王安憶的鄉(xiāng)土寫作_32360.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、華東師范大學(xué)碩士學(xué)位論文王安憶的鄉(xiāng)土寫作姓名：董遠(yuǎn)方申請學(xué)位級別：碩士專業(yè)：中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)指導(dǎo)教師：文貴良20100501AsoneofthemostactivewritersofmodemChineseliterarycircle，WangAnyi，塒廿lherenergeticcontinuouswritingandabundantworks，hasbeenpraisedbytheliteraturecriticsLookbackt

2、hroughthehistoryofmodemChineseliterature，itwillbefoundthatWanghasalwaysbeenoftheleadingpersonsoftheliterary仃endswhilesomehowkeptallarm’slengthAfterherPoemofEternalRegrets，shehasbeenmostlyregardedasashanghaiwriteroraherit

3、ressofshanghaiwritingstyleActuallyshehasneverstoppedconsideringthecountrywritinganditsstylesduringhermorethan30yearscomposingInthispapertheauthorsystemizesandanalyseshertextrelevantwiththecountrysocietycountryspacesandco

4、untrylivingthroughcarefultextreading謝tllhercertaintextsinfourperiods，tostudyhowWangstructurethe”countryinherfictionalworldsofdifferentperiodsandtofindouthowshedealswitlltherelationsbetweencityandcountryintext、析t11example

5、sfromherfictionsTherearefourpartsexcepttheforewordsandthesummaries：InchapterI，thepaperanalysesWang’Scountrywritingintheeducatedyouthliteratureperiod，takingMiddleschoolstudentsoftheYear1969andCoMLandasmainexamplesInthispe

6、riod，Wangsharplyapperceivedthe”basementofwall”betweencityandcountrypeopleShedescribedtheneglectedfailureofacommonpeoplewhowantedtogetintotheotherspacebynarratingtheexperienceofWenwen，aneducatedgirlfromeityandLiuYiping，ac

7、ountrygirlInchapterII，thepaperanalysesWang’ScountrywritingduringtherootseekingtrendwiththeDaliuzhaungVillageandXiaobaozhuangVillageasthemainstudyobjectsandclearsherrootseekingroadDuringthisperiod，Wangtriedtosetupanunitar

8、yimageofChinainherwriting，whichmeansshehadtoconstructthemeaningspaceof”country”bythecomparisonbetweenmorethantwospacesanddiscoursesystemsWang’Swritingstyleinherrootseekingworksexposestheheterogeneityofher”country”Inchapt

9、erIII，thepapergivesanarrationontherebuildinghertowerofspiritWangexperiencedin1990sDuringthisperiod，whileWangwasunsatisfiedandsadwiththecomingofmodemindustrialsociety，sherepositionedthe”country”inherwritingsaswell，whichwa

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