24728.研究生獎學(xué)金評定細則的校際差異及其實施影響研究

1、IItIIIIIIH!!IIHIHIIIHIHIIIIY3222941分類號：監(jiān)塑密級：公赴單位代碼：!Q塹學(xué)號：塹!i94QQQ3l彩f卸靶大學(xué)碩士學(xué)位論文⑩中文論文題目：丑究生裝堂金進皇塑凰!I的控睦差是區(qū)甚塞蕉髭墮巫窒英文論文題目：ThestudyofInterscholasticDifferentiationon盥!gE2墮g生墅b2盥登蟲△詈暨巴￡型基g!壁92d!b盥￡!罌2k巴業(yè)!g絲Qg!磐22￡壘論文作者：歐阻』!盟指

2、導(dǎo)教師：韭挫專業(yè)名稱：齏笠斂直堂研充方向：直笠藍直理詮蘭政篚所在學(xué)院：越宣整堂堂院論又提交日期：2Q!Z生5旦塹目論文答辯日期：蟄!Z生月塹目摘要研究生獎學(xué)金評定細則的校際差異及其實施影響研究高等教育學(xué)專業(yè)研究生歐陽小明指導(dǎo)教師張燁摘要2013年，為進一步提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量，我國對以往改革的研究生教育投入機制進行了完善，新出臺的政策規(guī)定從2014年秋季學(xué)期起，我國將全面實行研究生教育收費制度，并采用新的獎勵政策，對此，各具有研究生培養(yǎng)資

3、格的隸屬高校都制定了新的獎學(xué)金評定辦法，而高校下設(shè)院系則制定了更為詳細的研究生獎學(xué)金評定細則，然而隨著獎勵標準和獎勵方式以及測評內(nèi)容和評定方式的變化，給不同隸屬高校研究生的學(xué)習(xí)和生活帶來了多方面的影響，這不僅關(guān)系到獎助政策能否順利施行，而且關(guān)系到研究生培養(yǎng)質(zhì)量能否有效提高，因此，對院系層面研究生獎學(xué)金評定細則的研究是必要的。本文選取一所省屬高校和一所部屬高校下設(shè)學(xué)院的研究生獎學(xué)金評定細則作為研究個案，分別以A學(xué)院評定細則和B學(xué)院評定細則

4、作為本文的表述。采用電子問卷、文本分析、訪談和觀察等多種調(diào)查研究方法，對兩個評定細則的差異性以及各自實施所帶來的影響進行綜合研究，進而反思在新的研究生獎助政策下，評定細則實施與我國高校研究生培養(yǎng)質(zhì)量問題。本文主要分成六章節(jié)進行研究。第一章為緒論部分，主要指出了研究問題的由來和研究意義，闡明了研究的思路和研究方法。第二章則對我國高校研究生獎學(xué)金評定辦法的相關(guān)政策做了自上而下的梳理。第三章則對兩個評定細則文本進行了對比分析，探究了其差異性。

5、第四章主要運用多種調(diào)查方法，圍繞碩士研究生的讀研原因和學(xué)費來源；他們對評定細則文本和評定過程的基本認知；以及評定細則對其課程學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)科研活動、社會實踐和心理情感等幾方面展開實施影響的調(diào)查研究。第五章從學(xué)院層面、細則本身、評定程序、實施環(huán)境和目標群體等五個方面對其實施影響的原因進行了一個整體的探討。第六章則結(jié)合評定細則的實施，從多維角度反思了我國高校研究生的培養(yǎng)質(zhì)量。經(jīng)過調(diào)查研究，筆者發(fā)現(xiàn)：A學(xué)院和B學(xué)院兩個評定細則文本主要呈現(xiàn)以下幾個