28519.當前高中數(shù)學職前教師tmpck薄弱原因分析及改進對策研究

1、單位代單位代碼10445學號2015302158分類分類號G633.6學習方式學習方式全日制全日制碩士學位論文（專（專業(yè)學位）位）論文題目當前高中數(shù)學職前教師TMPCK薄弱原因分析及改進對策研究專業(yè)學位名稱專業(yè)學位名稱教育碩士教育碩士方向領域名稱方向領域名稱學科教學（數(shù)學）學科教學（數(shù)學）申請人姓名申請人姓名尤澤民尤澤民指導教師指導教師劉衍勝劉衍勝教授教授論文提交時間論文提交時間2017年4月2日獨創(chuàng)聲明本人聲明所呈交的學位論文是本人在

2、導師指導下進行的研究工作及取得的研究成果。據(jù)我所知，除了文中特別加以標注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得（注：如沒有其它需要特別聲明的，本欄可空）或其它教育機構的學位或證書使用過的材料。與我一同工作的同志對本研究所做的任何貢獻均已在論文中做了明確的說明并表示謝意。學位論文作者簽名：學位論文版權使用授權書本學位論文作者完全了解學校學校有關保留、使用學位論文的規(guī)定，有權保留并向國家有關部門或機構送