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1、編號:教育碩士學(xué)位論文教育碩士學(xué)位論文題目:幾何畫板提高數(shù)學(xué)課堂中學(xué)生主體地位的作用研究專業(yè)教學(xué)部:綜合專業(yè)教學(xué)部專業(yè)名稱:學(xué)科教學(xué)(數(shù)學(xué))指導(dǎo)教師:劉力研究生:賴虹伊提交時間:2016年6月2日沈陽師范大學(xué)教育碩士研究生院沈陽師范大學(xué)教育碩士研究生院制類別全日制教育碩士√在職教育碩士目錄目錄摘要摘要.....................................................................
2、...IAbstractAbstract..................................................................II第一章第一章緒論緒論...............................................................1一、研究背景一、研究背景..............................................
3、..............1(一)教育信息化的發(fā)展趨勢...........................................1(二)現(xiàn)代教育呼吁發(fā)揮學(xué)生主體地位...................................1(三)幾何畫板與數(shù)學(xué)課程的整合.......................................2二、二、研究現(xiàn)狀研究現(xiàn)狀............................
4、...............................2(一)關(guān)于學(xué)生主體地位的研究.........................................3(二)關(guān)于在數(shù)學(xué)課堂中體現(xiàn)學(xué)生主體地位的研究.........................4(三)關(guān)于信息技術(shù)與課程整合的研究...................................4(四)關(guān)于幾何畫板在教學(xué)中的應(yīng)用研究.............
5、....................5三、研究意義三、研究意義............................................................7(一)理論意義.......................................................7(二)實際意義.......................................................7
6、四、研究的內(nèi)容和方法四、研究的內(nèi)容和方法....................................................8(一)研究內(nèi)容.......................................................8(二)研究方法.......................................................8第二章第二章相關(guān)概念的界定和理論基礎(chǔ)相關(guān)概
7、念的界定和理論基礎(chǔ).......................................9一、概念界定一、概念界定............................................................9(一)幾何畫板.......................................................9(二)學(xué)生的主體地位.........................
8、.......................10(三)數(shù)學(xué)課堂中學(xué)生主體地位的具體表現(xiàn)..............................10二、相關(guān)理論基礎(chǔ)二、相關(guān)理論基礎(chǔ).......................................................11(一)建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論..............................................11(二)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)理論...
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