2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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1、分類號——UDC學(xué)校代碼:10616密級——學(xué)號:2Q12Q2Q223成都理工大學(xué)碩士學(xué)位論文汶川地震極震區(qū)泥石流發(fā)育特征及啟動方式研究——以高/llSnI流域為例李天濤指導(dǎo)教師姓名及職稱黃潤秋教授裴向軍教授申請學(xué)位級別工學(xué)碩士專業(yè)名稱地質(zhì)工程論文提交日期2014年5月論文答辯日期2014年6月學(xué)位授予單位和日期成都理工大學(xué)(年月)答辯委員會主席醒阮評閱人2014年6月摘要汶川地震極震區(qū)泥石流發(fā)育特征及啟動方式研究——以高川河流域為例摘

2、要汶川地震后,地震災(zāi)區(qū)次生地質(zhì)災(zāi)害頻發(fā),主要有滑坡、崩塌、泥石流、地表錯裂等,加重了災(zāi)區(qū)地震受災(zāi)程度。尤其是震后泥石流,表現(xiàn)出爆發(fā)頻率高、活躍周期長、危害大等特征,為地震災(zāi)區(qū)居民的生命財產(chǎn)安全帶來了嚴重威脅。本文以綿陽安縣高川河流域泥石流為研究對象,在收集相關(guān)地質(zhì)資料及前期勘查資料的基礎(chǔ)上進行了研究區(qū)泥石流的詳細調(diào)查,包括泥石流物源、溝道條件以及發(fā)育歷史,研究了區(qū)域內(nèi)泥石流發(fā)育的自然地理環(huán)境條件、泥石流沖於特征、臨界雨量特征、物源特征及

3、啟動方式,主要研究成果如下:(1)對研究區(qū)內(nèi)地震地質(zhì)災(zāi)害進行了調(diào)查統(tǒng)計,包括滑坡、崩塌、泥石流、堰塞體災(zāi)害及地表錯裂現(xiàn)象,描述了各地質(zhì)災(zāi)害特征;(2)對研究區(qū)主要泥石流溝物源進行了詳細統(tǒng)計,包括各溝的物源總量、動儲量,根據(jù)調(diào)查統(tǒng)計,發(fā)現(xiàn)各溝泥石流物源均十分豐富,為泥石流發(fā)生儲備了大量物質(zhì)條件。(3)對各泥石流溝及泉水河淤積體進行了顆粒分析及淤積特征研究。泥石流溝道沖於總體表現(xiàn)出上游沖刷、下游淤積的特征;泉水河淤積量逐年遞增,河道抬高2~

4、10m,震后五年內(nèi),平均每年抬高05m,河道拓寬20、50m不等;河道淤積顆粒特征與河道條件及水力條件有關(guān),主要表現(xiàn)為河道越寬,在相同流量下,水利條件越弱,停積于河床上顆粒物質(zhì)主要以細小顆粒為主;(4)收集了研究區(qū)震后五年內(nèi)各次泥石流發(fā)生詳細雨量資料,分別采用四種判別模式對研究區(qū)泥石流發(fā)生的臨界雨量特征進行了研究,并將四種模式下的判別式進行了對比,發(fā)現(xiàn)Ic—R判別模式所得到的臨界雨量判別式R=13I,524準確性更高;因而,基于I。R判

5、別模式建立了研究區(qū)泥石流發(fā)生的警戒模式,并采用鄰近地區(qū)泥石流發(fā)生實際情況對其進行驗證,結(jié)果證明,該警戒模式在該區(qū)域內(nèi)判別泥石流發(fā)生的有效性較高,可用于該地區(qū)泥石流發(fā)生預(yù)警工作;最后,對研究區(qū)泥石流發(fā)生的激發(fā)雨量進行了研究,發(fā)現(xiàn)研究區(qū)泥石流發(fā)生臨界雨量有明顯的逐年升高的趨勢,以平均每年5mm的趨勢增加;(5)以黃洞子溝泥石流為例,對該溝域泥石流演化趨勢進行了預(yù)測,分別計算了不同降雨強度下一次泥石流活動物源總量及一次沖出固體物質(zhì)量,并對相T

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