嵩縣小學藝術(shù)社團發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)查與對策研究.pdf

1、學生社團,幾乎是伴隨著學校的出現(xiàn)而出現(xiàn)的，它是我國校園文化建設的重要組成部分。中共中央、國務院頒布關(guān)于深化教育改革、全面推進素質(zhì)教育的決定中特別指出，在全國范圍內(nèi)，全面實施素質(zhì)教育，就要在教育、教學等活動的各個環(huán)節(jié)中，把德、智、體、美有機地結(jié)合、統(tǒng)一起來，各級各類學校除了要加強藝術(shù)課堂教學，還要開展健康向上、豐富多彩的課外文化藝術(shù)活動，最大限度地發(fā)揮美育對增強學生美感的體驗功能，以及對促進學生全面發(fā)展的不可替代的作用，從而培養(yǎng)學生欣賞美

2、和創(chuàng)造美的能力。藝術(shù)社團自2010年走進嵩縣小學校園后，作為學校課外藝術(shù)教育的主要活動形式，就備受小學生們的喜愛和歡迎。然而，隨著教育改革和小學生藝術(shù)社團的快速發(fā)展，社團活動中的一些不足之處也日益暴露出來。本論文通過運用文獻研究法、訪談法和問卷調(diào)查法，以嵩縣城鄉(xiāng)6所小學的學生和指導教師為調(diào)查對象進行研究。在大量文獻資料及實地調(diào)查的基礎上，對嵩縣小學藝術(shù)社團生存現(xiàn)狀、發(fā)展等問題進行了比較深入的研究，期望能為嵩縣小學藝術(shù)社團的建設、發(fā)展提供

3、有益的方法途徑。
　　本論文共分為三部分：第一部分為緒論，簡要概述論文的研究來源及其研究現(xiàn)狀,明確論文的研究方法和研究意義。第二部分是正文，又分為三個章節(jié)，第一章介紹了嵩縣小學藝術(shù)教育的狀況和小學藝術(shù)社團的概況，對其發(fā)展和現(xiàn)狀進行了比較充分的調(diào)查研究。筆者認為它與嵩縣當?shù)氐慕逃幕顒用芮邢嗦?lián)，隨著當?shù)亟逃?、文化環(huán)境的發(fā)展而發(fā)展，是對嵩縣人民文化生活和經(jīng)濟生活的一種映射，為學者研究嵩縣的人文和歷史提供了參考價值。第二章主要是對嵩縣

4、小學藝術(shù)社團現(xiàn)狀的實地調(diào)查，問卷調(diào)查和訪談互相結(jié)合，并對問卷調(diào)查和訪談的結(jié)果進行整理和分析，從而提出嵩縣小學藝術(shù)社團現(xiàn)階段存在的問題。第三章是針對小學藝術(shù)社團出現(xiàn)的問題提出對策，為以后嵩縣小學藝術(shù)社團活動的開展提供了一個更加廣闊的空間，從而推動嵩縣小學藝術(shù)社團的健康發(fā)展。第三部分是結(jié)語，是對論文進行簡要的歸納。本文對于小學藝術(shù)社團的研究也只是一個初步的探索和嘗試，希望通過調(diào)查與分析，提出一些解決的方案和對策，能為嵩縣及我國小學藝術(shù)社團建