12148.內(nèi)生發(fā)展：現(xiàn)代教育技術(shù)融入邊境民族地區(qū)薄弱學(xué)校的路徑研究

1、獨創(chuàng)性聲明學(xué)位論亳肌、塑堅蛭：巡塑堅!墊堂盜累矽屢藹豸毛髻考顳兩尹鄢i麗本人提交的學(xué)位論文是在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果。論文中引用他人已經(jīng)發(fā)表或出版過的研究成果，文中己加了特別標(biāo)注。對本研究及學(xué)位論文撰寫曾做出貢獻(xiàn)的老師、朋友、同仁在文中作了明確說明并表示衷心感謝。鼙0學(xué)位論文作者：11砷≯餮簽字日期：扣c廠年勛fs日學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解西南大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，有權(quán)保留并向國家有關(guān)部

2、門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)西南大學(xué)研究生院可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。(保密的學(xué)位論文在解密后適用本授權(quán)書，本論文：口不保密，口保密期限至年月止)。糊鮐、1荔簽字日期：扣l5年5月t歹日茹要黧惦日簽字日期：扣tIjl年歲月【)日II二、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用于邊境民族地區(qū)薄弱學(xué)校的現(xiàn)狀調(diào)查17(一)信息化建設(shè)現(xiàn)狀分析171硬件基

3、礎(chǔ)設(shè)施172軟件資源223信息技術(shù)人才隊伍234信息技術(shù)課程25(二)信息化應(yīng)用現(xiàn)狀分析261信息技術(shù)管理人員視角262學(xué)科教師視角283學(xué)生視角40(三)調(diào)研數(shù)據(jù)結(jié)論461硬件基礎(chǔ)設(shè)施：新設(shè)備的數(shù)量快速增長462軟件資源：獲取途徑多樣化473信息技術(shù)能力得到大幅提升474信息技術(shù)人才隊伍不斷壯大485。信息技術(shù)與課程整合：初步應(yīng)用階段48(四)小結(jié)48三、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用于邊境民族地區(qū)薄弱學(xué)校中存在的問題51(一)硬件設(shè)施建設(shè)水平超前