2208.生物心理社會醫(yī)學模式下醫(yī)學院校學生國際化培養(yǎng)的研究

1、南方醫(yī)科’大學2012級碩士學位論文生物一心理—社會醫(yī)學模式下醫(yī)學院校學生國際化培養(yǎng)的研究InternationalCultivationforStudentsofMedicalInstitutionsunderBioPsychoSocialMode課題來源：自選學位申請人導師姓名專業(yè)名稱培養(yǎng)類型培養(yǎng)層次所在學院林心宇李海燕教授社會醫(yī)學與衛(wèi)生事業(yè)管理全El制學術型碩士研究生人文與管理學院答辯委員會主席林雄輝教授答辯委員會委員陳立明黎莉朱

2、春燕肖俊輝教授教授副教授副教授2015年5月15日廣州中文摘要的問題，并提出相應對策，從實證的角度為我國醫(yī)學院校開展學生國際化培養(yǎng)工作提供理論支持和一些建設性意見，也為后續(xù)的研究奠定基礎。22現(xiàn)實意義目前，國家正在廣泛實施醫(yī)學專業(yè)認證、“卓越醫(yī)師培養(yǎng)”等改革計劃，目的正是在于培養(yǎng)優(yōu)具秀醫(yī)學人才，提升我國醫(yī)學教育的國際競爭力。本課題以全國重點大學之一的S醫(yī)科大學為例，分析當前國內(nèi)醫(yī)學院校學生國際化培養(yǎng)中存在的主要問題及原因，并結合國外先進

3、經(jīng)驗提出對策，對于進一步提升醫(yī)學院校的國際化辦學水平，培養(yǎng)具備國際視野和創(chuàng)新能力的醫(yī)學人才，以促進我國高等教育國際化，推動醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)改革有重要的現(xiàn)實意義。3研究方法31文獻研究法通過學校圖書館紙質(zhì)和電子資源，研讀中外有關生物一心理一社會醫(yī)學模式下學生國際化培養(yǎng)的書籍、論文等文獻；登陸國內(nèi)外相關高校網(wǎng)站，了解不同國家高校的教育模式和國際化辦學現(xiàn)狀；并查閱關于國際項目管理、人才培養(yǎng)機制的政策和資料，再加以分析和利用。32個案研究法通過選取

4、一所獨立辦學的全國重點醫(yī)學院?！猄醫(yī)科大學，針對該校在醫(yī)學生國際化培養(yǎng)方面的優(yōu)劣勢、原則、措旖、現(xiàn)狀與問題進行個案分析，從而揭示我國醫(yī)學院校在學生國際化培養(yǎng)工作中存在的普遍問題，結合生物一心理一社會醫(yī)學模式實施醫(yī)學生國際化培養(yǎng)的有利因素和當前工作實際，提出對策和建議。33調(diào)查法在現(xiàn)代醫(yī)學模式理念下，結合醫(yī)學教育新趨勢，對s醫(yī)科大學學生國際化培養(yǎng)的實踐進行調(diào)研，包括對學校國際交流與合作處、教務處、國際教育學院等單位人員和部分師資進行訪談