10561.美國(guó)健康公民2020戰(zhàn)略對(duì)我國(guó)未成年人體育鍛煉的啟示

1、分類號(hào)學(xué)校代碼1Q亙2生密級(jí)學(xué)號(hào)至Q!呈2】墨QQ!壘美國(guó)《健康公民2020))戰(zhàn)略對(duì)我國(guó)未成年人體育鍛煉的啟示“HeaIthypeopIe2020“strategytoOUrcountry’SminorphysicaIexercise研究生姓名劉洋指導(dǎo)教師姓名、職稱許之屏教授學(xué)科專業(yè)研究方向體育教學(xué)乒乓球理論與訓(xùn)練湖南師范大學(xué)學(xué)位評(píng)定委員會(huì)辦公室二零一五年十月f煳燃緲2020))戰(zhàn)略類似的健康戰(zhàn)略，如《全民健身計(jì)劃》和《健康中國(guó)202

2、0))。但是《全民健身計(jì)劃》實(shí)施多年仍存在較多的問(wèn)題，如體育鍛煉目標(biāo)不明確、師資和場(chǎng)地設(shè)施不充足、學(xué)校體育課程不能滿足未成年人體育鍛煉的需要、沒(méi)有發(fā)動(dòng)社區(qū)、家庭的力量，使得《全民健身計(jì)劃》在促進(jìn)未成年人體育鍛煉的效果不明顯。而《健康中國(guó)2020))傾向于運(yùn)用醫(yī)學(xué)手段改善健康，較少提及體育鍛煉，與本文研究未成年人體育鍛煉的開展相關(guān)性較小。本文借鑒美國(guó)《健康公民2020))戰(zhàn)略，闡述《全民健身計(jì)劃》背景下我國(guó)未成年人體育鍛煉存在的問(wèn)題，為未

3、成年人體育鍛煉的開展提出建議。本文運(yùn)用了文獻(xiàn)資料法、對(duì)比研究法、邏輯分析與歸納法介紹美國(guó)《健康公民2020))戰(zhàn)略頒布的背景、總目標(biāo)、創(chuàng)新之處、實(shí)施辦法，重點(diǎn)介紹未成年人體育鍛煉的目標(biāo)、要求及措施，闡述《全民健身計(jì)劃》背景下我國(guó)未成年人體育鍛煉存在的問(wèn)題，借鑒美國(guó)《健康公民2020))戰(zhàn)略，建議我國(guó)在開展未成年人體育鍛煉時(shí)注重鍛煉的早期性、鍛煉的興趣性、鍛煉的課外性、鍛煉目標(biāo)和要求具體性、鍛煉多途徑性、加強(qiáng)師資和場(chǎng)地設(shè)施的完善性、鍛煉的