數(shù)字化訓練系統(tǒng)對集合不足型視疲勞的療效觀察.pdf

1、目的：
　　 觀察數(shù)字化訓練系統(tǒng)對集合功能不足型視疲勞的療效。
　　 方法：
　　 18位集合不足型視疲勞患者隨機分為2組，分別采用數(shù)字化訓練系統(tǒng)和筆尖訓練法進行12周的視覺訓練，訓練前后均進行集合不足型視疲勞問卷(ConvergenceInsufficiencySymptomSurvey，CISS)評分并檢測輻輳近點和正融像輻輳功能。比較兩種方法對集合功能不足性視疲勞的治療效果。
　　 結果：
　

2、　 兩組的輻輳近點和正融像輻輳在訓練前無統(tǒng)計學差異。分別經(jīng)兩種方法訓練后，筆尖法訓練組和數(shù)字化訓練系統(tǒng)訓練組的輻輳近點均明顯變近，正融像輻輳能力均明顯加強，經(jīng)獨立樣本t檢驗統(tǒng)計均具有統(tǒng)計學差異(P<0.01)。經(jīng)集合功能訓練后，數(shù)字化訓練系統(tǒng)組輻輳近點近于筆尖訓練法組，輻輳近點好轉幅度大于筆尖訓練法組，正融像輻輳能力、輻輳能力好轉幅度均大于筆尖訓練法組，差異均具有統(tǒng)計學意義(P<0.01)。數(shù)字化訓練系統(tǒng)組和筆尖訓練法組在訓練前和訓練

3、后的CISS評分值經(jīng)獨立樣本t檢驗統(tǒng)計均無統(tǒng)計學差異(P>0.05)。訓練后，經(jīng)配對t檢驗統(tǒng)計，數(shù)字化訓練系統(tǒng)組CISS評分值較訓練前明顯降低(P<0.01)，筆尖訓練法組也有所降低，但無統(tǒng)計學意義(P>0.05)。數(shù)字化訓練系統(tǒng)組的好轉幅度明顯高于筆尖訓練法組(P<0.01)。
　　 結論：
　　 運用數(shù)字化訓練系統(tǒng)訓練后患者的輻輳近點和融合性輻輳值改善的幅度明顯大于筆尖訓練法，同時，筆尖訓練法訓練前后的CISS評分并