已閱讀1頁(yè)，還剩51頁(yè)未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀
版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、J|』fJJ』』』』川I』JjJJ』』JJJJJfI洲Y3299255分類號(hào)——牟中研鬣夫等碩士學(xué)位論文密級(jí)——編號(hào)——主堡查墨董墼圭鱟塞塾鱟塹盤(pán)=堅(jiān)墊土盔董熬莖煎型學(xué)位申請(qǐng)人姓名：盧秋云申請(qǐng)學(xué)位學(xué)生類別：叁盤(pán)暨塾壘塾宣塑申請(qǐng)學(xué)位學(xué)科專業(yè)：學(xué)科教學(xué)語(yǔ)文指導(dǎo)教師姓名：赫浩副教授⑧慧篙‰s碩士學(xué)位論文中國(guó)古典詩(shī)歌之語(yǔ)文教學(xué)研究——以初中唐詩(shī)教學(xué)為例論文作者：盧秋云指導(dǎo)教師：林巖副教授學(xué)科專業(yè)：學(xué)科教學(xué)語(yǔ)文研究方向：語(yǔ)文教育、教學(xué)華中師范大學(xué)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 中國(guó)古典詩(shī)歌中的敘事研究——以唐詩(shī)為考察對(duì)象
- 語(yǔ)文課內(nèi)拓展閱讀教學(xué)研究——以初中語(yǔ)文教學(xué)為例.pdf
- 針對(duì)留學(xué)生的中國(guó)古典詩(shī)歌教學(xué)研究.pdf
- 中學(xué)詩(shī)歌體驗(yàn)式教學(xué)研究——以蘇教版必修教材中的古典詩(shī)歌教學(xué)為例.pdf
- 中國(guó)古典詩(shī)歌的人文精神和青少年人格教育——中職語(yǔ)文古典詩(shī)歌教學(xué)研究.pdf
- 13926.初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)研究——以人教版初中語(yǔ)文教材為例
- 中唐詩(shī)歌
- 17181.初中古典詩(shī)歌情境教學(xué)研究
- 中國(guó)古典詩(shī)歌中竹文化的研究——以唐宋為例
- 6253.傳統(tǒng)文化與初中語(yǔ)文教學(xué)研究——以蘇教版初中語(yǔ)文教材為例
- 淺談初中語(yǔ)文古典詩(shī)歌教學(xué)
- 高中古典詩(shī)詞教學(xué)研究——以壽光現(xiàn)代中學(xué)語(yǔ)文古典詩(shī)詞教學(xué)為例.pdf
- 17125.基于變易理論的初中語(yǔ)文古典詩(shī)歌教學(xué)研究
- 59989.中國(guó)古典詩(shī)歌詩(shī)意教學(xué)初探
- 古典詩(shī)歌點(diǎn)撥教學(xué)研究.pdf
- 中學(xué)古典詩(shī)歌教學(xué)研究.pdf
- 中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的古典詩(shī)歌教學(xué).pdf
- 28737.初中語(yǔ)文群文閱讀教學(xué)研究——以人教版初中語(yǔ)文教材為例
- 高中語(yǔ)文古典散文教學(xué)研究.pdf
- 試論初中語(yǔ)文教學(xué)研究
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論