論視唱練耳教學(xué)終極目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)——回歸作品_669.pdf

1、隨著時(shí)代的發(fā)展，人們對(duì)于音樂的認(rèn)識(shí)也越來越深入。人們逐漸認(rèn)識(shí)到音樂不僅可以陶冶情操、抒發(fā)情感，更重要的是可以開發(fā)人的智商、活躍大腦思維，這使得音樂在社會(huì)中獲得了不可替代的重要地位。而視唱練耳作為通往音樂的橋梁，也越來越受到人們的重視。因而只有不斷更新視唱練耳教學(xué)方法，才能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。本文所研究的回歸作品視唱練耳教學(xué)法順應(yīng)了社會(huì)發(fā)展的要求，更重要的是有了實(shí)際作品的實(shí)踐與演練作為補(bǔ)充，使得視唱練耳的教學(xué)成果更為顯著。
　　第一

2、章中對(duì)本文所要研究對(duì)象的含義和近些年其學(xué)科發(fā)展動(dòng)態(tài)做了簡(jiǎn)單的介紹，為本文的研究提供理論基礎(chǔ)。第二章主要對(duì)視唱練耳教學(xué)終極目標(biāo)所包含的內(nèi)容、實(shí)現(xiàn)這一終極目標(biāo)的方法以及終極目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的意義進(jìn)行說明，進(jìn)而引出回歸作品的教學(xué)手段，并強(qiáng)調(diào)了回歸作品對(duì)于視唱練耳教學(xué)的重要意義，為本課題的研究提供理論依據(jù)。第三章是本文研究的核心內(nèi)容之一，主要以音樂作品為例展開對(duì)節(jié)奏、主題旋律、復(fù)調(diào)、和聲及調(diào)式調(diào)性等音樂要素的聽覺視唱分析，用實(shí)際教學(xué)中的案例論證了回歸作

3、品是視唱練耳教學(xué)的重要途徑。第四章是本文研究的另一核心內(nèi)容，將實(shí)際作品實(shí)踐與演練這一實(shí)現(xiàn)視唱練耳回歸作品的核心環(huán)節(jié)從書面和實(shí)踐的形式進(jìn)行全面解析，并對(duì)其實(shí)施的意義做了詳盡地說明，更重要的是對(duì)視唱練耳實(shí)踐與演練實(shí)施起關(guān)鍵性作用的教學(xué)評(píng)價(jià)法進(jìn)行說明，因?yàn)橹挥信浜线@樣的綜合評(píng)價(jià)法，才能確保視唱練耳實(shí)踐與演練順利實(shí)施，同時(shí)也說明教學(xué)成績(jī)?cè)u(píng)定方法在實(shí)際教學(xué)中的重要性。第五章選取一首完整音樂作品為例，采用“整體——局部——整體”的教學(xué)思維，展現(xiàn)了視