11738.高等職業(yè)院校大學(xué)生責(zé)任感培育研究

1、分類號(hào)分類號(hào)學(xué)校代碼學(xué)校代碼10233密級(jí)密級(jí)公開學(xué)號(hào)學(xué)號(hào)10233120304碩士研究生學(xué)位論文題目:高等職業(yè)院校大學(xué)生責(zé)任感培育研究學(xué)科門類學(xué)科門類:法學(xué)一級(jí)學(xué)科一級(jí)學(xué)科:馬克思主義理論二級(jí)學(xué)科二級(jí)學(xué)科：思想政治教育研究方向研究方向:思想政治教育理論與實(shí)踐研究研究生:叢春麗指導(dǎo)教師指導(dǎo)教師:李愛芳教授答辯日期答辯日期:2015年6月6日中文摘要I中文摘要責(zé)任是指社會(huì)成員在某種社會(huì)關(guān)系中對(duì)自身應(yīng)盡職責(zé)的認(rèn)知和履行及對(duì)其相應(yīng)行為后果的承

2、擔(dān)，具有社會(huì)性、客觀性、對(duì)應(yīng)性等特征。狹義的責(zé)任感是社會(huì)成員對(duì)自身、他人和人類社會(huì)承擔(dān)責(zé)任的過程中所做出的行為選擇、行為過程及行為結(jié)果是否符合內(nèi)心需要而產(chǎn)生的復(fù)雜態(tài)度體驗(yàn)。而從廣義的角度，責(zé)任感應(yīng)是責(zé)任認(rèn)知、責(zé)任情感、責(zé)任意志和責(zé)任行為的整體過程。人的本質(zhì)理論、社會(huì)契約理論、必然與自由的關(guān)系理論是責(zé)任感生成的重要理論依據(jù)。高等職業(yè)院校大學(xué)生的特殊性和這一群體在中國社會(huì)轉(zhuǎn)型、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)變革中的重要作用以及這一群體自身責(zé)任感弱化的現(xiàn)狀，決定了

3、加強(qiáng)這一群體責(zé)任感培育的必要性和重要性，對(duì)于提升高等職業(yè)院校思想政治教育實(shí)效性，促進(jìn)高等職業(yè)院校大學(xué)生成長(zhǎng)成才，引導(dǎo)這一群體自覺踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，推動(dòng)中國社會(huì)發(fā)展、實(shí)現(xiàn)民族偉大復(fù)興具有重要意義。自我意識(shí)偏差、自我意志力差等主觀因素和家庭、學(xué)校、社會(huì)環(huán)境負(fù)面影響等客觀因素是高等職業(yè)院校大學(xué)生責(zé)任感弱化的主要原因。高等職業(yè)院校大學(xué)生責(zé)任感的培育必須注重正面引導(dǎo)，突出學(xué)生主體地位，實(shí)現(xiàn)教育過程系統(tǒng)化，通過自我培育、家庭培育、學(xué)校培育、社