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1、分類號(hào):C916單位代碼:單位代碼:10190研究生學(xué)號(hào):研究生學(xué)號(hào):201513031密級(jí):無碩士學(xué)位論文“社群活動(dòng)訓(xùn)練營”:矯正對(duì)象社區(qū)融入障礙的社會(huì)工作介入“Communityactivitytrainingcamp”:crectionoftheobjectcommunityintotheobstaclesSocialwkinvolved研究生姓名研究生姓名:魏迪專業(yè):社會(huì)工作社會(huì)工作指導(dǎo)教師指導(dǎo)教師及職稱及職稱:趙曉明(副教授)
2、趙曉明(副教授)培養(yǎng)單位:長春工業(yè)大學(xué)長春工業(yè)大學(xué)2017年6月碩士學(xué)位論文II摘要隨著司法體系改革的深入,社區(qū)矯正體制逐步在我國確立,全國有30個(gè)?。ㄊ?、自治區(qū))的司法機(jī)關(guān)內(nèi)設(shè)了社區(qū)矯正機(jī)構(gòu),有8.3萬名矯治社工,有199.4萬矯治對(duì)象。但是現(xiàn)行的矯治工作仍屬于淺層次的“監(jiān)管”方式而非深層次提升社會(huì)適應(yīng)能力,加強(qiáng)相關(guān)項(xiàng)目實(shí)踐、豐富現(xiàn)有的實(shí)踐素材,探尋介入途徑與方式、方法,成為當(dāng)前矯治社會(huì)工作領(lǐng)域中不斷努力的方向。本項(xiàng)目屬于矯正社會(huì)工作
3、領(lǐng)域的應(yīng)用性研究。項(xiàng)目目標(biāo)旨在了解矯正對(duì)象需求,增強(qiáng)矯治對(duì)象自信心、改善矯治對(duì)象與社區(qū)居民的溝通模式,提高他們的社區(qū)參與度,進(jìn)而融入社區(qū)。項(xiàng)目的創(chuàng)新點(diǎn)在于,一方面,突破傳統(tǒng)單純個(gè)案式的微觀服務(wù)模式,在社區(qū)參與、社區(qū)組織過程中實(shí)現(xiàn)矯治對(duì)象的再社會(huì)化,增加作為矯治對(duì)象角色下社區(qū)生活的新技能;另一方面,運(yùn)用“社區(qū)為本”的服務(wù)理念,通過人群的服務(wù)實(shí)現(xiàn)社區(qū)發(fā)展,通過社區(qū)組織解決人群障礙。項(xiàng)目實(shí)施中,筆者歷時(shí)3個(gè)多月,在J社區(qū)與7名矯正對(duì)象建立了良
4、好的專業(yè)關(guān)系,協(xié)助社區(qū)骨干居民與矯正對(duì)象成立“彩虹橋”互助會(huì)社區(qū)社會(huì)組織,設(shè)計(jì)并開展了“社區(qū)宣傳”、“社區(qū)展播”、“社區(qū)學(xué)堂”、“社區(qū)風(fēng)尚”、“社區(qū)衛(wèi)士”與“社區(qū)聯(lián)誼”六期針對(duì)性強(qiáng)的主題社區(qū)活動(dòng)。本文為項(xiàng)目完整的總結(jié)報(bào)告,系統(tǒng)性描述了研究背景與研究意義、境內(nèi)外研究情況與案例、項(xiàng)目實(shí)施過程與評(píng)估。本文還從實(shí)踐與理論的角度進(jìn)行了反思,總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)與不足,提出了提高矯正社會(huì)工作的社會(huì)地位、在有條件的社區(qū)成立社會(huì)工作站并采用“三社聯(lián)動(dòng)”形式推動(dòng)矯
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