)的前提；“碩士畢業(yè)音樂會(huì)”是碩士研究生在學(xué)業(yè)階段即將完成時(shí)，精心準(zhǔn)備的畢業(yè)考核。對(duì)此，如何將畢業(yè)音樂會(huì)設(shè)計(jì)的豐富多彩，既能體現(xiàn)碩士研究生階段收獲的精湛技藝，又能將整體活動(dòng)設(shè)計(jì)的井然有序，有理有條，是文章探究的目的所在。通過運(yùn)用跨學(xué)科領(lǐng)域的理論知識(shí)，結(jié)合自身探究的目的，共同使文章富有設(shè)計(jì)感和實(shí)用性。例如，借鑒使用“設(shè)計(jì)方法學(xué)”中的內(nèi)容，盡可能的按照設(shè)計(jì)