飼糧蛋白水平、發(fā)育溫度以及維生素B2對蜜蜂記憶的影響.pdf

1、蜜蜂是神經(jīng)生物學模式生物，其學習記憶與導航能力受到廣泛關注。研究表明，許多外界因素可影響蜜蜂的導航能力，并且這種影響可能與蜜蜂的CCD相關。
　　本試驗以意大利蜜蜂為研究對象，通過人工飼喂15％（試驗Ⅰ）、25％（試驗Ⅱ）與35％（試驗Ⅲ）蛋白水平飼糧45d后，利用蜜蜂無線識別監(jiān)控技術(RFID)測定各試驗組采集蜂在1000 m與2000m的回歸率，同時采用熒光定量PCR檢測不同時期（剛出房、10日齡與20日齡）工蜂學習記憶相關基

2、因（GluRA、Nmdar1與Tyr1）表達量。結(jié)果表明，在1000m與2000m距離，試驗Ⅱ組與試驗Ⅲ組采集蜂的回歸率均顯著高于試驗Ⅰ組(P＜0.05)，但試驗Ⅱ組與試驗Ⅲ組差異不顯著;剛出房工蜂各試驗組3個基因表達量差異均不顯著(P＞0.05);10日齡工蜂試驗Ⅱ組與試驗Ⅲ組Tyr1基因表達量顯著高于試驗Ⅰ組，但在20日齡三者差異不顯著;10日齡和20日齡工蜂試驗Ⅱ組與試驗Ⅲ組GluRA與Nmdar1基因表達量均顯著高于試驗Ⅰ組，且

3、試驗Ⅲ組的GluRA基因表達量也顯著高于試驗Ⅱ組。說明飼糧蛋白質(zhì)水平過低會影響蜜蜂的歸巢能力及某些相關記憶基因的表達。
　　本試驗以意大利蜜蜂為研究對象，通過人工將剛封蓋的蜜蜂封蓋子分別放入33℃（試驗Ⅰ）、35℃（試驗Ⅱ）與37℃(試驗1Ⅲ)孵化箱中孵化，出房后標記顏色放回原蜂群。利用蜜蜂RFID技術測定標記的采集蜂在1000m與2000m處回歸率，同時采用熒光定量PCR檢測不同時期（剛出房、10日齡、20日齡）工蜂GluRA、

4、Nmdar1與Tyr1基因表達量。結(jié)果表明:在1000m與2000m距離，試驗Ⅱ組和試驗Ⅲ組采集蜂的回歸率均顯著高于試驗Ⅰ組(P＜0.05)，但試驗Ⅱ組與試驗Ⅲ組之間差異不顯著(P＞0.05);剛出房、10日齡和20日齡工蜂試驗Ⅱ組和試驗Ⅲ組的GluRA和Nmdar1基因相對表達量均顯著高于試驗Ⅰ組，但試驗Ⅱ組與試驗Ⅲ組之間差異不顯著;剛出房工蜂試驗Ⅱ組的Tyr1基因相對表達量顯著高于試驗Ⅰ組與Ⅲ組，但試驗Ⅰ組與試驗Ⅲ組之間差異不顯著;

5、另外，10日齡和20日齡工蜂各試驗組的Tyr1基因相對表達量差異均不顯著。因此，發(fā)育溫度過低會影響蜜蜂的歸巢能力及某些相關記憶基因的表達。
　　本試驗以中華蜜蜂為研究對象，通過人工飼喂試喂1∶1的糖水（試驗Ⅰ）、1∶1糖水+100mg/kg維生素B2（Ⅱ組）、1∶1糖水+400 mg/kg維生素B2(Ⅲ組)，每天記錄各組蜜蜂死亡情況，按照工蜂飼養(yǎng)方法對1日齡工蜂喂養(yǎng)7d后，利用PER方法測定不同濃度維生素B2對蜜蜂短時學習記憶及長

6、時學習記憶能力的影響，并通過熒光定量PCR檢測學習成功后蜜蜂學習記憶相關基因的表達量。研究結(jié)果表明:工蜂的平均壽命隨維生素B2濃度的升高而延長，而且試驗組（Ⅱ組、Ⅲ組）的平均壽命顯著高于對照組（Ⅰ組）(P＜0.05），但Ⅱ組與Ⅲ組差異不顯著(P＞0.05)。飼喂高濃度維生素B2（Ⅲ組）的蜜蜂長時學習記憶及短時學習記憶能力均顯著高于Ⅰ組和Ⅱ組(P＜0.05)，而且飼喂低濃度維生素B2(Ⅱ組)的蜜蜂在長時學習記憶能力也顯著高于對照組（Ⅰ組）