基于“c2b模式”的在線學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)的研究與設(shè)計

1、重慶師范大學(xué)碩士學(xué)位論文基于“C2B模式”的在線學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)的研究與設(shè)計碩士研究生：袁隆發(fā)指導(dǎo)教師：李明教授學(xué)科專業(yè)：現(xiàn)代教育技術(shù)所在學(xué)院：計算機(jī)與信息科學(xué)學(xué)院重慶師范大學(xué)二〇一六年四月重慶師范大學(xué)碩士學(xué)位論文中文摘要基于“C2B模式”的在線學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)的研究與設(shè)計摘要隨著信息技術(shù)的發(fā)展，在線學(xué)習(xí)又為學(xué)習(xí)者提供了一個新的接受教育途徑。在線學(xué)習(xí)可以充分調(diào)動學(xué)生個體在學(xué)習(xí)中自主選擇喜歡的課程，也可以選擇自己喜歡的老師進(jìn)行學(xué)習(xí)。對于數(shù)以萬計用

2、戶的各種各樣的需求，單個網(wǎng)站的內(nèi)容是不能完全滿足大量用戶的需求。基于以上在線學(xué)習(xí)中遇到的問題，難以滿足用戶的大量需求等實(shí)際情況。在本研究中，用戶可以在在線學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)中注冊用戶名，進(jìn)行登錄學(xué)習(xí)或者不登錄學(xué)習(xí)點(diǎn)播課程和直播課程。由于系統(tǒng)后臺添加的課程量可能是有限的，用戶找不到自己特別需要的課程。在本系統(tǒng)中，用戶可以在登錄后發(fā)布自己期待的課程，提交用戶的需求到后臺期待課程列表中來。管理員在后臺可以查看到用戶發(fā)布過來的需求，完全可以根據(jù)前臺的

3、數(shù)據(jù)來定制課程，解決用戶的剛性學(xué)習(xí)需求。除此以外，用戶可以在觀看課程的時候，分享到自己的朋友圈，讓更多的人參與到自主學(xué)習(xí)、在線學(xué)習(xí)中來。本論文的主要工作有：第一，闡述在線學(xué)習(xí)相關(guān)理論，結(jié)合CS和BS結(jié)構(gòu)的基本原理，分析BS架構(gòu)的優(yōu)勢，選擇本系統(tǒng)的架構(gòu)模式；第二，基于現(xiàn)有在線學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)的分析，給出本研究系統(tǒng)的總體分析和整體功能設(shè)計，以及開發(fā)環(huán)境的搭配研究；第三，基于本系統(tǒng)的研究理論和分析設(shè)計，完成“C2B模式”的在線學(xué)習(xí)各個功能模塊的實(shí)