非災(zāi)區(qū)大學(xué)生的汶川地震的閃光燈記憶研究-一致性和重構(gòu)錯誤的關(guān)系.pdf

1、閃光燈記憶（FlashbulbMemory，F(xiàn)BM）是指，人們能夠詳細(xì)地回憶他們首次得知重要公眾事件或個人事件時的相關(guān)情境。閃光燈記憶是自傳體記憶研究的核心問題之一，閃光燈記憶是否比普通的自傳體記憶更一致還存在爭議，一致性和重構(gòu)錯誤的相互關(guān)系尚不清楚，且有關(guān)正性事件的閃光燈記憶我們知之甚少。汶川地震為調(diào)查閃光燈記憶提供了一個獨特的機(jī)會，本研究采用了嚴(yán)格的七級編碼，將前后測的回答完全一致作為精確記憶的指標(biāo)，將后測的回答比前測更具體、前后測

2、的回答完全不一致作為重構(gòu)錯誤的指標(biāo)，主要探討閃光燈記憶的一致性、重構(gòu)錯誤及其相互關(guān)系。
　　 研究一設(shè)置了地震回憶組和日常生活事件（離校）回憶組，地震組被試回憶得知汶川地震消息時的相關(guān)情境;離校組被試回憶得知大一下學(xué)期放假時間的消息及離開學(xué)校當(dāng)天的相關(guān)情境，主要考察人們得知汶川地震消息時的閃光燈記憶的一致性如何、是否優(yōu)于日常生活事件的記憶、一致性和重構(gòu)錯誤的相互關(guān)系如何。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，地震事件閃光燈記憶的一致性顯著優(yōu)于日常生活事件的

3、一致性，但重構(gòu)并沒有少于日常生活事件，且隨著時間的流逝均發(fā)生了更多的重構(gòu)。本研究說明閃光燈記憶的優(yōu)勢效應(yīng)僅表現(xiàn)在一致性更高，但重構(gòu)并沒有更少。
　　 研究二設(shè)置了地震回憶組和被福大錄取回憶組，地震組被試回憶得知汶川地震消息時的相關(guān)情境，被錄取組被試回憶得知被福大錄取時的相關(guān)情境，考察正性事件（被福州大學(xué)錄取）和負(fù)性事件（汶川地震）的閃光燈記憶的一致性如何，以及一致性和重構(gòu)錯誤的關(guān)系。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，地震組和被福大錄取組的一致性和重構(gòu)錯