11261.江蘇省普通高校慢投壘球課程現(xiàn)狀的調查與分析

1、蔡謙江蘇省普通高校慢投壘球課程現(xiàn)狀的調查與分析I中文摘要慢投壘球運動繼承了棒壘球團隊合作、勇敢智慧的精神，突出了棒壘球的游戲性，在講究規(guī)則和禮儀，充滿智慧、技巧和變數的同時，又通過簡化復雜的棒壘球規(guī)則，形成了簡單易學易會、男女老少可以同場競技等鮮明的特點。江蘇作為全國經濟、文化、教育大省，慢投壘球運動已經快速的發(fā)展起來，高校慢投壘球課程的發(fā)展也走在全國前列。但是在課程設置、課程教學、硬件及軟件的配套程度上還存在一些問題，總體仍處于發(fā)展的

2、初級階段。本研究通過江蘇省大學生棒壘球協(xié)會負責人獲取已開設慢投壘球課程的普通高校名單，從中抽取了10所各級各類普通高校，選擇這lO所普通高校擔任慢投壘球課程教學的體育教師和參加過慢投壘球課程學習的普通學生作為調查對象。通過郵寄、電子郵件和實地發(fā)放問卷的形式展開調查，并對回收數據進行數理統(tǒng)計，結果如下：l、江蘇省普通高校慢投壘球課程開展的氛圍較好，大部分開課高校已經組建慢投壘球校隊，成立慢投壘球社團，但組織比賽相對較少：2、江蘇省開課普通

3、高?，F(xiàn)有的場地、器材條件能夠保證慢投壘球一般教學的開展，但同時存在場地沒有圍網，缺少打擊網，器材老化和不足等現(xiàn)象：3、江蘇省開課普通高校將慢投壘球作為一、二年級體育選項課內容，屬于必修課程，但教學班人數偏多，且沒有高校對高年級學生開設慢投壘球選修課；4、江蘇省普通高校慢投壘球教師以男性為主，呈現(xiàn)年輕化特點，但數量不足，科研能力較低，獲得有效培訓的機會太少，專業(yè)知識與技能水平有待提高；5、江蘇省普通高校慢投壘球課程教學取得了一定成效，但在

4、教材選用、教學方法、教學內容以及學習評價內容等方面還存在不足，未能充分考慮學生的需求；6、江蘇省開課普通高校學生對慢投壘球課程喜愛程度非常高，但課外參與鍛煉情況一般，主要受到比賽規(guī)則復雜、沒人指導和具有一定危險性等因素的影響。針對調查中發(fā)現(xiàn)的問題，提出以下建議：l、成立官方的慢投壘球協(xié)會，建立協(xié)會網站。協(xié)會需要承擔慢投壘球教師培訓，籌辦各級別比賽以及對教材的開發(fā)；2、在體育教育專業(yè)開設棒壘球專項，在研究生教育中開設棒壘球教學訓練方向，從

5、源頭解決慢投壘球教師專業(yè)性差、數量不足等問題：3、加大對慢投壘球課程特別是對器材的投入，適當對現(xiàn)有場地進行改造，教師需要學會對器材進行簡單維護；4、重點加強慢投壘球社團建設，配備專業(yè)人士進行指導，使一部分學生在選上慢投壘球課之前就打下良好基礎；進一步加強慢投壘球校隊建設，建立并完善運動員選拔制度；蔡謙江蘇省普通高校慢投壘球課程現(xiàn)狀的調查與分析ABSTRACTIIIllIII1011111IIIIIIIlYSlowpitchsoftbal

6、linheritedthespiritofcooperation，braveryIII2909204andwisdomofbaseballandsoftball，highlightingthegameItisfullofwisdom，skillandvariation，stressingtherulesandetiquette，andsimplifyingthecomplexrulesofbaseballandsoftballThiss

7、portiseasyforpeopletolearnandmasterpeopleofallagesandbothsexescanplaythissporttogetherJiangsuisabigprovinceofeconomy，cultureandeducationinourcountry，theslowpitchsoftballmovementhasbeendevelopedrapidly’Fhecourseofitinordi

8、naryuniversityandcollegeisalsoattheforefrontinourcountry，butthecoursedesign，courseteaching，hardwareandsoftwarematchingdegreehavesomeproblemsTheslowpitchsoftballcourseisintheearlystageasawholeThisstudyfirstlygetsthelistof

9、ordinaryuniversitiesandcollegeswhohassetuptheslowpitchsoftballcourse，fromthepersoninchargeofJiangsuUndergraduateBaseball&SoftballAssociation，thenextractingtenordinaryuniversitiesandslowpitchsoftballteachersandsomestudent

10、swhohavecollegesfromtheIearntthiscourselisttochoosetheasrespondentsIconductthisinvestigationbythewayofmail，emailandissuingquestionnairesindeed，thenadoptingmathematicalanalysis，gettingthefollowingconclusions：1Theatmospher

11、eofslowpitchsoftballcourseisbetterinJiangsuordinaryuniversitiesandcollegesMostuniversitiesandcollegeshaveestablishedslowpitchsoftballteamsandmassorganizations，butthecompetitionsarefew；2Thepresentvenuesandequipmentscanens

12、urethegeneralslowpitchsoftballteachinginJiangsuordinaryuniversitiesandcolleges，butatthesametimetherearefewprotectivenetsandbattingcage，equipmentagingandinsufficient；Theslowpitchsoftballistheoptionalcoursecontentopenedfor

13、thefirstandsecondstudents，belongingtotherequiredcourse，butthenumberofstudentsinteachingclassishigher，andtherearenocourseforseniorstudents；Mostslowpitchsoftballteachersareyoungmale，butthenumberisinsufficient，scientificres

14、earchabilityispoor，theyhavelesseffectiveinstructionopportunities，professionalknowledgeandskillneedtoimproveurgently；theirtheir5Thecourseteachinghasgotcertaineffect，butstillexistedsomeproblemsontheselectionofteachingmater