運動訓(xùn)練對大鼠空間學(xué)習(xí)記憶能力及腦內(nèi)相關(guān)基因的分子機制研究.pdf

1、目的:探討不同強度的游泳運動訓(xùn)練對大鼠空間學(xué)習(xí)記憶能力的影響及腦內(nèi)相關(guān)基因c-fos、c-jun、BDNF mRNA表達的影響。
　　 方法:選用48只雄性SD大鼠,3月齡,大鼠進行適應(yīng)性喂養(yǎng)1周。將實驗動物隨機平分為三組,每組16只大鼠,分別為對照組,有氧運動組,疲勞運動組。三組大鼠又各平均分為A、B兩組,每組8只大鼠。有氧運動組和疲勞運動組的大鼠在第一周進行3次適應(yīng)性訓(xùn)練,每次30分鐘。隨后開始8周的正式游泳運動訓(xùn)練,每周有

2、6次游泳訓(xùn)練。有氧運動組大鼠每次游泳60min;疲勞運動組大鼠每次游泳180min,或者在180min內(nèi)出現(xiàn)大鼠連續(xù)在水面下運動,不能自行浮出水面,四肢運動不協(xié)調(diào),出現(xiàn)嗆水的現(xiàn)象,也算當(dāng)次疲勞訓(xùn)練完成。完成模型后,先將A組大鼠測量體重,再將A組大鼠使用Morris水迷宮進行行為學(xué)指標(biāo)的測試。其中定位航行實驗歷時3天,每天分上、下午各一個訓(xùn)練程序,每只大鼠在一個程序內(nèi)訓(xùn)練4次。每次從一個固定位置將大鼠面向池壁放入水中,計算機監(jiān)測并記錄大鼠

3、從入水開始尋找至找到并爬上平臺的所需時間、各象限的活動路程及時間、初始角等?？臻g搜索實驗在定位航行實驗結(jié)束后拆除平臺,然后從原位置將大鼠面向池壁放入水中,記錄3分鐘內(nèi)大鼠穿越原有平臺的次數(shù)。B組大鼠則在模型完成當(dāng)時立即處死取出大腦海馬,作RT-PCR檢測海馬的c-fos、c-jun、BDNF mRNA的表達。
　　 結(jié)果:1.各組大鼠經(jīng)過8周的飼養(yǎng)和游泳訓(xùn)練后,體重均明顯增加,表現(xiàn)為對照組＞有氧訓(xùn)練組＞疲勞組
　　 2.

4、各組大鼠隨學(xué)習(xí)次數(shù)的延長,潛伏期縮小,對照組平均潛伏期能很快下降并保持比較穩(wěn)定;疲勞運動組大鼠平均潛伏期緩慢下降,且波動很大;而有氧運動組大鼠的平均潛伏期表現(xiàn)則介于對照和疲勞組之間。
　　 3.三組大鼠以采用了隨機式的搜索方式為多,直線式和趨向式較少,邊緣式的搜索方式則很少為對照組大鼠所使用。疲勞組在四種方式中使用趨向式和直線式搜索的方法相對較少。對照組大鼠較少采用邊緣式搜索方式。
　　 4.3組大鼠穿越平臺的次數(shù)用3樣

5、本均數(shù)兩兩比較的q檢驗提示對照組與有氧運動組相差不顯著(Q=1.2869,P＞0.05),對照組與疲勞運動組相差顯著(Q=3.9679,P＜0.05),有氧運動組與疲勞運動組相差不顯著(Q=2.6810,P＞0.05)。
　　 5.8周游泳運動后,有氧運動組和疲勞運動組大鼠海馬內(nèi)c-fos、c-jun、BDNFmRNA表達均較對照組有顯著增加(P＜0.05)。
　　 結(jié)論
　　 (一)疲勞運動組和對照組相比,8周